中班幼兒期末成果匯報方案

中班幼兒期末成果匯報方案

1、中班幼兒期末成果匯報方案

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　二、活動時間：2016年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長。

　　2、幼兒園領導。

　　3、幼兒園老師。

　　4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉眼間一學期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞小朋友帶來的節(jié)目。

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩

　　《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲

　　《舉你的右手擺一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩

　　《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈汪倫》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂器《泡泡糖》

　　4、樂器《小螞蟻》

　　結束：親子游戲

2、中班幼兒科學教案《玩紙船》含反思

活動目標：

　　1.感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關系。

　　2.能積極參加探索活動，如實記錄實驗的結果。

　　3.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　4.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

　　1.蠟光紙、普通白紙、皺紋及其折成的小船若干。

　　2.活動記錄單(見附表)人手一張。

　　3.眼藥水塑料小瓶若干。

活動過程：

　　(一)認識常見的三種紙。

　　出示三種紙，引導幼兒觀察并說出它們的名稱。

　　(二)讓幼兒猜測：哪種紙船沉得快。

　　1.出示三種紙折的小船，引導幼兒猜測：小船放到水里會怎樣?哪種紙船沉得快?(幼兒將自己的猜測結果用數(shù)字表示并記錄在記錄單中。最快的記做“1”，最慢的記做“3”)

　　2.交流猜測結果。

　　(三)實驗并記錄結果。

　　1.幼兒試驗，三種紙船同時放入水中，觀察并記錄結果。

　　2.交流實驗結果。

　　(四)探索原因，感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關系。

　　1.教師：同樣是紙船，為什么沉下去的速度不一樣?

　　2.小實驗“吸水性試驗”。

　　幼兒將裝在眼藥水瓶中的清水分別滴一滴到蠟光紙、普通紙、皺紋紙上，觀察紙的吸水性，并與沉船實驗結果相對應，尋找原因。

　　3.小結：不同的紙吸水速度是不同的，誰吸水吸得快誰就下沉得快。

活動延伸：

　　讓幼兒自己收集各種各樣的紙，自由折折玩玩，進一步感知紙的吸水性的不同特征。

教學反思：

　　本活動重點是觀察、探索不同紙張吸水性不一樣。通過紙船在水里的實驗來突破重點。難點是幼兒了解蠟不吸水的特性。通過幼兒在紙上涂畫油畫棒觀察紙船不下沉來突破難點。首先選這一活動的材料是貼近幼兒的生活。紙在生活中無處不在，上廁所的紙、畫畫的白紙、爸爸媽媽看報的紙。對于幼兒經(jīng)驗已有了一定的鋪墊。在認識的基礎上來讓幼兒知道紙張還有吸水性不同的特性，同時實驗觀察幼兒能一目了然的明白這一特性。在這個活動中幼兒跟著教師的思路。幼兒的興趣點較濃厚，環(huán)節(jié)層層遞進。但由于幼兒對于蠟在生活中的經(jīng)驗不足，在最后環(huán)節(jié)幼兒并不能完全理解蠟不吸水的特性。需要再今后的日常生活中進一步延伸，進一步豐富幼兒的經(jīng)驗。

3、中班幼兒社會教案《找路》含反思

活動目標：

　　1、在看看、試試中發(fā)現(xiàn)到達一個地方可以有不同的路，并能比較路的遠近。

　　2、嘗試和同伴合作按標記找到目的地，體驗找路的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

　　線路圖一張，小明圖片一張;三個信封里面有找路的要求，分別有出發(fā)地點和終點及紅、藍、綠線路圖。

活動過程：

　　一、問題導入介紹小明。引導幼兒打招呼。

　　小明最近搬了新家，他第一天7點出發(fā)去上學，可是當他到幼兒園時，卻遲到了。

　　第二天他也是7點去上學，當他到幼兒園時沒有遲到，正好。

　　第三天小明還是7點去上學，可是當他到幼兒園時還很早，小朋友們還沒有來呢。請你們猜猜這時怎么回事呢?

