涂鴉樂,樂無窮

涂鴉樂,樂無窮

涂鴉樂,樂無窮


  有不少寶寶,從小無須很多指導,就能自行拿起筆來隨意涂鴉,這種與生俱來的表達能力和繪畫天分是幼兒自信心和創(chuàng)造力的起源。身為家長和幼兒教師,更有義務(wù)在發(fā)掘繪畫天才的過程中培養(yǎng)孩子良好的性情和對生命的熱愛。

  早些“涂鴉”好處多

  有關(guān)專家認為,寶寶“涂鴉”,大致可有這么幾點好處:

  ·可以練習手、腕部的諸多關(guān)節(jié)與小肌肉群協(xié)調(diào)動作,較順利的完成執(zhí)筆的訓練。當然也有助于學習使用筷子、勺子或其它小工具、小玩具。

  ·能對要畫的對象加深觀察與了解程度,并且可以進入中強觀察力訓練的自覺階段。如:畫一條小魚,有眼睛,有尾巴……。有意識的指導寶寶看一次,再看一次,之后再畫一次。當然不要對寶寶要求過高。

  ·可以鍛煉寶寶的腦力活動。寶寶從記憶,比較,思考,決定要畫的事物,到指導手去畫,還用觀察來檢驗自己畫的是否得當,這一系列的感知活動,是自己試探著完成的。是寶寶眼、腦、手和諧調(diào)動,協(xié)調(diào)完成的。在大人眼里看似簡單的“涂鴉”對寶寶來說是多種能力的綜合表現(xiàn)。

  人們頭腦中的信息,有85%以上是通過眼睛觀察得到的。從某種意義上講,“看法”、“洞察”、“比較”等等能力都離不開眼睛的獲取。被豐富了的腦中的信息,又能成為指導各種行為的依據(jù)??梢缘於ㄑ?、腦、手配合活動的習慣,養(yǎng)成形象思維的習慣,也是人們社會生活中的一種特別寶貴的能力。

  涂畫訓練的步驟和設(shè)計游戲

  涂畫的第一步:戳點

  1歲左右的寶寶拿到筆后,先是好奇地看看,有可能還會放在嘴巴里啃啃(媽媽一定看住,遇到牙口好的寶寶可能把蠟筆頭一口咬下來,大嚼特嚼一番)。這時媽媽一定要拿著筆在紙上做示范,口中念念有詞道“寶寶,看,這就是筆,能畫出很多可愛的東西......”可以配合三字兒歌中的“小寶寶,學畫畫,大蠟筆,手中拿,畫小鴨,叫嘎嘎,畫小馬,騎回家”等等真畫個小馬、小鴨之類的,或者小花、太陽什么的,啟發(fā)寶寶紙筆的用途。寶寶一準兒發(fā)現(xiàn)這個新玩具不錯!于是也會模仿著拿著筆,在紙上表達一下。

  因為寶寶的小肌肉控制能力尚弱,開始時寶寶自己只能戳出些點點。對于他人生第一次寫出的東西,媽媽爸爸一定要大力加以贊賞和表揚。這個時候,可以給他不同顏色的筆,讓他點出五彩斑斕的點點,這幅美麗的作品對于小小寶寶來講,已經(jīng)是很大的成功了,媽媽可以幫他簽上名字和日期、年紀,好好收藏起來!這個階段的寶寶涂畫,關(guān)鍵不是畫出什么,而是認識筆這種玩具。有關(guān)的游戲是媽媽先制作藝術(shù)背景:畫出遠山、小房、小兔子等等,讓寶寶用顏色筆添上五彩的雪花;或是美麗的花朵沐浴在寶寶的七彩雨點下—想想看,寶寶可以和媽媽一起創(chuàng)作美術(shù)作品,心情是多么激動呀!在這個階段需要特別提示媽媽的,是要讓寶寶從一開始就學會正確的握筆方式。不要以為他小就隨便讓他抓握,因為一種習慣一旦形成,要改正就需要十二分的力氣。所以,清楚地、緩慢地、規(guī)范地示范拿筆的正確姿勢是非常重要的環(huán)節(jié)。

