男孩與女孩的思維為何不同
男孩與女孩的思維為何不同
只有男孩才擅長(zhǎng)理科嗎?女孩的詞匯運(yùn)用能力要比男孩強(qiáng)嗎?你是否認(rèn)為男孩更善于建筑?假如你對(duì)以上問題的回答是肯定的,按照《當(dāng)代科學(xué)》中一篇文章的觀點(diǎn),你回答的完全正確。雖說(shuō)事物都有例外,但現(xiàn)實(shí)也的確是這樣。
一般來(lái)講在數(shù)理邏輯、機(jī)械操作及解決問題的能力方面男性有一定的優(yōu)勢(shì),而女性在詞匯、書寫和記憶方面顯得更為優(yōu)越。但是這些差別也不是一成不變的,將來(lái)人的能力可以不由性別所決定。正如一位科學(xué)家所斷言:“在不遠(yuǎn)的將來(lái)人們想成為什么、做什么、都不是一成不變的。”
一些研究就是專門觀察兒童各種不同能力的發(fā)展。以哈佛大學(xué)心理學(xué)家康根為首的研究小組對(duì)一歲兒童的思維發(fā)展進(jìn)行了專門研究。實(shí)驗(yàn)方法是讓一名嬰兒坐在母親腿上觀看臺(tái)上的演示。
第一次演示是把一橘黃色的物體從藍(lán)色箱中取出,使之漫漫移動(dòng)通過(guò)演示臺(tái),而后放回原處,如此重復(fù)多次。第二次演示除將橘黃色物體變小之外,其余沒有變化。男孩在這種情況下不會(huì)注意到物體大小的差別,而女孩卻顯得興奮,發(fā)出象要說(shuō)話的聲音。
眾所周知,女孩的骨骼、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)都相對(duì)發(fā)育較快。女孩說(shuō)話也通常早于男孩??茖W(xué)家認(rèn)為這有其生理方面的原因。女孩大腦左半球神經(jīng)末稍的發(fā)育早于男孩。影響個(gè)體的詞匯運(yùn)用、拼寫和記憶能力的也恰恰就是大腦左半球。
因此,女孩剛一上學(xué)就具備了男孩所不具備的優(yōu)勢(shì)。在記憶、拼寫方面具備了較為充分的生理基礎(chǔ)。這些技能對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
那么學(xué)齡前的男孩子都在做些什么呢?這一階段他們的“攻擊”性心理得到發(fā)展。他們有膽量、有能力,自強(qiáng)自立,通常情況下總是由他們首先動(dòng)手挑起事端。
男孩子的“攻擊”性心理是怎樣產(chǎn)生的呢?長(zhǎng)期以來(lái)人們認(rèn)為這種心理是由雄性激素引起的。然而,科學(xué)家認(rèn)為這只是一個(gè)方面。進(jìn)一步說(shuō),男孩的“攻擊”性心理的產(chǎn)生也有其母親的因素。這一點(diǎn)是一些心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的。他們讓母親們和她們的嬰兒呆在擺滿玩具的房間里。從外面可以看到里面的一切,但里面看不到外面。專家對(duì)里面的活動(dòng)作詳細(xì)的記錄。
請(qǐng)看下面的一則記錄:
一名男嬰倚靠著母親,抬頭仰視。母親在和他講話,接著把他的頭給轉(zhuǎn)了過(guò)去。孩子自己走開,撿起玩具貓又回到母親身邊。將貓扔掉,又靠到母親身旁,眼睛望著自己的母親,而母親卻再次將他推開。
通過(guò)觀察和交談,專家們認(rèn)識(shí)到母親對(duì)待男孩兒和女孩兒是不同的。作母親的對(duì)女孩兒從不放手,但卻自覺不自覺地讓兒子遠(yuǎn)離身邊,鍛煉其自立和探險(xiǎn)的精神,使其攻擊性心理得到發(fā)展,成為善于自主解決問題的能手。