　　幼兒自由討論。

　　二、觀察討論老師出示線路圖看看圖上有什么?從小明家到幼兒園可以怎么走?一共有幾條路?

　　小明第一天上學走了哪條路?第二天走了哪條路?第三天走了哪條路?你是怎么知道的?

　　老師把小明三天走的路線用不同的顏色的箭頭表示出來，第一天是紅色的線(經(jīng)過造反橋、北新橋);第二天是藍色的線(經(jīng)過華陽橋、中心橋);第三天是綠色的線(經(jīng)過南新橋)。比較三條路的長短。

　　教師總結：原來到同一個地方可以走不同的路，只不過有的路遠，花的時間多;有的路近，我們花少的時間就可以到了。

　　三、感知體驗今天我們也來試試不同的路能不能到同一個地方。

　　1、看，這是什么地方?(菜園)這就是我們要到的地方。老師這里有三張線路圖，按里面的線路走就能到達菜園。

　　2、請每組選出一個小組長到老師這里領線路圖。

　　提出要求：只能走，不能跑;要按線路圖走;要一組上小朋友同時到。

　　3、幼兒分組按線路圖的指示從不同的路線到達菜園。

　　4、比較哪組先到，哪組最后一個到，找找原因：為什么從同一個地方出發(fā)到同一個地方會有的先到，有的慢到?

　　感受不同路線的遠近。

　　四、延伸活動

　　我們還可以試試從幼兒園的一個地方到另一個地方有哪些路，哪條路近，哪條路遠，可以記錄下來，做成地圖貼在幼兒園里，這樣可以幫助其他的老師和小朋友快點到達他們要去的地方。

教學反思：

　　基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

4、中班幼兒體育教案《反恐精英》含反思

　　【活動目標】

　　1、通過游戲，練習彎腰半蹲走跑、匍匐爬、躲閃、雙手頭上投擲。(重點)

　　2、發(fā)展動作靈敏性與反應能力，體現(xiàn)智慧勇敢的精神。(難點)

　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　【活動準備】

　　導彈(灌水的氣球)若干，輪胎、椅子、塑料桶、面具等。

　　【活動過程】

　　1、精英操練。

　　(1)教師引導語：你想成為反恐精英嗎?請拿好武器準備出發(fā)。

　　(2)幼兒聽教師口令變換動作跑、屈身跑、瞄準、投擲等聯(lián)系。要求精神飽滿。

　　2、研發(fā)武器。

　　(1)引導幼兒討論選用什么樣的新式武器對付恐怖分子。

　　(2)練習使用便攜式導彈(雙手頭上投擲)。

　　3、機智殺敵

　　(1)布置游戲場景。請幼兒與教師共同設計布置場景，幼兒扮精英，教師扮恐怖分子。

　　(2)師幼共同設計游戲規(guī)則：幼兒聽口令靈活運用各個動作，要求勇敢、服從命令，動作變換迅速。

　　(3)游戲過程。

　　幼兒聽口令手拿導彈彎腰曲身走過草地，匍匐爬過山坡，彎腰屈身穿過樹林，(教案出自：快思.教案網(wǎng).)當看到老師雙手舉起恐怖分子面具并聽到“發(fā)現(xiàn)目標”口令時，幼兒迅速轉身躲到椅子、塑料桶后面，當看到教師將面具放下并聽到“向目標進攻”口令時，幼兒迅速轉身投擲，教師雙手舉恐怖分子面具躲閃，當被若干導彈擊中時，教師舉手投降。

　　(3)游戲反復進行3~5次。

　　4、凱旋而歸。

　　(1)整隊總結，獎勵勇敢、機智的幼兒。

　　(2)幼兒繞場一周(放松)以示歡慶。

　　教學反思

　　我的活動內(nèi)容是體育活動《紅綠燈》。目標一是讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;第二是能較靈敏地根據(jù)信號做動作;第三是體驗游戲帶來的快樂。

