紅綠燈(中班)

紅綠燈(中班)

  

紅綠燈

活動準備：1、貼絨教具：紅、黃、藍三個圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。2、幼兒事先參觀過馬路。3、幼兒繪畫用具每人一份。

活動流程：

引起興趣―說說紅綠燈―學學紅綠燈―畫畫紅綠燈

活動過程：

一、     引起興趣：出示紅黃綠三色圓片。

問幼兒這些是什么顏色？這些圓片可以變成什么？

教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。

二、     說說紅綠燈。

1、          紅綠燈安置在馬路邊是為了什么？如果沒有了紅綠燈會變成怎樣？

2、          說說紅燈亮了汽車會怎樣？說說黃燈亮了汽車會怎樣？說說綠燈亮了汽車會怎樣？

3、          馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈？（行人燈、轉彎燈等）

三、     學學紅綠燈

教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈，幼兒扮駕駛員在馬路上開車。出示紅色圓片--停車；出示黃色圓片--慢慢走；出示綠色圓片―跑步。

四、     畫畫紅綠燈

1、動物王國聽說我們人類自從有了紅綠燈，馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈，小朋友你們愿意設計一下設計師呢？

2、幼兒畫紅綠燈，鼓勵畫得快的幼兒添畫汽車，幫助、指導有困難的幼兒。

3、鼓勵幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。

4、展示幼兒作品。

5、請你說說你最喜歡哪個紅綠燈？為什么？