中班教案:布置新家

中班教案:布置新家

中班教案:布置新家

  

一、    背景及主題

家是每個小朋友在日常生活中接觸最多的,家里有什么人,家里共有幾個房間,每個房間里擺設了什么家具,我在這個房間里做了什么等等都是幼兒熟悉的經歷。對于中班小朋友他們是這個能力辨別和歸類的。

考慮到本班幼兒的特點及現(xiàn)有經驗,我們開展了“我愛我家”的主題活動。家像一個寧靜的港灣,常常是每一個一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情會是幼兒感到安全,得到溫暖??桃怃秩具@種本已存在的氛圍,為的是強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從出生起就和家人親親密密的生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛,被保護的對象。然而,最為一個獨立的個體,孩子也應該學會報答,學會關心,學會愛。熟悉家的結構等。

活動一:今天,我預設了“布置新家”的活動。在帶領幼兒辨別平面圖中四個房間分別是什么后,我讓幼兒自己動手制作,為每個空房間粘貼適當?shù)募揖撸ㄕf明:在前一個環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對于各個家具的名稱是什么比較清楚,但是對于分別房間的名稱較為模糊,因此,將大部分時間花在了辨別房間的過程中。)

鏡頭一:王雨佳小朋友很快的撕下各種家電。他先選擇了臥室。從許多絲毫了的家電中挑出床,臺燈,電腦,衣柜,打算貼在爸爸媽媽的房間里面。

一會兒,床先貼好了,放在房子的中間偏左。然后貼了衣柜。最后,他想到了臺燈應該是放在床的旁邊,可是剛才貼的時候房子的空間被衣柜和床占滿了,沒有地方貼臺燈了。所以很為難得想了想就把臺燈橫著貼在了衣柜上。

鏡頭二:張予捷把椅子,桌子,沙發(fā),電腦,衣柜應該放在客廳里的家具都挑了出來,然后一手拿著膠水,一手拿一樣家具,拿一樣,貼一樣。不一會兒客廳都貼好了。(如圖)
活動二:再次布置家

活動前,我把上次幾個幼兒的作品擺在黑板上。陳俊杰走了過來,他看了一會兒,覺得好滑稽,笑著對我說:老師,這個床怎么在半空中啊?小妹妹怎么睡???趙孝楠也被吸引過來,指著其中一張作品的輿洗室:嘻嘻,這個房間怎么這么擠阿?(說明:幾乎所有的用具都擠在了一起)

于是,我把這兩個小朋友的發(fā)現(xiàn)拋給所有的誘餌,請大家來找一找。把你認為非?;牡胤礁嬖V大家。

頓時,幼兒開始七嘴八舌了。

趙藝萱:這個沙發(fā)都倒了