　　根據(jù)目標我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)閷W生自主的探索、游戲。本活動以游戲為主，將做與學結合起來，調(diào)動了幼兒學習的積極性與主動性，培養(yǎng)了他們的合作意識，充分體現(xiàn)課程的生活性、開放性、活動性，使幼兒獲得知識，培養(yǎng)了能力。

　　一、運用生活元素，促進幼兒的學習。

　　本活動最主要的特點就是回歸了生活。確實，只有在自己的生活中才能進行有意義的學習。在活動中，我始終遵循在學習中生活，在生活中學習的理念。

　　二、運用游戲的形式，在活動中體驗交通規(guī)則。

　　教育的最高境界就是“寓教于樂”，幼兒的學習都是在游戲中進行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中輕松學習，明白了交通規(guī)則。美國華盛頓圖書館里有一句名言：“聽過就忘記了,看過就記住了，做過就理解了?！北净顒影才旁趹敉膺M行，活動前教師布置了生活中的場景，讓幼兒有了身臨其境的感覺，避免了枯燥的說教。幼兒在活動中親身體驗到扮演司機開車的快樂，教師不僅是幼兒學習活動的合作者、引導者、支持者。

　　三、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁?；顒又薪處煈P注個別幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，察覺他們的需要，及時給予幫助。

　　“實踐出真理”這話一點也不假。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題，找到了問題所在，才能更好地解決問題。在活動中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗，還收獲了書本上所找不到的知識。

5、中班幼兒安全教案《防溺水》含反思

　　活動目標

　　1.認識防溺水的安全標志。

　　2.知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

　　3.增強合作精神，提高競爭意識。

　　4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備

　　安全標志圖片等。

　　活動過程

　　1.提問導入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?

　　2.出示安全標志圖片：這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。(banzhuren)這個標志會出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?

　　3.提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

　　4.向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

　　5.幼兒情景演示：溺水自救方法。

　　教師小結：夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

　　教學反思：

　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

6、中班幼兒社會教案《未來小區(qū)》含反思

活動目標：

　　1、初步了解一些常見的公用設施，知道它們給大家?guī)淼暮锰帲俏覀儾徽f話的“朋友”。

　　2、激發(fā)對公用設施的喜愛和愛護之情。

　　3、能大膽地表達自己的感受和想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備：

　　1、自制多媒體課件《不說話的朋友》

　　2、準備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設施的小圖片。

活動過程：

　　(一)激發(fā)參與活動的興趣。

　　1、利用多媒體課件，引起幼兒興趣。(課件1)

　　2、參觀文化廣場的公用設施，交流生活中常見的公用設施。(課件2)提問：你看到有哪些東西是為我們服務的?

　　(二)認識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛護公用設施的意識。

　　1、認識路燈的作用。(課件3)

　　2、討論：路燈是我們的朋友，我們應該怎樣保護我們的朋友呢?

　　3、了解健身器材及其作用。(課件4)小結：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助?？烧嫦裎覀兊呐笥?。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設施”。

　　(三)引導幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設施，進一步累積知識經(jīng)驗。

　　1、幼兒討論，說說自己認識的公用設施。

　　2、欣賞各種公用設施。(課件5)

　　(四)我為小區(qū)請“朋友”。

　　1、展示“未來小區(qū)”畫板，激發(fā)參與活動的積極性。

　　2、請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作，自由交流。

活動延伸：

　　1、在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設施，并和同伴一起分享。

　　2、在美工區(qū)設計未來的公用設施。

教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

7、中班幼兒音樂教案《摘果果》含反思

　　活動目標：

　　1、感受樂曲的歡快旋律，初步學會摘果果的工作和小跑步。

　　2、感受與同伴一起的舞蹈的樂趣。

　　3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已有轉動手腕的經(jīng)驗(手心對自己，手心對外)

　　2、物質(zhì)準備：音樂《摘果果》，播放器

　　3、環(huán)境創(chuàng)設：教師與幼兒圍坐成一個圓圈圈，幼兒和教師均取左側靠椅背坐姿，使自己的右側對著圈內(nèi)。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒復習手腕轉動的動作，重點幫助幼兒鞏固轉手腕的方向(手心對自己，手心對外)引導語：老師和小朋友一起學過轉手腕的動作，我們一起聽聽音樂玩玩。