基于這些,人們不難理解為何在學(xué)校里女孩兒完成任務(wù)要比男孩兒圓滿,尤其是當(dāng)任務(wù)需要安靜,聽從指令,接納建議時(shí)更為如此。在學(xué)校,剛開始的時(shí)候女孩兒考試特別容易順利通過(guò),拿到較高的分?jǐn)?shù),而男孩兒則不然。在學(xué)校女孩兒顯得頭腦伶俐,但為什么將來(lái)真正成為科學(xué)家的卻不多呢?為什么社會(huì)上一些重要的思想通常由男人首先提出來(lái)呢?專家們將其歸結(jié)為那種“攻擊”性心理的影響。由于男孩子的這種進(jìn)去精神,他們拒絕接受別人現(xiàn)成的答案,力求自己尋求解決問題的方法。雖說(shuō)在學(xué)校里女孩兒能夠記住老師講過(guò)的一切,取得較高的分?jǐn)?shù),而男孩子卻在以獨(dú)特的方式鍛煉著自己的思維。
在社會(huì)上這種“攻擊”型,善于進(jìn)去的人通常能夠拿到高薪,取得要職,也正是由于這方面的鍛練他們常常被推倒顯赫地位。
然而,許多人并不這樣認(rèn)為。他們相信如果女孩子的早期教育適當(dāng)增加一些能夠培養(yǎng)攻擊性心理內(nèi)容,她們也會(huì)象男孩子那樣善于獨(dú)立解決問題,也會(huì)在自然科學(xué)、工業(yè)方面取得成績(jī)。
同時(shí),一些心理學(xué)家也認(rèn)為男孩上述方面的訓(xùn)練似乎多了點(diǎn),應(yīng)該多培養(yǎng)一些他們的依附心理。這樣也許能使他們更溫和一些。
勇敢和溫順都是社會(huì)和健全的人格所必需的。
好孩子育兒網(wǎng)
- 智力發(fā)育,人乳喂養(yǎng)對(duì)新生嬰兒智力發(fā)育
- 新生兒,新生兒的模仿能力
- 寶寶,根據(jù)寶寶的氣質(zhì)調(diào)整游戲
- 寶寶,聰明寶寶早游泳
- 怎樣激起孩子讀書的欲望
- 怎樣對(duì)胎兒進(jìn)行聽力訓(xùn)練
- 正確對(duì)待孩子口吃
- 對(duì)待孩子繪畫十宜十不宜
- 給孩子購(gòu)買玩具的八項(xiàng)注意
- 培養(yǎng)幼兒5種重要品質(zhì)
- “TFCRS”幫助寶貝形成好習(xí)慣
- 如何在家庭中提高孩子寫作能力
- 手指鍛煉與幼兒智力開發(fā)
- 小班智力訓(xùn)練――我會(huì)問問題(好問精神、判斷、發(fā)散性思維、語(yǔ)言)
- 游戲的意義
- 春天的家鄉(xiāng)_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 炸爆米花_小學(xué)生作文:二年級(jí)
- 和秋天合個(gè)影
- 充電站推銷朋友圈文案40句
- 有個(gè)性又可愛的qq昵稱395個(gè)
- 小規(guī)模公司起名大全118個(gè)
- 男孩與女孩真的有什么不同嗎(二):男孩有暴力想象
- 男孩女孩有多少不同的知識(shí)
- 如何為不同年齡的孩子選擇童話故事
- 大班教案《男孩女孩大不同》反思
- 不要把大人的思維方式強(qiáng)加給孩子
- 語(yǔ)文課文 一本男孩子必讀的書的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 課后習(xí)題答案
- 關(guān)于為什么青春期的男孩為何富于攻擊性
- 為何不變孩子的“反抗”為獨(dú)立呢
- 與不同年齡孩子溝通的技巧
- 孩子不在身邊,如何縮短與父母的感情距離
- 教育思維活躍的孩子,要順其自然不能強(qiáng)迫
- 我家的男孩為什么喜歡學(xué)女孩子說(shuō)話?
- 男孩與女孩的性角色
- 為何孩子總不喜歡與人親近――潘潔回答
- 為何孩子不愿和同齡人玩――曹子芳回答