入學(xué)準(zhǔn)備課

入學(xué)準(zhǔn)備課

入學(xué)準(zhǔn)備課

   教學(xué)目標(biāo)

  1.初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和認(rèn)數(shù)情況,滲透分類思想.

  2.做好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備工作,如:聽講要求、讀、寫姿勢等.

  3.通過教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備.

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解學(xué)生的觀察能力、數(shù)數(shù)能力和認(rèn)數(shù)情況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣. 

  教學(xué)難點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生有序的觀察和數(shù)數(shù).

  教學(xué)過程

  一、談話導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,從今天起,我們就要一起學(xué)習(xí)和生活了,我就是你們的大朋友, 我們要一起學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué),要學(xué)好數(shù)學(xué),首先就要學(xué)會傾聽別人的發(fā)言,要勤動腦,勤動口,學(xué)會舉手發(fā)言,下面我們就來看誰做得最好.

  問:你知道數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么嗎?

  師:通過今天的學(xué)習(xí),你一定會對數(shù)學(xué)有進(jìn)一步的了解,下面我們就來看大屏幕.

  二、     觀察主題圖(出示圖片“主題圖”) 下載

  1.引導(dǎo)學(xué)生說圖意

  問:圖上畫的是什么地方?都有什么景物?

  請你按照從左往右、從上到下的順序說一說.

  學(xué)生先自己說一說,然后回答問題.

  問:圖的左上方有什么?左下方呢?

  生:有兩個(gè)同學(xué)在給老師行禮.

  師:你們看,這兩個(gè)同學(xué)多有禮貌?。∪肓松傧汝?duì)的同學(xué)見到老師要行隊(duì)禮,沒有入隊(duì)的同學(xué)要行鞠躬禮,你們見到老師要行什么禮呢?

  生:鞠躬禮.

  問:圖的右上方畫的是什么?

  生:三個(gè)同學(xué)在踢球.

  師:如果其中一個(gè)同學(xué)摔倒了,你見到了會怎么做?

  問:右圖的中間畫的是什么?下面呢?

  生:有兩個(gè)同學(xué)在澆花.

  問:你怎么愛學(xué)校呢?

  學(xué)生發(fā)言.

  問:誰能用自己的話把這幅圖的意思完整地說一遍?

  學(xué)生按順序敘述圖意.

  2.了解學(xué)生數(shù)數(shù)能力

  問:數(shù)量是1的有什么?數(shù)量是2的、3的呢?

  小鳥有幾只?松樹呢?……

  學(xué)生出聲數(shù)數(shù)后回答.

  三、     學(xué)習(xí)分類

  1.出示圖片“分類(一)” 下載

  問:圖上有什么?它們各有什么用途?你認(rèn)為可以把那些物體分成一類?

  老師板書,把大球和小球圈起來.

  師:同類物體可以分成一類,下面再請你們看一幅圖.

  2.出示圖片“分類(二)”  下載

  問:你會給它們分類嗎?

  學(xué)生試做,然后討論:怎么分?為什么這樣分?

  四、     了解學(xué)生認(rèn)數(shù)情況.

  師:同學(xué)們會數(shù)數(shù),也會分類了,下面我們結(jié)合圖來認(rèn)讀幾個(gè)數(shù)好不好?(出示圖片“認(rèn)數(shù)”) 下載

  師手指第1幅圖問:圖上畫的是什么?有幾只?用幾來表示?

  學(xué)生回答.

  問:誰來說下面的圖?

  學(xué)生看圖敘述.

  師:如果沒有圖你會讀這些數(shù)嗎?

  教師分別出示數(shù)字卡片1―10,學(xué)生認(rèn)讀.

  連續(xù)認(rèn):1、2、3、……  10

  跳著認(rèn):2、4、6、……  10

  倒著認(rèn):10、9、8、…… 1

  隨意認(rèn):7、3、8、……

  五、     鞏固練習(xí)

  1.?dāng)?shù)數(shù)

  師:請你任選教室里的事物,數(shù)出它的數(shù)量,看誰數(shù)的又對又快.

  2.分類

  將自己的學(xué)習(xí)用品按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類.

  3.寫字準(zhǔn)備練習(xí)

  首先認(rèn)識田字格,然后指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)筆、坐姿,最后練習(xí)書寫.

  六、組織室外活動,認(rèn)識學(xué)校,鞏固分類.

  1.課上內(nèi)容結(jié)束之后,可組織學(xué)生從學(xué)校門口開始,參觀、認(rèn)識學(xué)校,邊看邊引導(dǎo)學(xué)生:你們都看到了什么?(校牌、花壇、教學(xué)樓、辦公樓、樹木,操場上還有老師和同學(xué)……)數(shù)一數(shù)有多少棵樹?

  2.然后問,看到的這些人和物,哪些屬于同類?

  七、課堂小結(jié)

  師:通過今天的學(xué)習(xí),你知道了什么?(看圖數(shù)數(shù)、分類、數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字)

  學(xué)生自由發(fā)言.


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