　　2、以談話的形式，將轉手腕的動作遷移成摘果果的動作，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　引導語：秋天到了，許多水果都豐收了，我們一起來摘果果吧。

　　播放音樂，鼓勵幼兒自由的表演摘果子的動作。

　　3、引導幼兒觀察教師的動作，學會小跑步動作。

　　引導語：看看我是怎么跳著舞著摘果果。(右腳示范)引導幼兒觀察，并總結幼兒的回答：腳尖腳跟，跑跑跑.

　　引導幼兒邊說邊學跳一跳。

　　4、引導幼兒隨音樂集體表演"摘果果"提醒幼兒均取左側靠椅子背坐姿，使自己的右側對著圈內(nèi)后站起，按順時針放向表演。

　　幼兒聽音樂練習，第一句。第二句做小跑步。第3句，第4句做手腕轉動摘果果的動作。

　　播放音樂，引導幼兒聽音樂朝順時針方向集體表演"摘果果"

　　活動延伸：

　　請全班幼兒一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。

　　領域活動：結合美術活動，引導幼兒通過繪畫，折紙的形式進一步感受表現(xiàn)秋天的豐收的景象。

　　分組活動-變蛇一個幼兒持繩子在地上甩，使繩子成蛇的樣子，另一個幼兒邊走邊踩愰動著繩子。

　　活動反思：

　　整個活動中，每個幼兒在游戲的氛圍中用心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們在匹配的音樂刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時他們真正和音樂一起跳，一起笑，一起玩，體驗到了活動的樂趣!

　　總之音樂藝術工作的聽、唱、演奏，以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力，是在音樂實踐活動能力的基礎上，不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累，才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質(zhì)的最終目的，是為了促進孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進他們的成長。

8、中班幼兒體育教案《好玩的大鞋》

　　【活動目標】

　　1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協(xié)調(diào)能力。

　　2.體驗大膽挑戰(zhàn)自我的快樂。

　　3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.挖好洞洞的盒子人手二個。

　　2.兩個椅子間綁有松緊帶(2組)。

　　3.與幼兒人數(shù)相同的獎品。

　　【活動過程】

　　一、導入活動，準備運動

　　1.師：“小朋友，你們前面有一雙大鞋，這雙大鞋是用什么做的?(教案出自：快思教案網(wǎng))這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做游戲，現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動活動身體吧!

　　2.跟音樂做熱身運動。做原地踏步走，轉轉小腳，跳一跳等。

　　3.現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲馬上回到線上集合。

　　二、穿上“大鞋”練習走

　　1.幼兒自由練習要求：不讓大鞋掉

　　1)第一次集合，你是怎么走的，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)怎么走才能讓大鞋不掉下來?

　　2)好，那我們再去試一試，這次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎上走得快。

　　2.幼兒再次練習要求：走得又穩(wěn)又快

　　1)第二次集合，怎么樣走才能又穩(wěn)又快。

　　2)好，那我們再去練習一次，這一次向前走得又快又穩(wěn)后，請你試試看還能怎么走?

　　3.第三次練習要求：向前走和不同方向走

　　1)第三次集合，小結穿大鞋的要領。我們穿大鞋走得本領都已經(jīng)練得棒棒的。

　　2)那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

　　4.和老師比賽

　　1)比向前向后走。根據(jù)情況小結。

　　2)比側著走。

　　哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反應能力。

　　5.和老師做一樣的動作

　　我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反應快，我會很快的變化方向的哦!

　　6.和老師做相反動作

　　看來你們的反應能力還不錯哦，接下去我請小朋友做相反的動作，我往前，你們要往……，準備好了嗎?那我們開始了哦!