  涂畫的第二步:畫線

  隨著寶寶手部小肌肉力量的加強和神經(jīng)系統(tǒng)的完善,寶寶手中的點開始加長成一條線。開始時,這條線是七扭八歪的,而且只有在寶寶力氣用盡時才會停下來。此時,爸爸媽媽首先要認識到:寶寶創(chuàng)造力和想像力開發(fā)的大好時機到來了。比如,當他畫出一條歪歪扭扭的線時,首先需要爸爸媽媽根據(jù)形狀把它想成山或云或鳥或草,或其他什么東西,說給寶寶聽:“你畫得真好!媽媽覺得你畫的是一座高山!”因為此時的寶寶的生活圈子相對還比較小,受認知能力的限制,他還不能夠獨立去想像、創(chuàng)造和發(fā)揮,所以,媽媽有效的提示對于啟發(fā)寶寶的創(chuàng)造性思維很有幫助。這個時候,媽媽可以給他紙筆,讓他任意涂畫線條,并可以隨他不停地變換顏色,以畫出繽紛的色彩。這時候的媽媽爸爸,可以經(jīng)常和他在一張紙上涂畫,媽媽爸爸進行形象性的圖畫,比如寶寶畫了一條褐色的曲線,媽媽就可以把它想像是山,在山腳下畫一個小房子。如果寶寶用綠色涂畫了一片線條,那就是一片青草地,媽媽可以用紅色和寶寶一起配上星星點點的小花(戳點),媽媽還可以加上一個小兔子,等等。爸爸可以給寶寶畫些汽車、飛機等大家伙,邊畫邊說,對寶寶的認知、創(chuàng)造、邏輯、想像、語言等能力都大有好處。有了這種歪歪斜斜的曲線,就可以開始教寶寶學會控制手中的筆,學會運筆。這是對手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉控制能力非常重要的一種訓練。

  具體的方法除把著手練以外,更重要的是通過游戲:

 ?、俳o氣球畫線。媽媽先畫好或剪好五顏六色的氣球貼或畫在紙上,然后讓寶寶練習給氣球畫上線。開始時寶寶不會斷線,需要媽媽把手讓他體會用力,然后讓他慢慢嘗試畫線。

 ?、诖呛J。媽媽先畫些或剪貼些圓圓紅紅的糖葫蘆,每兩個果果間留些距離,讓寶寶運筆串上,然后問問送給誰吃呀?

 ?、劢o小雞畫蟲蟲。媽媽先畫好一只小雞,低頭捉東西的樣子,然后媽媽邊講邊畫一只蟲蟲給小雞,同時握住寶寶的手讓他體會用力,然后讓寶寶試著給小雞準備蟲蟲吧!

 ?、墚嫶笥辍寢尞嫵鎏焐系臑踉崎W電,地上的小草,讓寶寶添上大雨線等等等等??傊?,發(fā)揮媽媽的聰明才智,給寶寶設(shè)計出無數(shù)練習運筆的游戲。

  涂畫的第三步:畫圈

  寶寶手部肌肉力量的增強,使寶寶有能力畫出圓圈。開始時,寶寶也是一圈圈停不下來。這時,媽媽可采用給小貓畫線團的游戲啟發(fā)他多畫圈。同時,可以根據(jù)他畫出的各種圈圈,為他添上幾筆變成小花、白云、太陽……讓他體會出涂畫的魅力。因為這個階段的寶寶,其認知能力和語言能力的發(fā)展已可以對自己的筆下的形象有了初步的想像,所以進一步啟發(fā)他的想像力和創(chuàng)造力就變得非常必要,為今后真正的創(chuàng)作打基礎(chǔ)。在連續(xù)畫圈的基礎(chǔ)上,媽媽可以手把手教寶寶畫一個圓,特別提醒媽媽注意的是你畫的第一個圓,應(yīng)該是圓的而不是彎曲的不規(guī)則圖形,同時,要頭尾相接,因為給寶寶的第一印象是非常重要的。學會有控制地畫圓與畫線相比要難很多,所以媽媽爸爸不要著急。給小兔子畫蘋果、畫太陽,畫圓圓的花朵,畫氣球,畫果果,甚至是練習寫“0”都是不錯的游戲。

  涂畫的第四步:搭配畫

  等到寶寶會用筆控制畫線和圓,他就開始從涂畫慢慢向圖畫升級了。

  這就是涂畫的第四步,也是圖畫的第一步:搭配畫。這時的寶寶已經(jīng)會控制線和圓,認知、想像、創(chuàng)造、語言等各能力也都達到了相當?shù)母叨龋梢猿醪綄ψ约旱耐慨媰?nèi)容做出定義。

