游濟(jì)寧百花公園_小學(xué)生作文:三年級(jí)

游濟(jì)寧百花公園_小學(xué)生作文:三年級(jí)

游濟(jì)寧百花公園_小學(xué)生作文:三年級(jí)

游濟(jì)寧百花公園

今天吃過(guò)早飯,爸爸帶著我坐車(chē)到濟(jì)寧百花公園去玩,經(jīng)過(guò)大約半個(gè)小時(shí)的路程,我們來(lái)到公園門(mén)口,只見(jiàn)公園門(mén)口人山人海,熱鬧非凡。大門(mén)兩側(cè)插著許多五顏六色的旗子,掛著一個(gè)個(gè)大氣球。我和爸爸?jǐn)D過(guò)人流,最先去了假山,這里真熱鬧,小朋友們有的在走橫杠,有的爬繩網(wǎng),還有的在玩大氣墊。我們下了假山直奔海獅表演的地方去了,因?yàn)檫@次來(lái)的目的就是想看一看我向往已久的海獅。爸爸把我高高地舉起,它長(zhǎng)著尖尖的牙齒,黑黝黝的身體,身子上的毛滑溜溜的,它的樣子看上去很滑稽,臺(tái)上的兩位馴養(yǎng)師正在指揮著海獅表演精彩的節(jié)目,一會(huì)兒讓它躍出水面,一會(huì)兒讓它頂排球,一會(huì)兒讓它給觀眾致謝,逗的觀眾不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲。我們還看了會(huì)背唐詩(shī)的八哥鳥(niǎo),機(jī)靈的鸚鵡,可愛(ài)的小猴子。
天漸漸地晚了,我和爸爸只好戀戀不舍地離開(kāi)了這迷人的百花公園。

    指導(dǎo)教師:黃久紅
小作者采用游記的形式,按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序記述了自己游白花公園的經(jīng)過(guò),把自己看到的公園熱鬧的景象描寫(xiě)出來(lái),并不是每個(gè)地方都寫(xiě)得那么具體,詳略非常得當(dāng),重點(diǎn)寫(xiě)了自己最感興趣的海獅表演。掌握方法很好,寫(xiě)游記的方法是要按照一定的順序,有詳又略地去寫(xiě),不要把每一個(gè)地方的情景都寫(xiě)具體,只要把自己最感興趣的或印象最深的地方寫(xiě)好即可。