捉拿隱身人_小學(xué)生作文:五年級(jí)

捉拿隱身人_小學(xué)生作文:五年級(jí)

捉拿隱身人_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 捉拿隱身人

故事發(fā)生在公元2039年2月28日。晚10點(diǎn)整,一顆閃著綠光的奇異的東西劃破夜空,消失在茫茫夜色之中。第二天,山東某村的一名男子神秘失蹤。在這之后,這個(gè)村里便發(fā)生了怪事:菜市場(chǎng)里的菜自己會(huì)打人;銀行的錢(qián)神秘失蹤;停在路邊的汽車(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi),又關(guān)上,然后自己開(kāi)走了……從此以后,沒(méi)有人敢晚上出來(lái),甚至連白天也不敢出來(lái),只有幾個(gè)膽大的人敢出來(lái)走走,但很快就回去了。
    村里的科幻小說(shuō)家劉揚(yáng)覺(jué)得這件事另有內(nèi)情,決定探個(gè)究竟。突然,他的腦海里閃出三個(gè)字――隱身人!他又進(jìn)一步聯(lián)想到那天出現(xiàn)的奇異的綠光――流星。他想:流星怎么會(huì)有綠光?于是,他便到流星落地的地方去了。到了那里,奇怪的是流星落地的地方不符合原來(lái)的位置,他又在坑里發(fā)現(xiàn)了一塊發(fā)著綠光的小石頭。他覺(jué)的很奇怪,就用一個(gè)特制的盒子把它裝進(jìn)去,并寫(xiě)了一封信,連盒子一起寄到中國(guó)科學(xué)院。
    中國(guó)科學(xué)院的老院長(zhǎng)看了信之后,覺(jué)得這件事非同小可,就召集全院最好的科學(xué)家來(lái)研究這塊石頭。一個(gè)星期之后,結(jié)果出來(lái)了:“簡(jiǎn)單地說(shuō),好人被它砸到的話(huà),就會(huì)變成壞人,而壞人被它砸到則會(huì)變成好人?!笨茖W(xué)家們把這個(gè)結(jié)果發(fā)給了劉揚(yáng)。
   不久,科學(xué)家們制造了一種武器,叫“紅外線(xiàn)顯型定位槍”。這種槍是通過(guò)紅外線(xiàn)發(fā)現(xiàn)隱身人的位置,擊中后,隱身人會(huì)現(xiàn)出原形并定在那里。可是,槍被隱身人劫走了,并開(kāi)始了對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)行動(dòng)。現(xiàn)在,連科學(xué)家們也沒(méi)辦法了。這時(shí),劉揚(yáng)已經(jīng)坐火車(chē)趕來(lái)了。他說(shuō),他想去流星的軌道看看。科學(xué)家覺(jué)得這個(gè)辦法可行,就開(kāi)始了演算。幾天后,科學(xué)家們終于演算出了流星的軌道。一天后,劉揚(yáng)經(jīng)過(guò)許可之后,坐上飛船上天了。
    三個(gè)星期之后,劉揚(yáng)終于到達(dá)了流星的軌道??墒牵襾?lái)找去,總也找不到流星在哪兒。他只好在附近的一個(gè)星球――撒拉星降落??伤麆傄幌嘛w船就被兩個(gè)生物帶走了。他們來(lái)到一個(gè)宮殿,劉揚(yáng)被帶到一個(gè)怪物面前,好象是他們的國(guó)王。國(guó)王問(wèn)劉揚(yáng)為什么會(huì)來(lái)到這里,劉揚(yáng)便如此這般地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王說(shuō),那石頭是它們星球上的黑暗勢(shì)力制造的。他還說(shuō),他們可以給劉揚(yáng)制服隱身人的武器,希望地球和撒拉星聯(lián)手消滅黑暗勢(shì)力。否則,黑暗勢(shì)力也會(huì)消滅地球的。劉揚(yáng)同意了。
回到地球后,劉揚(yáng)制服了隱身人。原來(lái),那名失蹤的男子就是隱身人,那天晚上,他在回家的路上被那顆流星砸到了,所以變壞了。
不久,聯(lián)合國(guó)召開(kāi)會(huì)議,中國(guó)代表發(fā)表的演講,轟動(dòng)了全世界。世界各國(guó)也紛紛表示團(tuán)結(jié)一致,聯(lián)手行動(dòng)。最后,地球和撒拉星又聯(lián)合消滅了撒拉星上的黑暗勢(shì)力,宇宙恢復(fù)了往日的和諧,那個(gè)村子也恢復(fù)了往日的寧?kù)o和繁華。

    指導(dǎo)教師:李艷秋