  比如,他可能畫了一個大疙瘩,然后告訴你這就是親愛的媽媽,你一定要對這個黑疙瘩的你大加贊揚,因為這是他的第一次想像,并試圖從黑疙瘩中辨認你的鼻子和嘴,指給他看。對于你認真欣賞他的作品,寶寶會非常滿意你對他的尊重,在初期絕不會對你的辨認進行反駁,事實上他還沒有如此縝密的邏輯。但由于你的提示,下次涂畫時他可能會畫一條線代表你的頭發(fā),或一斜道表示你的鼻子,這對于他的思維都是大進步,源于你對他的尊重和鼓勵。逐漸地,媽媽可以開始引導寶寶更細致地觀察所畫事物,比如還是媽媽的臉,要提醒他眼睛要有兩個小圈表示,鼻子要在臉的里面而不是外面,但這些都是提示性的、啟發(fā)性的,用問句比較合適,留給寶寶獨立觀察和思考的空間。這時候還可以用各色彩筆和寶寶一起畫風景畫,特別是帶他出去玩后回家,畫張印象畫,畫出游玩中他最感興趣的地方,等等。你信嗎,下次他出門,那個小小心靈就會主動去觀察、感受和記住更多的東西,所以涂畫會激發(fā)寶寶很多能力,只要聰明的媽媽用多種方法去利用。這樣,寶寶會漸漸從涂畫到圖畫慢慢過渡,尤其是到上了幼兒園,在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,很快會進入圖畫階段。但是如果他仍有涂畫的習慣,就還是隨他自由吧。

  涂畫的另類:亂畫

  上面的幾步只是比較典型的幾種涂畫練習。實際上,寶寶涂畫中除了媽媽細致地設(shè)置游戲,在游戲中提高他的各種能力外,給寶寶一定的自由,讓他“亂畫”也是非常重要的一環(huán)?,F(xiàn)階段的寶寶,還不能準確地用語言表達出他的感受和情緒,這時,涂畫為他提供了一種發(fā)泄和表達的途徑。有時我們必須承認,寶寶對色彩的選擇,對于隨意涂畫出的畫面,有著驚人的天賦和發(fā)自純凈心靈的深刻體會,是我們成人所難以想像的。有時連他站立握筆的姿勢,面部暢快淋漓的表情,都頗具大師的風范呢!給他紙和筆,讓他徹底涂畫出他小小的心思和情緒,對于他的成長是非常有好處的!媽媽所要做的,就是在一邊默默地欣賞—一個心靈畫家,表達人之初最深刻的生命感念。

  涂畫訓練的工具和游戲材料

  最后介紹一下涂畫訓練的工具和材料,以及運用這些工具和材料可以進行的涂畫游戲。

  首先說畫筆

  可以選擇的是無毒蠟筆、油畫棒、水彩筆、手指畫原料、水彩畫顏料和畫筆、彩色鉛筆、中國畫顏料和毛筆等。其中,對于3歲以下的寶寶來講,不推薦使用油畫棒、彩色鉛筆和中國畫顏料。這是因為鉛筆和中國畫顏料中都含鉛,而油畫棒所畫之處很難清潔,尤其是對于油畫棒上的包裝紙,小寶寶情有獨鐘,不把它撕下來絕不算完,這樣小手一握馬上沾一手的油彩。對于太小的寶寶,水彩筆和水彩畫顏料也應(yīng)盡量避免。因為水彩筆一不留神畫到布上,很難消除掉,比如漂亮的布藝沙發(fā)畫上一道紅紅的印跡,而且寶寶有可能會畫到自己的身上,一樣要清洗多次。對于水彩畫顏料,因為需要水杯、畫筆的配合,對小寶寶來講不很安全,比如他可能以迅雷不及掩耳之勢喝一口彩色水,而且筆桿較長容易發(fā)生危險。所以對于小寶寶,選擇蠟筆是最好的方案。但美中不足是蠟筆比較容易因為寶寶的蠻力氣折斷。對于手指畫原料,則必須在媽媽的全程監(jiān)控下進行,以防寶寶于百忙之中“品嘗”彩色手指。

  其次是畫紙

  傳統(tǒng)的畫紙是必不可少的,另外還有掛歷紙、宣紙、白布、紙盤紙杯,甚至是一面白墻等。用這些畫紙,可以做成不少創(chuàng)造性的游戲,從而使涂畫獨具魅力,并可留下永恒紀念。比如:讓寶寶雙手沾滿手指畫染料,在白布、紙盤、白墻或宣紙上留下小手印做紀念。如果是小腳丫沾滿染料,則不妨由媽媽爸爸領(lǐng)著在白布上、宣紙上走上一道小小的腳印(得有人在下面拽著單子)。對大點兒的寶寶來講,可以用手指畫染料或水彩畫顏料在紙盤上任意涂抹,這種隨意的涂抹很有些現(xiàn)代派的風格,而且,可以用雙面膠條貼在墻上或家具上做裝飾,兩歲多的寶寶會有極大的成就感。對于有印花的紙杯,也可以讓大些的寶寶在外面涂上顏色,媽媽再和寶寶一起做些裝飾,就變成了美麗的家居飾品。另外還有媽媽會讓寶寶在大紙上作畫,然后用透明膠條完全固定在塑料地板上做地毯用……聰明的媽媽總會想出不同的游戲項目,讓寶寶在涂鴉中體會自己成長的力量,在智力開發(fā)的同時塑造一個更加自信、獨立、能干、聰明的寶寶!