　　7.剛才我們玩得開心嗎?可我們的小腳都有點累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進行小結。

　　三、穿上“大鞋”練習跳

　　你們穿上大鞋玩得開心嗎?(開心)更開心的事還在后面呢?你們看，那邊有你們最喜歡的禮物。(教案出自：快思教案網(wǎng))但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦?你們穿上大鞋能跳起來嗎?好，那我們先在原地練習一下跳，練習好了，我們就跳過去拿禮物。

　　1.原地練習跳要求：不能讓大鞋掉下來

　　1)你是怎么跳的?怎么樣才能不讓大鞋掉下來?

　　2)提練經(jīng)驗：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

　　2.幼兒再次練習

　　提醒個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

　　3.幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物

　　你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個一個跳過去拿禮物。

　　四、放松運動。

　　脫下“大鞋”，做放松運動。小朋友手拿大鞋做放松動作。

9、中班幼兒英語教案《Eye Nose Mouth》

　　Eye Nose Mouth

　　活動目標：

　　1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

　　2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

　　3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

　　活動準備：

　　1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

　　2.粘貼小紅花若干

　　3.磁帶

　　活動過程：

　　1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學習熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。

　　兒歌：

　　eye、eye、eye. 眨呀眨

　　nose、nose、nose 聞一聞

　　mouth、mouth、mouth 波波波

　　ears、ears、ears 聽聲音

　　2.學習單詞：eye、mouse、mouth.

　　(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eye two

　　eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”(from:www.banzhuren.cn)時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。

　　3.游戲：

　　摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)

　　方法：

　　師：touch your eyes, one 、two、three，

　　幼：(手指眼睛)here 、here 、here，

　　師：touch your nose, one 、two 、three，

　　幼(手指鼻子)here 、here、 here，

　　師：touth your mouth, one、 two、three.

　　幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。

　　4.活動延伸：

　　方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。

　　5.結束：

　　和老師一起做“五官操”，然后逐步下課

10、中班幼兒數(shù)學教案《找朋友》含反思

　　教學目標：

　　1.能正確點數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量和準確認讀10以內(nèi)的數(shù)字。

　　2.能將物體的數(shù)量和相應的數(shù)字進行配對。

　　3.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。

　　4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　教學準備：

　　1、五顏六色的花朵許多。

　　2、貼有數(shù)字的筐子人手一個。

　　3、磁帶《多愉快》

　　教學過程：

　　一、導入課題，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，告訴你們一個好消息，小蜜蜂要過生日了，它想邀請我們?nèi)⒓由胀頃?，你們想去?(幼兒回答)

　　師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢?(幼兒自由回答)教師對幼兒的回答給予肯定。

　　師：我們大家一起去采花，送給小蜜蜂好不好?(幼兒回答)

　　二、認讀數(shù)字。

　　1.師：今天老師為小朋友準備了一些漂亮的小筐子，大家仔細看一看，小筐子有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由回答)教師及時給于肯定。

　　2.幼兒讀自己筐子上的數(shù)字。

　　3.互讀朋友筐子上的數(shù)字。

　　提問：你看到了哪些數(shù)字，都是什么?

　　三、幼兒開始游戲(采花)

　　導語：小朋友們看，花園里開了這么多的花，你們觀察一下這些花有什么不一樣?(幼兒自由說)

　　提出要求：在采花時小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。

　　1.第一次采花。采花結束后，讓幼兒說一說："你采了幾朵花?和筐子上的數(shù)字一樣嗎?自己數(shù)一數(shù)。"

　　2.幼兒互相檢查一下看是否正確。

　　3.幼兒互換筐子再次采花并驗證。

　　四、游戲：找朋友

　　1.我們采了這么多的花，小蜜蜂一定非常高興，我們一起來跳個舞吧!但在跳舞之前老師有一個要求：音樂停了之后，你們要聽老師的口令，按照老師說出的數(shù)字找朋友。

