由討厭到喜歡

由討厭到喜歡

  最近，因中一班老師忙于演出排練，我暫時(shí)到她班替班，與我一起替班的是小一班的魏老師。
　　 “小朋友最喜歡聽(tīng)故事了，我給你們講故事吧。” 魏老師便繪聲繪色的講起故事來(lái)，突然，聽(tīng)見(jiàn)有哭聲，我連忙循聲找去，是一個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的小女孩，哭的很傷心的樣子。我不由的詢問(wèn)一下原因：“你為什么哭呀？”別哭了，再哭，眼睛哭腫了，就不漂亮了?！拔遥?，我想我們班老師?！毙∨⑦吙捱呎f(shuō)。她這一說(shuō)不要緊，其他小朋友也都嚷開(kāi)了：“我們老師呢？”“我們老師什么時(shí)候回來(lái)呀？”“我們老師去哪了？”
　　顯然，這故事是講不下去了，我們只好回答他們的問(wèn)題，以安撫“民心”。“你們的老師排練節(jié)目去了，晚上你們就可以看到你們老師了?！蔽蚁脒@下應(yīng)該解決問(wèn)題惡劣岸標(biāo)，沒(méi)有向?qū)В忠鲂聠?wèn)題來(lái)了，“在哪呀？”“真的可看見(jiàn)我們老師嗎？”“是的，老師怎么會(huì)騙你們呢？”
　　我們忙不迭的回答他們的問(wèn)題，等他們得到比較滿意的答案后，他們才靜下來(lái)。暫告一段落，可是事情還沒(méi)有結(jié)束，那個(gè)小女孩還是在哭，“你們不好，我部喜歡你們，我喜歡我們的老師，你們快走吧！”
　　當(dāng)時(shí)，聽(tīng)了她的這話，我很生氣，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)孩子敢這樣對(duì)我說(shuō)話，竟然還要敢我走。我剛想批評(píng)她，可是又轉(zhuǎn)而一想，這樣做她不是更討厭我了嗎？
　　“現(xiàn)在我們來(lái)比賽捏橡皮泥，看哪個(gè)小朋友捏的最好！”對(duì)，這就是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我搬把椅子坐到她旁邊，等她捏完了，我變表?yè)P(yáng)她很細(xì)心，很認(rèn)真，又指出她如果再修改修改就更好了，然后和她一起把她的小花瓶打扮的漂漂亮亮的。這時(shí)的她，才抬起頭來(lái)，笑了笑說(shuō)：“老師你真棒?！蹦茄劬锏难蹨I還沒(méi)有干。這一句話讓我感動(dòng)了半天，從她那羨慕的眼神和那甜甜的笑中，我知道她不再討厭我了，之后我和她聊了很多，最后她問(wèn)我，“老師，你姓什么呀？”“你叫我秦老師就行?！薄拔蚁矚g我們班老師，也喜歡你――秦老師?！薄澳悄悴粫?huì)再敢我走了吧？”我笑著問(wèn)，她不好意思的低下頭笑了，我不禁不她攬入懷中。
　　這件事讓我意識(shí)到，要走近，親近孩子其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，就看你的思想是否邁出這一步！