  寶寶“大作”巧整理七建議

  我們常常鼓勵孩子們進行創(chuàng)造、涂色、畫畫和建造。當然這些活動可以激勵和幫助他們增進創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。然而,當孩子們驕傲地把他們的杰作展示給你們看后,你會如何存放呢?當他們的作品尤其是藝術(shù)作品日益增多的時候,你又該怎么辦呢?

  不妨來參考一下我們給你的七個建議吧!

  留下最棒的。與其讓你的孩子保留他創(chuàng)作的每一件作品,不如與他好好談?wù)劊⒁粋€基本的保留作品的規(guī)則,讓他每隔一段時間選擇1—2件他最喜歡的作品保留下來。到了年底,他所保留的“最佳”作品不會超過5件。這將使得這些藝術(shù)作品得到控制,并且保留下最美好的回憶。

  拍照留念。整理和收藏一件件作品是一件繁瑣的事情,與其讓它們占用你太多的空間,倒不如拍下它們,并且把這些照片統(tǒng)一收藏在剪貼簿中,給每張照片加些注解和紀錄。這樣,即使有些作品由于空間的因素丟失或被拋棄,你也仍將擁有另一份美好的回憶!

  兒童文件存貯盒。辦公室提供存貯的設(shè)備中往往有一個放文件的架子,你可以很方便地將文件夾存放其中,便于拿取文件。你也可以幫助你的孩子建立一個他自己的存貯系統(tǒng)??梢栽谝粋€文件夾存放2歲的作品,另一個存放3歲的,等等?,F(xiàn)在,所有的作品都將被很好的、有序地保存,你的孩子甚至還能學到整理的技巧——不是一舉兩得么!

  歸于一處。對于那些不是畫在地上、墻上的作品,最好的容器就是一個很大的、有蓋子的塑料容器。、同樣的,這當然也要經(jīng)過選擇——如果你要保留未來15年內(nèi)孩子帶回家的每一件作品,那么你的房子將泛濫成災(zāi)。

  好作品,掛起來。為孩子的作品專門準備一塊告示板,這樣他就可以在自己的臥室里展示他心愛的作品了。當這些作品有序地展示在一塊質(zhì)地不錯的軟木板上時,這將真正提高孩子房間的格調(diào)。此外,你的孩子還可以很容易地調(diào)整作品的位置。

  整齊有序的“工具箱”。如果你的孩子在家里做了很多的藝術(shù)作品,那么他可能擁有許多蠟筆、記號筆或其他的藝術(shù)創(chuàng)作材料,而這些工具就需要一個統(tǒng)一存放的地方。將它們都放在一個便攜的盒子里,盒子要輕巧,可以使孩子隨心所欲地把它從一個房間帶到另一個房間。除此之外,在把這些材料放入盒子之前,最好將它們歸歸類,并整理到不同的有拉鏈封口的袋子中。這不僅使得每件工具都整齊有序,更重要的是讓它們在被需要的時候可以很容易找到。

  最好的禮物。有沒有發(fā)現(xiàn)?其實孩子的藝術(shù)作品是給祖父母、叔叔、阿姨和其他親朋好友最好禮物。與其為了你的孩子給你的家庭成員買禮物,不如鼓勵他們把自己的作品作為一份特別的禮物送給那些特別的人,這對他來說將是最棒的認可和鼓勵。

  父母施教錦囊

  1、藝術(shù)不能教,但美感與色彩認知需要調(diào)教與培養(yǎng)。
  2、尊重孩子的涂鴉自由,畫得“像”,并不表示畫得“好”。
  3、用“引導”代替“示范”教法,以免扼殺孩子的原創(chuàng)活力。
  4、由畫中讀孩子的心事,必要時可尋求專家協(xié)助。
  5、上美術(shù)館前先作“暖身動作”,一窩蜂地趕湊熱鬧對孩子并無好處。

  好孩子育兒網(wǎng)采編整理



(責任編輯:暖暖的陽光)