　　2.幼兒再次游戲。

　　3.先找朋友(人數(shù)夠可邀請老師)再跳舞離開教室。

　　活動反思：

　　今天我對我園中班的小朋友上了一節(jié)數(shù)學《數(shù)字找朋友》的活動，重點是：認識1——10的數(shù)字。體驗操作游戲帶來的樂趣。在活動前我做了大量的準備工作，給每位幼兒準備了操作卡片，教具也做了精心的準備?；顒又幸膊捎昧硕喾N教學方式，如：直觀教學法、演示法……就幼兒在活動中的學習效果來看，我本人認為這節(jié)活動還有待修改、完善的地方。

　　《綱要》中說：科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。活動一開始就可以先出示一個數(shù)字1——10的數(shù)字，然后請10個小朋友來排隊，一開始可能由于習慣的孩子們可能會出現(xiàn)排成一排的現(xiàn)象，這是可以讓幼兒變換隊形，改成讓孩子們不按順序，都有好朋友拉手的我們就叫這個數(shù)字。然后再引導幼兒以圖片的數(shù)量對對，即，有一個沒有好朋友拉手的就是不是與這個數(shù)字相應。如此一來就很直觀的讓幼兒認識了數(shù)字，本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。

　　什么是數(shù)字，什么是物體的數(shù)量。接著，再讓幼兒來操作，進一步用操作材料來感知什么是數(shù)字和數(shù)量，并與周圍的同伴說說。所以一節(jié)好的教育活動，要考慮到幼兒的年齡特點及已有的知識儲備。

　　數(shù)學教育主要是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣，探究欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析等方法進行探索，運用各種感官、親子動手操作解決問題。在今天的活動中，孩子們也遇到了困難，作為老師的我們不是幫孩子來擺弄，而是要教會孩子們自我點數(shù)檢查、互相檢查是否正確，并對孩子們進行鼓舞與肯定，這樣他們才更會對數(shù)學活動產(chǎn)生濃厚的興趣!

11、中班幼兒科學教案《沉浮》含反思

　　活動目標：

　　1.能通過觀察發(fā)現(xiàn)幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)，發(fā)展比較、觀察能力。

　　2.學會使用符號做觀察記錄。

　　3.體驗沉浮游戲的樂趣，愿意積極表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　積木、塑料瓶、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、筐子、裝有水的塑料瓶等;記錄單。

　　活動過程：

　　(一)以情景導入，激發(fā)幼兒的探究興趣。

　　1師：今天過節(jié)，小螞蟻要到河對面運糧食準備過冬，老師準備了積木、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、(教案出自：快思教案網(wǎng))橡皮泥等物品，請小朋友們幫忙看看這些材料有哪些適合當小船幫助螞蟻過河。

　　2.教師請個別幼兒講述。

　　小結：有的小朋友說紙張可以當小螞蟻的船，有的說珠子可以當小船。

　　(二)引導幼兒探索不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并且記錄結果。

　　1.教師出示記錄單，講解記錄方法。

　　2.介紹材料，講解要求。

　　師：記錄單、筆、珠子、紙張、泡沫、積木、小石頭、橡皮泥、裝水的盆、抹布。輕放入水中，(教案出自：快思教案網(wǎng))并在記錄單上做記錄，如果桌子、衣服濕了要及時用抹布擦干。

　　3.幼兒分組探索原先的想法，鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并集中記錄結果。

　　(1)幼兒探索，教師觀察指導。

　　(2)集中分享探究結果。

　　(3)幼兒討論。

　　師：現(xiàn)在請小朋友說說哪些物品會沉下去，哪些物品會浮起來。(個別幼兒回答)

　　(4)師小結：小朋友說的很好，小紙片、泡沫會浮起來，積木、珠子、橡皮泥、小石子會沉下去。

　　(三)活動結束。

　　活動延伸

　　我們已了解很多東西沉與浮，，大家回家去看看還有什么東西沉下去與浮起來。

　　教學反思：　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

12、中班幼兒英語教案《pets》

　　活動內(nèi)容：英語pets

　　活動目的：

　　1、學會部分動物的英文名稱Ra it Turtle Cat Dog。

　　2、培養(yǎng)保護動物的意識。

　　活動準備：

　　1、本課教學大卡一套。

　　2、4個動物頭飾;人手一張動物車票。

　　活動過程：

　　1、熱身：律動《Working runing》。

　　2、單詞教學：

　　(1)以猜謎的形式引出動物：“有只可愛的小動物，它有長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴。它是誰?”(小白兔)

