登香山_小學(xué)生作文:三年級(jí)

登香山_小學(xué)生作文:三年級(jí)

登香山

2００３年１１月１日　星期六　　大霧
登　　　香　　　山
秋天的香山是一年中最美的，滿(mǎn)山的楓葉有紅的、黃的和綠色的，紅色的楓葉有深紅的、淡紅的、彤紅的和透紅的，香山紅葉現(xiàn)在成了香山的代名詞　，也是中處游客向往的地方。
這里有燕京八景之一的“西山晴雪”，還有古代的“勤政殿”，“眼鏡湖”等等名勝古跡，這里面我最喜歡喜歡西山晴雪。
今天我們選了十八盤(pán)這條路，這條路直通平臺(tái)再?gòu)钠脚_(tái)走南路就到山頂了，登香山有很多條路，可我只知道三條有南路、東路和中路，東路和中路的臺(tái)階很高，非常難走，南路比較平緩，也是觀紅葉的最佳路線(xiàn)。
下山時(shí)天已經(jīng)快黑透了，這時(shí)香山就像一個(gè)神秘的大森林。
今天我玩的真開(kāi)心啊！

評(píng)語(yǔ)：整個(gè)文章給人一種賞心悅目的感覺(jué)，讓讀者對(duì)香山的紅葉景色，夜幕下的香山有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，觀察仔細(xì)，字里行間顯露真情，語(yǔ)句通順。
“登香山”為題，可以再“登”字上下功夫，文章就更好了！

２００３年１１月７日　　星期五　　大雪

雪
　　昨天晚上，我們冒著雨夾雪回到了宿舍，早上起來(lái)，往窗外一看，哇，好大的雪??！
　　從我們宿舍的窗戶(hù)往外看去，能看到老師宿舍的屋頂，屋頂上全是雪美麗極了，外面也變成了一個(gè)銀色的世界，樹(shù)上、草坪里、地上到處都是銀妝素裹，整個(gè)校園像童話(huà)般的世界。有的樹(shù)被壓彎了腰，有的樹(shù)枝被壓折了，還有的樹(shù)被壓倒了……門(mén)口停著的車(chē)像毛絨玩具。
體育課上老師讓我們打雪仗、滾雪球，一到大操場(chǎng)我就瞄準(zhǔn)了目標(biāo)――郭老師，大家不約而同的把雪球扔向郭老師，我們追著打，郭老師就跑，跑著跑著我大叫一聲：“啊！”我腳下一滑掉進(jìn)了一個(gè)洞里，雪足有半個(gè)小腿那么深，我索性挖起了地道……
四十分鐘真快呀，我還沒(méi)玩夠呢，不過(guò)今天還是很高興。
今年的第一場(chǎng)雪真是又早又大。

評(píng)語(yǔ)：觀察認(rèn)真，描寫(xiě)細(xì)致，在你筆下地展現(xiàn)了雪景的美麗，耐人尋味，感受到了雪大。文章結(jié)尾點(diǎn)明雪早似乎在文中沒(méi)有體現(xiàn)，可否再修改一下。
１１月１５日　　星期六　　大風(fēng)
雪　　后　　香　　山
雪后的香山雖然沒(méi)有了紅葉，但是很美，因?yàn)閺倪h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上白茫茫的，好像童話(huà)世界中的景色。
沿著山路往上走，滿(mǎn)地的落葉，還有被雪壓斷的樹(shù)枝……這時(shí)的香山人非常少，到處都靜悄悄的，凜冽的寒風(fēng)吹得樹(shù)枝左搖右擺，一陣狂風(fēng)過(guò)后葉子被紛紛吹落下來(lái)，太陽(yáng)照不到的地方還留著積雪。
頂著寒風(fēng)我們終于登上了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)更大了。
四周山上的羊腸小路上是亮晶晶的，原來(lái)都是冰，這時(shí)我終于領(lǐng)會(huì)了“西山晴雪”的意思。
一路下山我在想：雪后香山的美在于它的靜和它的純，我真喜歡冬天的香山??！

評(píng)語(yǔ)：真實(shí)的感受來(lái)自真正的實(shí)踐，置身于雪后的香山中，借景生情，內(nèi)容生動(dòng)。整篇文章語(yǔ)句通順，前后相連，緊扣文題，是一篇很好的寫(xiě)景文章。
泡     溫    泉
      今天一放學(xué)，媽媽就把我?guī)У搅恕坝艚鹣銣厝▓@度假村”。
      郁金香花園溫泉度假村位于朝陽(yáng)區(qū)機(jī)場(chǎng)路。這里的天氣比較涼，結(jié)的冰很厚，因?yàn)樘旌貎觯艚鹣愣紱](méi)有了，園中的百鳥(niǎo)園也被大雪被壓塌了，湖水凍上厚厚的冰，游船都被拉上岸了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里什么都沒(méi)有，根本沒(méi)有什么可玩的??？”媽媽說(shuō)：“走，帶你回房間泡溫泉?！?br>      回到房間打開(kāi)房門(mén)，啊，一股臭雞蛋味，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么味??？”媽媽說(shuō)到：“這是硫磺的味，這個(gè)溫泉采自地下3000米，里邊含有十幾種礦物質(zhì)，對(duì)人的身體有好處?！?br>       我穿著羽絨服看著媽媽放水，心想：今天天氣這么冷，能在露天的地方洗澡嗎？
        “可以下水了?！?br>        我先把腳伸到池中，啊，好熱的水呀。我按媽媽的說(shuō)法就露了一個(gè)小腦袋。
        我躺在水里仰望星空，一顆，二顆，三顆。黑黑的夜空中掛著三顆閃亮的星星。我坐在熱熱的水里欣賞著冬天的夜空，真是太美了！
        啊，泡溫泉真好玩，我真喜歡泡溫泉啊！

優(yōu)點(diǎn)：文章兩次產(chǎn)生疑問(wèn)，真實(shí)通過(guò)對(duì)比將你的真實(shí)思想表達(dá)得非常清楚，但隨時(shí)間的推移，實(shí)踐證明，這里有吸引人的東西，這樣的寫(xiě)法可吸引人繼續(xù)有讀的愿望。
            整篇文章語(yǔ)句通順，簡(jiǎn)明清晰，無(wú)錯(cuò)別字。
建議：文章末尾可將你覺(jué)得好玩的地方寫(xiě)一寫(xiě)（這里真正吸引人的是什么？）

    指導(dǎo)教師：邢老師
整個(gè)文章給人一種賞心悅目的感覺(jué)，讓讀者對(duì)香山的紅葉景色，夜幕下的香山有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，觀察仔細(xì)，字里行間顯露真情，語(yǔ)句通順。
“登香山”為題，可以再“登”字上下功夫，文章就更好了！