家園接力競選成功

家園接力競選成功

家園接力競選成功

       在對幼兒實(shí)施共育的過程中,幼兒園與家庭必須針對幼兒發(fā)展的需要,共同制定各自的教育方案,在實(shí)施中,不斷溝通,互相傳遞教育的接力棒。

    為籌劃元旦聯(lián)歡會,我們推出了一個(gè)競選聯(lián)歡會主持人的活動?!昂?bào)”上醒目的主題標(biāo)語-- “用于競爭,重在參與”--立刻吸引了孩子和家長們。爸爸媽媽的積極鼓勵(lì),孩子們的踴躍報(bào)名,掀起了競選活動的小小高潮。

    就在大家緊鑼密鼓準(zhǔn)備的時(shí)候,我們的“快樂鳥”信箱受到了宇豪媽媽的一封信:“……宇豪主動和我們商量參加競選的事情,請我們幫助找詩文,自己還練習(xí)報(bào)幕。這次活動真地讓我們看到了宇豪的進(jìn)步。但是競爭是激烈的,我們擔(dān)心萬一他失去這次機(jī)會,會對他打擊太大。他太重視這次競選……

    記得從前的宇豪一上臺就哭,幾次開放活動中,他的父親扛著攝像機(jī)來,都是乘興而來,敗興而歸。然而家長沒有放棄教育,老師更沒有放棄。我們不斷溝通協(xié)商,共同制定了“正面引導(dǎo),積極鼓勵(lì),創(chuàng)設(shè)機(jī)會,多予表揚(yáng)”的接力原則,分別實(shí)施家園教育接力方案,對宇豪的教育形成了家園一致、不斷推進(jìn)的局面。漸漸地宇豪變了,變得敢說了,敢做了。這一次,他竟然主動提出了參與競選,怎能不讓人發(fā)自內(nèi)心地高興呢?當(dāng)然,宇豪的父母的憂慮,也非常值得我們重視??紤]再三,我們這樣商定:一方面,請宇豪發(fā)父母幫助找詩文,繼續(xù)和宇豪準(zhǔn)備,堅(jiān)持公平競爭;另一方面,我們對他進(jìn)行“失敗也不怕”的教育。利用日常談話,給孩子們講科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一次次經(jīng)歷,鼓勵(lì)孩子們不怕失敗。同時(shí),在戶外活動“勝利、失敗”的小游戲里,我們請宇豪擔(dān)任“失敗隊(duì)”隊(duì)長,帶頭嘗試失敗,最終取得勝利。這些活動為宇豪經(jīng)受失敗做了良好的心理準(zhǔn)備。另外,在班內(nèi)開展各項(xiàng)活動時(shí),隨機(jī)為宇豪創(chuàng)設(shè)一定表現(xiàn)機(jī)會,樹立他在同伴中的威信。

    競選那天,宇豪果然表現(xiàn)出色,自我介紹聲音宏亮,報(bào)幕吐字清楚,再聽那詩朗誦更是抑揚(yáng)頓挫,儼然一個(gè)小主持人,贏得了許多小伙伴的贊賞和認(rèn)可。最終,宇豪當(dāng)選了。

    聯(lián)歡會那天,宇豪的父親又抗著攝像機(jī)來了。他無比欣慰地說:“這回我的攝像機(jī)可派上用場了?!甭犃诉@句話,我們都笑了,這是我們接力成功后的喜悅。再看鏡頭前,是小宇豪充滿自信的樣子,臉上堆滿了燦爛的笑容……


評析

    在孩子發(fā)展的進(jìn)程中,既要使孩子感受成功,也要適當(dāng)讓孩子經(jīng)受一點(diǎn)挫折,這樣才能促使他們身心健康成長。

    宇豪原是個(gè)膽怯的孩子,但在班上宣布競選元旦聯(lián)歡會主持人的活動中,出人意料地提出要參與競選。家長面對孩子的變化,喜悅參半。喜的是膽怯的宇豪進(jìn)步了,憂