　　Ra it Ra it 蹦蹦跳。

　　游戲：教師說單詞，幼兒做動作。

　　(2)師表演，幼兒猜，引出烏龜Turtle。

　　游戲：幼兒隨卡片位置的高低用大小聲說英語單詞。

　　(3)用叫聲的形式引出小貓Cat。

　　注意糾正幼兒的發(fā)音。

　　幼兒邊說“cat cat 是小貓”邊作動作。

　　(4)猜謎的形式引出小狗Dog。

　　邊說邊拍卡片，拍到了獎勵dog一根“肉骨頭”。

　　3、通過游戲，復習英語單詞：

　　(1)捉迷藏：師藏起一張卡片，請幼兒看看是誰不見了，并念出它的英文單詞。

　　(2)動物火車：師帶上動物頭飾，幼兒手持動物車票上車，并說英語口訣。

　　4、叮嚀：

　　回家后觀看VCD，并當個小老師把所學本領教給爸爸媽媽。

13、中班幼兒健康教案《蚊蟲叮咬我不怕》

　　【活動設計】

　　夏天是一個美好的季節(jié)，也是一個快樂的季節(jié)，但是這個季節(jié)卻也是一個煩惱的季節(jié)，各種蚊蟲也都出來了，每當看到有的孩子被蟲子咬的滿身小包的時候，作為老師心里不是滋味，我想假如我們的孩子有一些預防蚊蟲叮咬的知識的話，也許他們被蚊蟲咬的機會就會少很多，因此我就設計了本次活動，通過活動，使幼兒能表現(xiàn)出對夏天常見的蚊叮蟲咬的關注，并能在教師的知道下探究一些預防的方法。

　　本次活動共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中通過觀看動畫錄像，引導幼兒了解一些蚊蟲叮咬后的處理方法;在第二環(huán)節(jié)中引導幼兒了解蚊蟲叮咬的危害以及一些防蚊滅蚊的使用方法;在第三環(huán)節(jié)的眼神活動拓展幼兒防蚊蟲叮咬的方法。

　　【活動目標】

　　1、了解驅蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。

　　2、感受夏天大自然的美好，體驗夏天生活的快樂。

　　3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　【活動準備】

　　課前讓孩子帶一些預防的藥、長毛絨小兔、PPT等。

　　【活動過程】

　　一、夏天里的煩惱——通過觀看錄像，初步了解夏天蚊蟲叮咬的簡單處理方法。

　　1、美麗的夏天到了，有個小朋友也遇到了煩惱，我們一起來看看。(出示蚊蟲咬的錄像)

　　2、錄像中的小朋友遇到了什么煩惱?

　　3、我們被蚊蟲叮咬后，會有什么感覺?被蚊子咬了怎么辦呢?

　　4、出示一些藥品，請幼兒辨別哪些是治療蚊蟲叮咬的藥品，并請幼兒上來操作使用方法。

　　被蚊蟲叮咬后，不要用手去抓撓皮膚，以免感染

　　使用花露水、風油精等藥品止癢

　　二、我不怕蚊蟲——在操作與實踐中了解一些防蚊滅蚊用品的使用方法。

　　1、請幼兒觀看蚊子咬人的錄像，了解蚊子傳播疾病的過程。

　　2、蚊蟲真可惡，我們有什么好辦法不讓蚊蟲靠近呢?

　　3、請幼兒介紹一些防蚊滅蚊用品，并知道其使用方法。

　　小結：我們討厭蚊子，不僅會影響我們學本領和睡眠，還會傳播疾病，(教案出自：快思教案網(wǎng))我們可以使用一些驅蚊用品，有盤式蚊香、電蚊香、驅蚊、驅蚊花露水、驅蚊手環(huán)、驅蚊貼等物品讓蚊蟲遠離我們，保護我們健康

　　三、延伸活動——拓展避免蚊蟲叮咬的方法。

　　1、還有一些捉蟲高手，是誰呢?(青蛙、壁虎)

　　2、蚊子喜歡在哪些地方出現(xiàn)呢?

