金秋的收獲_小學(xué)生作文
時(shí)間:2022-10-10 16:09:45
金秋的收獲_小學(xué)生作文
金秋的收獲 春華秋實(shí),秋天,是果實(shí)壓滿枝頭,萬(wàn)紫千紅的豐收季節(jié)。9月18日,我們?nèi)w同學(xué)沐浴著陽(yáng)光,伴著晨風(fēng)來(lái)到了坐落在雁棲湖畔的“鄉(xiāng)間情
趣園”采摘金秋的果實(shí)。
從車上下來(lái),我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠(yuǎn)眺,崇山峻嶺,郁郁蔥蔥。近處,
蘋果樹(shù)、桃樹(shù)、柿子樹(shù)都被累累的果實(shí)壓彎了腰,采摘就從這里開(kāi)始了。蘋果掛在高高
的枝頭,同學(xué)們看了眼饞極了??墒且氚阉鼈冋聛?lái),可不是一件容易的事。為此,
同學(xué)們想盡了各種辦法:有的跳起來(lái)抓,有的用樹(shù)枝打,有的抱住樹(shù)干搖,還有的干脆
爬上樹(shù)去摘……不一會(huì)兒,好多好多又大又紅的蘋果被我們裝進(jìn)了口袋。這不小的收獲
使同學(xué)們的興致更高了。
老師又領(lǐng)我們來(lái)到地瓜地。看到這片不起眼的綠地,我怎么也想不出,這地底下竟
長(zhǎng)著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上,兩手抓起幾根瓜秧,緊緊握住,心想這一下定能拔
出一個(gè)大地瓜。邊想邊用力向后拔,可是手拔疼了,瓜秧卻一動(dòng)不動(dòng)。王業(yè)倫同學(xué)見(jiàn)我
在使勁,也跑過(guò)來(lái)幫我。我拔瓜秧,她拽我的胳膊,哈哈,還真有點(diǎn)像小人書(shū)里的“拔
蘿卜”。這時(shí),只聽(tīng)“蹦”的一聲,把我倆嚇了一跳,原來(lái)瓜秧斷了。地瓜沒(méi)拔出來(lái),
還差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭,看來(lái)拔不行,還要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧,先把葉子扒開(kāi),再用手使勁挖根部的土。不一會(huì)
兒,只見(jiàn)一個(gè)地瓜的小腦袋露了出來(lái)。我又學(xué)著剛才的樣子,繼續(xù)扒土。只見(jiàn)地瓜又露
出了一些,我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學(xué),還沒(méi)有挖出來(lái),心想這回
我可成第一了,越想越著急,情不自禁站起來(lái),使勁往上一拔,結(jié)果地瓜成了兩半。我
后悔得直想哭,真不該拔,怪不得在家里媽媽總批評(píng)我性急呢。
我又重新?lián)Q了一個(gè)地方。這時(shí)我想起奶奶家種的南瓜了,葉子枯黃的大南瓜才會(huì)成
熟。于是我選了一棵葉子已經(jīng)枯黃的地瓜秧,使勁用手挖起來(lái)。細(xì)沙上磨得我手直疼,
我還堅(jiān)持挖,直到整個(gè)一個(gè)大地瓜完全暴露出來(lái),我才將它小心翼翼地取出來(lái)。哇!好
大的一個(gè)地瓜呀!我抱起地瓜三步并作兩步地跑到老師面前,老師看了高興地說(shuō):“白
潮挖出個(gè)地爪爺爺?!边@時(shí)其他同學(xué)也都帶著勝利的果實(shí)跑過(guò)來(lái),大家互相比著,互相
看著,大的、小的、圓的,每一個(gè)同學(xué)都在沖著地瓜笑,笑得那么開(kāi)心,笑得那么甜。
??!多么美好的季節(jié),多么可喜的收獲,這天,我們?cè)诿利?、富饒的“鄉(xiāng)間情趣園”
里感受到了勞動(dòng)的艱辛,品嘗到了收獲的喜悅。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆,它
使我忘不了,真的,永遠(yuǎn)忘不了。
應(yīng),顯示了結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
指導(dǎo)教師:盧紅
開(kāi)頭兩小段點(diǎn)題,并交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。接著略寫摘蘋果,
詳寫挖地瓜,既照顧了“面”,而又突出了重點(diǎn)。寫挖地瓜的三小段,一波三折,敘述
描寫生動(dòng),增強(qiáng)了文章的可讀性。結(jié)尾抒情,與開(kāi)頭呼應(yīng),顯示了結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
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