7我愛祖國
7我愛祖國
一、教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,掌握“紅領(lǐng)巾、花朵、老師、同學(xué)”等詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。
2.有感情地朗讀和背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
二、教材說明
本課是一首詩歌。全詩圍繞“愛”,傾吐了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對(duì)親近的人和熟知的事物的愛,體現(xiàn)了他們的愛心。然后通過自問自答,突出最愛的是祖國,抒發(fā)了熱愛祖國的思想感情。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文;讀準(zhǔn)生字的音,識(shí)記和書寫生字。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
萬里長城和五星紅旗的彩色投影片或掛圖、中國地圖。
生字卡片、朗讀錄音磁帶。
(二)識(shí)字、寫字教學(xué)
1.識(shí)字教學(xué)
本課6個(gè)生字中,“最”的聲母是平舌音,“領(lǐng)”的聲母是邊音,韻母是后鼻音,“巾”的韻母是前鼻音,要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。著重指導(dǎo)學(xué)生分析識(shí)記以下幾個(gè)生字。
愛:下面是“友”,不是“發(fā)”。
領(lǐng):左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的,可先教“頁”字旁,用書空方法記憶;左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。
巾:要與“中”區(qū)別字形。
要:上邊的“”,要與“西”區(qū)別,第五筆是豎,不是豎彎。
最:用熟字分析字形,上面是扁日,左下是“耳”,第一橫要長一些,右下是“又”。
2.寫字教學(xué)
“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多,要寫緊湊些。
“朵”的第二筆是橫折彎,沒有鉤,不要寫成“幾”。
(三)詞句教學(xué)
這首詩是以小學(xué)生的口吻寫的,內(nèi)容淺顯易懂,感情真摯。“萬里長城”可以出示投影片,老師作簡要介紹,或請(qǐng)游覽過長城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?BR> “五星紅旗”是我們祖國的標(biāo)志,可出示投影片,啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校的升旗儀式或回憶在國際比賽中,當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就會(huì)奏起國歌,升起五星紅旗的情景。“白鴿”是和平的象征,要讓學(xué)生體會(huì)到,愛白鴿就是熱愛和平,愿天下的孩子都和我們一樣過著幸福的生活。“紅領(lǐng)巾”是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它是紅旗的一角,象征用烈士的鮮血所染成。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志,時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
理解“祖國”一詞時(shí)可出示中華人民共和國地圖,讓學(xué)生了解我們的祖國是中華人民共和國,我們的祖祖輩輩都生活在這里。
(四)朗讀指導(dǎo)
朗讀本課,要在理解句子意思之后再練習(xí)。用加重語氣、放慢速度等方法讀出熱愛祖國的感情。例如:你要問我/最愛什么?我/最愛我的祖國?!白鎳辈粌H要讀重音,速度還要放慢些,要一字一字地讀清楚,但不能斷開,語氣要十分肯定。
(五)練習(xí)提示
第四題是句子練習(xí)。先讓學(xué)生讀讀例句,再用提問的方法,啟發(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整,感知“最”的前后是句子的兩個(gè)部分:誰(什么)最怎么樣??梢詥枺赫l最喜歡踢足球?可以填寫“我”“我們”,也可以填上人名,如“小明”等。第三句要求填寫主語和謂語,可以問學(xué)生:什么最怎么樣?(中國的長城最長。那座樓房最高。)還可以問:誰最怎么樣?(京京學(xué)習(xí)最用功。老師最關(guān)心我們。)
(六)擴(kuò)展活動(dòng)
組織學(xué)生收集歌頌祖國的兒歌,召開一個(gè)《我愛祖國》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國大好河山的照片,出一期《偉大的祖國》壁報(bào)。
(七)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用1―2課時(shí)。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
(一)揭示課題
知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱。
(二)初讀課文
要求學(xué)生借助漢語拼音,先讀準(zhǔn)生字的字音,再輕聲讀課文,了解課文大意。
(三)指名試讀課文,讀后評(píng)議
(四)引導(dǎo)讀中領(lǐng)會(huì)
1.引讀或輪讀第一句。師:我愛――,生:萬里長城;……讓學(xué)生在讀中熟悉這一句式:誰愛什么。再讓學(xué)生自由說說為什么愛。不一定順序說,知道什么說什么。最后老師點(diǎn)出第一句表達(dá)的順序。
2.讀最后兩行,想想說說:我為什么最愛祖國?
教師簡要介紹祖國的自然狀況和偉大成就,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。
(五)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文
(六)復(fù)習(xí)鞏固生字詞
1.出示生字卡片,齊讀,開火車讀,指名讀。
2.啟發(fā)學(xué)生分析識(shí)記生字。
(七)用田字格指導(dǎo)學(xué)生寫字
(八)課堂練習(xí)(課后練習(xí)第三題和第四題)
(九)布置擴(kuò)展練習(xí)
請(qǐng)小朋友收集與祖國有關(guān)的圖片,準(zhǔn)備參加“我愛祖國”圖片展。
五、參考資料
長城春秋戰(zhàn)國時(shí)各國為了防御,各在形勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長城。據(jù)《左傳》記載:公元前657年,“楚國方城以為城”,這是關(guān)于長城的最早的記載。秦始皇滅六國統(tǒng)一后,為了防御北方匈奴貴族的南侵,于公元前214年將秦、趙、燕三國的北邊長城進(jìn)行修繕,連貫起來。故址西起臨洮(今甘肅岷縣),北傍陰山,東至遼東,這就是俗稱的“萬里長城”。至今還有遺跡殘存。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修筑過長城。明代為了防御異族的侵?jǐn)_,前后修筑長城達(dá)18次。
長城有6700公里長,從遠(yuǎn)處看像一條巨龍。這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡,體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。現(xiàn)在,長城已成為我們偉大祖國的象征。
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