藍(lán)樹(shù)葉與綠天空

藍(lán)樹(shù)葉與綠天空

  今天的美術(shù)活動(dòng)課結(jié)束后，按照慣例孩子們把自己的作品一一拿到我的面前來(lái)展示。咦？笑笑小朋友的創(chuàng)意畫(huà)上怎么出現(xiàn)了藍(lán)樹(shù)葉？琪琪小朋友的作品上怎么出現(xiàn)了綠天空？這是怎么回事？她倆是不是想想中把天空變成綠色、把樹(shù)葉變成藍(lán)色？無(wú)意中抬頭看了看她倆一眼，正與笑笑對(duì)了眼光，她怎么這么不自然，臉上出現(xiàn)了委屈的表情，怎么了？有原因，肯定有原因。于是我來(lái)到了她跟前，沒(méi)等我開(kāi)口，一向很認(rèn)真地她哭了起來(lái)，還一邊哭一邊說(shuō)：“老師，我的綠色水彩用沒(méi)了，想借琪琪的，她卻不給我用，于是我就用藍(lán)色涂了樹(shù)葉。”說(shuō)著還委屈地哭。見(jiàn)此景，我小聲地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，不要哭，我認(rèn)為你有創(chuàng)意，說(shuō)不定還真有藍(lán)樹(shù)葉，如果我們倆看見(jiàn)了，撿來(lái)給小朋友看好不好？”“行！”說(shuō)著不哭了。轉(zhuǎn)過(guò)頭去和其他小朋友玩了起來(lái)。這時(shí)，我又把目光轉(zhuǎn)向琪琪，只見(jiàn)她生氣地坐在自己的小椅子上，咕嘟著嘴不說(shuō)話。我來(lái)到她面前蹲下，問(wèn)：“琪琪，你怎么了？和老師說(shuō)說(shuō)話好嗎？”“是笑笑不給我用藍(lán)色水彩，我才把天空涂成綠色的。”這時(shí)我不能追問(wèn)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，先安慰好孩子再說(shuō)?！安灰o，把天空涂成綠色，這不是很好嗎！老師非常喜歡綠色，我小時(shí)候經(jīng)常把小汽車(chē)、小輪船什么的都涂成綠色。你想把天空變成綠色，說(shuō)明你的想象力很豐富，說(shuō)不定將來(lái)天空還真的變成綠色呢！”孩子聽(tīng)了笑了起來(lái)。趁此機(jī)會(huì)我把笑笑叫到跟前：“老師知道了你倆剛才的意思，和好吧！《好朋友》這首歌怎么唱來(lái)？”她倆一起唱了起來(lái)。其他小朋友也圍了過(guò)來(lái)跟著唱了起來(lái)。我拉過(guò)笑笑和琪琪小朋友的手說(shuō)：“我們根據(jù)你倆剛才的作品，結(jié)合《好朋友》的曲子給它另填上詞好不好？”經(jīng)過(guò)孩子們的討論，我們新編了一首歌曲《好朋友》在孩子們中間傳唱起來(lái)。