與孩子一道成長
時(shí)間:2022-10-08 01:48:09
與孩子一道成長
從教多年,學(xué)習(xí)的意識已逐漸淡薄。自從有了那次刻骨銘心的記憶,便成為我不斷學(xué)習(xí)的動力,也讓我重新審視了這群“小不點(diǎn)”。那天,我組織孩子們進(jìn)行美術(shù)教育活動繪畫《聽音樂的獅子》?;顒咏咏猜晻r(shí),孩子們陸陸續(xù)續(xù)將自己的作品拿給我看。我一一表揚(yáng)了他們,并選擇了比較優(yōu)秀的作品展示在黑板上。這時(shí),嚴(yán)嚴(yán)拿著自己的作品走過來遞到我手中。畫中的獅子少了脖子上那一圈長長的毛,簡直就像一只“落湯雞”,一掃獅子家族的勇猛和威武。我剛想批評他沒有把獅子的特征畫出來,但新《綱要》的理念又讓我決定耐下心來聽聽孩子的想法。于是,我說:“嚴(yán)嚴(yán),你有沒有漏畫什么?”嚴(yán)嚴(yán)用疑惑的目光注視著我搖搖頭。我追問到:“那這是只禿獅嗎?”嚴(yán)嚴(yán)驚訝的望著我又搖搖頭。看到他那一臉無辜的表情,我急了,指著范畫說:“獅子的脖子上有一圈長長的毛,你畫的獅子怎么沒有?”“我畫的是一只母獅子?!眹?yán)嚴(yán)說的聲音很小,但我卻覺得如雷灌耳。因?yàn)檫B我自己都不知道獅子的雌雄是否真有如此差異。嚴(yán)嚴(yán)還在等待我的評價(jià),該怎么辦呢?我急速的搜尋著解決問題的辦法,一下看到了黑板上展示的作品,何不把他貼到黑板上,讓孩子們來討論討論呢?
嚴(yán)嚴(yán)的畫讓我貼到了黑板上,于是,我指著他的畫說:“孩子們,我們一起來評一評這幅畫吧!”孩子們七嘴八舌的爭論起來。有的說:“他畫的不好,沒畫上獅子脖子上那長長的毛?!庇械膭t說:“他畫的是母獅子,就是沒有長長的毛?!焙⒆觽儬巿?zhí)不下,將目光又投到我這里,等待我的裁決,但我的無知又讓我無法裁斷。最后,我在異常窘迫的狀態(tài)下提議:晚上回家后,大家都要查資料或詢問別人,弄清楚獅子的雌雄是否真有這樣的差異。
晚上回到家,我迫不及待的查資料,還專門請教了一位生物學(xué)老師,得到的答案正如嚴(yán)嚴(yán)所畫。獅子脖子上的長毛叫鬣,只有雄師子才有,雄獅子以此來博得雌獅子的芳心,結(jié)婚生子。問題到第二天迎刃而解了,我在全班小朋友面前表揚(yáng)了嚴(yán)嚴(yán)。
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