《有趣的昆蟲》

《有趣的昆蟲》

《有趣的昆蟲》

主題活動《有趣的昆蟲》中班
 
 
 
   
     一、主題的由來:
     
     在上學(xué)期《花兒朵朵》主題活動開展以后,孩子們不僅認(rèn)識了花兒的朋友,同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)了“各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去,飛來飛去?”等問題,他們對昆蟲表現(xiàn)出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關(guān)系,因此,在這學(xué)期我們將自然地生成主題活動“有趣的昆蟲”。讓幼兒繼續(xù)探索花兒與昆蟲的秘密,認(rèn)識各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。
     
     二、活動的開展:
     
     第一階段:《我知道的昆蟲》
     
     活動一:《我認(rèn)識的昆蟲》
     
     活動目的:
     
     1. 認(rèn)識常見的昆蟲,了解有關(guān)昆蟲的知識。
     
     2. 嘗試對昆蟲進(jìn)行分類活動。
     
     3. 體驗(yàn)捕捉昆蟲的樂趣。
     
     4. 嘗試飼養(yǎng)昆蟲,增進(jìn)關(guān)愛小生命的情感。
     
     活動準(zhǔn)備:
     
     1. 收集昆蟲標(biāo)本、圖片等資料,師生共同布置“昆蟲世界”展區(qū)。
     
     2. 有關(guān)昆蟲的VCD片
     
     活動指導(dǎo):
     
     1. 組織幼兒觀看有關(guān)昆蟲的VCD,了解有關(guān)昆蟲的知識。
     
     2. 啟發(fā)幼兒說一說自己知道的昆蟲,引發(fā)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)昆蟲的話題,比一比誰知道的昆蟲多。
     
     3. 引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行分類活動,按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進(jìn)行分類布置展區(qū)。
     
     活動二:美術(shù)活動《畫昆蟲》
     
     活動指導(dǎo):1.引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。
     
     2鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí),使用鮮艷的色彩。
     
     4. 展示幼兒作品,請幼兒自我評價(jià)。
     
     活動的延伸:飼養(yǎng)昆蟲,引導(dǎo)幼兒記錄昆蟲的成長過程。
     
     第二階段:《昆蟲的本領(lǐng)》。
     
     活動一:《昆蟲的本領(lǐng)》
     
     活動目的:
     
     1. 了解昆蟲的本領(lǐng),增強(qiáng)保護(hù)益蟲的意識。
     
     2. 學(xué)習(xí)搜集信息、資料。
     
     3. 能用不同的方式表達(dá)對昆蟲的認(rèn)識。
     
     活動準(zhǔn)備:1.活動前鼓勵(lì)幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑查閱百科畫冊、網(wǎng)上查找了解昆蟲的本領(lǐng)。
     
     活動指導(dǎo):
     
     1. 啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談昆蟲有哪些本領(lǐng)?
     
     2. 引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領(lǐng)?
     
     3. 鼓勵(lì)幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領(lǐng)用圖畫表現(xiàn)出來。
     
     活動二:歌曲《小蝴蝶》
     
     1. 律動《蝴蝶飛》入室,提醒幼兒雙手與雙腳配合協(xié)調(diào)。
     
     2. 練聲《一只小鈴鐺》
     
     3. 出示蝴蝶頭飾,引入歌曲的內(nèi)容。
     
     4. 幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。
     
     5. 請部分幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。
     
     第三階段:《我喜歡的昆蟲》
     
     活動目的:
     
     1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。
     
     2、有初步的保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識。
     
     3、樂意參加消滅害蟲的行動。
     
     活動過程:
     
     1、 啟發(fā)幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲,為什么喜歡,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。
     
     2、 引導(dǎo)幼兒討論:哪些蟲子是害蟲?人們?yōu)槭裁床幌矚g它們?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲和消滅害蟲?
     
     3、 教師提供各種昆蟲的小卡片,以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進(jìn)行分類活動,比一比哪一組分得又快又對。
     
     4、 師生共同討論商定消滅害蟲的方法,開展“消滅害蟲大行動”。如打掃班級衛(wèi)生,保護(hù)活動定整潔,幫助廚房阿姨清理死角,沖洗水溝,打蒼蠅,捉蚊子等。
     
     5、 幼兒聽音樂《小蜜蜂》學(xué)做勤勞的小蜜蜂,愉快地結(jié)束活動。
     
     第四階段:《昆蟲的樂園》
     
     活動目的:
     
     1、初步了解昆蟲的生活習(xí)性,以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系。
     
     2、運(yùn)用各種美工材料制作昆蟲、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
     
     3、嘗試用不同方式表現(xiàn)對昆蟲的認(rèn)知。
     
     活動過程:
     
     1、 提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料,鼓勵(lì)幼兒自己動手運(yùn)用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品,如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品,并進(jìn)行展示。
     
     2、 啟發(fā)幼兒通過各種形式了解昆蟲的家,鼓勵(lì)幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個(gè)家,并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。
     
     3、 學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品,讓幼兒進(jìn)一步了昆蟲與人類的關(guān)系。
     
     4、 舉辦“昆蟲樂園”展示會。組織幼兒討論;怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果展示出來,與他人分享?激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會的愿望。
     
     5、 請家長和別班的老師、小朋友們來參觀,鼓勵(lì)幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品,大膽為他們表演節(jié)目。
     
     四、活動反饋:
     
     1、通過主題活動《昆蟲》的開展,幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認(rèn)識了常見的昆蟲,知道了昆蟲的本領(lǐng),了解了昆蟲的生長環(huán)境,體驗(yàn)到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣,他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識,在活動中不僅體驗(yàn)到了活動的樂趣,而且增長了知識,各個(gè)領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。
     
     2、活動開展以來,我們得到了家長的大力支持,家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲,探索昆蟲的秘密,促使我們主題活動得以順利的開展。
     
     五、活動感想:
     
     如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內(nèi)容一直是老師的困惑,通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到:教師一定要善于觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn),在追隨幼兒的興奮點(diǎn),生成教育活動內(nèi)容時(shí),教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時(shí)的應(yīng)答與支持,這樣,才能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有利于幼兒主動探索,積極成長的環(huán)境,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。