用“說寫畫讀游戲”來培養(yǎng)幼兒的認知能力

用“說寫畫讀游戲”來培養(yǎng)幼兒的認知能力

用“說寫畫讀游戲”來培養(yǎng)幼兒的認知能力


  一、先準備紙筆等進行游戲的物品。請孩子說幾句話,比如讓孩子講述自己經(jīng)歷過的一件事,或讓他描述自己擺弄某一物品的感受,由父母筆錄下來,然后讀給孩子聽,然后和孩子談談口頭說的話和寫下來的話有什么不同?!?/P>

  當孩子說話并看到有關這些話的文字時,會認識到文字是另外一種表達思想和感情的工具,并發(fā)現(xiàn)說的話可以寫下來,從而體會閱讀和書寫的意義,并產(chǎn)生學習讀與寫的愿望。父母可以讓孩子講述自己畫的畫并記錄下來,可以一邊寫一邊讀,以強調(diào)口頭語言和書面語言的關系。經(jīng)常做這種游戲,可提高孩子的口語表達能力?!?/P>

  二、把實物和圖片或模型聯(lián)系起來 

  給孩子提供一些動物模型、圖片和圖書,讓他觀察并認識某種動物,并帶孩子到動物園看那些動物,引導他把動物模型或圖片與真實的動物相比較,說出哪些不同,哪些相同?讓孩子嘗試動筆畫一些自己喜歡的動物?!?/P>

  孩子容易將真實物品與圖片、模型看做是互不相關的東西。父母可引導他注意兩者之間的聯(lián)系,進而使他能夠理解實物與圖片、與文字符號之間的聯(lián)系?!?/P>

  家長也可以將家中、周圍街區(qū)和幼兒園的一些真實場景或物品拍成照片,讓他參照照片與實物進行比較。父母準備兩張或幾張有關聯(lián)的圖片,也可以選擇對孩子有吸引力的物品,描述物品的特征及其事物之間的關系?!?/P>

  例如:把兩張或幾張有關聯(lián)的圖片交給孩子,請他講一講圖片中發(fā)牛了什么事情。父母和孩子一起描述,并引導他思考怎樣說得又連貫又清楚。這種方法有利于孩子學習書面語言。父母要創(chuàng)造條件多給他提供這樣的機會,同時要耐心地聽他講,并教他一些準確描述事物的詞語和方法?!?/P>

  三、用不同的筆來畫畫 

  父母給孩子準備毛筆、油畫筆、蠟筆、彩筆以及墨汁、水粉顏料和畫紙。讓孩子自由選擇不同的筆和顏料,在紙上畫畫。父母也可以這樣做。在孩子畫了一些畫后,父母和孩子一起討論一下,不同的筆畫出來的畫有什么不同,畫的內(nèi)容是什么。 

  繪畫是孩子表現(xiàn)自己情感和思想的一種重要形式。父母要經(jīng)常給他創(chuàng)造畫畫的條件,鼓勵他用不同的筆和顏料把看到的和想到的事物畫出來,從中學會觀察事物。



(責任編輯:暖暖的陽光)