制作調(diào)查表_小學(xué)生作文:三年級(jí)

制作調(diào)查表_小學(xué)生作文:三年級(jí)

 制作調(diào)查表

    在“五一”假期間，我到沭陽(yáng)老家去玩，我玩了一會(huì)，該寫(xiě)作業(yè)啦，先做什么呢？我看看老家來(lái)了許多人，咦！這不是調(diào)查的好時(shí)候嗎。于是，我先請(qǐng)媽媽幫助我劃表格，表格內(nèi)容有被調(diào)查人姓名、想去哪里、不想去哪里、以及原因，劃好表格后，我開(kāi)始準(zhǔn)備調(diào)查了。調(diào)查哪些人哪？我望望滿(mǎn)屋子的人，有了，我要調(diào)查我大爺、大媽、二爺、二媽、爸爸、媽媽……。好家伙，有八個(gè)人呢！我便一一仔細(xì)地調(diào)查，剛開(kāi)始，他們還認(rèn)為我在和他們開(kāi)玩笑，很不配合。當(dāng)我告訴他們這是我的假期作業(yè)后，他們才明白，也非常重視。我感到有意思的是二爺，他想去伊拉克，原因是去幫助伊拉克打仗；不想去美國(guó)，原因是美軍太壞，到處搞侵略。我心想：二爺還有點(diǎn)武俠精神，愛(ài)打抱不平呢。大爺、爸爸、媽媽、奶奶他們說(shuō)都想到我國(guó)發(fā)達(dá)城市去看看：如北京、大連等。原因是想學(xué)習(xí)別人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)我們的家園。調(diào)查完之后，我想，我們宿遷和別的城市比是落后、貧窮，但我們能甘心嗎？我的回答是“不”，我相信，在不久的將來(lái)，我們宿遷一定會(huì)趕上甚至超過(guò)發(fā)達(dá)城市，因此我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為我們宿遷的發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)。