　　3、我們?nèi)绾蝸肀苊獗晃孟x叮咬呢?

14、幼兒園中班年級組冬運會活動方案

　　活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動準備

　　1、準備需要的道具、材料及獎狀。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)

　　2、布置活動場地。

　　3、羊角球：5只;高蹺：20副;大布袋：15只;繩子：5根;接力棒：5根;秒表：2只;口哨：16只。

　　具體活動方案及流程

　　一、指導思想

　　本次活動圍繞“越運動、悅健康”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長。通過舉辦全園性的家園運動會活動，倡導全民健身，激發(fā)孩子樂于運動、堅持鍛煉的意愿，提高全園師幼、家長的體育健身意識，體現(xiàn)園所健康教育理念。

　　秋冬季節(jié)正是幼兒進行各種體育活動鍛煉的好時機，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。同時還在親子運動中，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯(lián)系更為緊密，關系更為融洽。增進家長與教師之間的感情;增進家庭之間的情感交流。

　　二、 活動目標

　　1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

　　2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

　　3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

　　三、活動準備

　　1、準備需要的道具、材料及獎狀。(橫幅、醫(yī)藥箱、班牌)

　　2、布置活動場地。

　　3、羊角球：5只;高蹺：20副;大布袋：15只;繩子：5根;接力棒：5根;秒表：2只;口哨：16只。

　　四、活動地點

　　幼兒園操場

　　五、活動時間

　　2019年11月15日下午14:30-16:00

　　六、活動形式

　　年級組為單位開展。

　　七、活動流程

　　入場儀式(小、中、大，由大班的孩子護送國旗，抬園徽)——教師方隊——裁判方隊 —— 班級方隊—— 各班升旗的位置——升旗—— 廖老師講話——裁判員宣誓、運動員宣誓—— 大班熱身運動 —— 團體賽 —— 個人賽——放松運動

　　八、具體活動安排

　　(一)開場活動(中班全體)

　　1、14：00各班組織幼兒、家長出場。

　　2、14：20舉行升旗儀式。

　　3、14:25正式開始，廖老師致開幕詞。

　　(二)熱身運動(14:30～14:40)

　　由各班班主任領隊，中班全體人員和家長一起隨著“戰(zhàn)豆”運動起來。

　　(三)親子運動會(15:40～16:40)

　　人員安排：

　　1、主持人：周連靖

　　2、熱身操帶領人：各班班長

　　3、攝像人員：代秋蘭

　　4、音響負責：柱柱

　　5、醫(yī)保人員：吳政會

　　(四)進行團賽“接力賽”“毛毛蟲大變身”

　　(五)進行各項目比賽：

　　1、雙腳踩高蹺

　　2、袋鼠跳跳

　　3、立定跳遠

　　4、走平衡

　　5、羊角球

　　6、匍匐前進

　　7、集體放松

　　8、頒發(fā)獎勵貼紙

　　9、退場

　　(六)具體運動項目規(guī)則附表：

　　雙腳踩高蹺規(guī)則;

　　1、15人一組，15人同時進行

　　2、站在統(tǒng)一的起跑線上，雙腳踩在高蹺上。

　　3、中途腳落地必須再次踩在高蹺上才可繼續(xù)比賽。

　　4、每組最快到達終點的前三名幼兒進入總決賽

　　袋鼠跳規(guī)則：

　　1、距離10米

　　2、每次5人同時進行

　　3、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號后才能進行比賽。

　　4、最快到達終點的前三名幼兒進入總決賽。

　　接力賽跑規(guī)則：

　　1、每班派出男、女幼兒各10人，每班由20人組成一組。

　　2、中班年級5個班級同時開始。

　　3、幼兒手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，將接力棒豎起舉于胸口，依次傳給下個幼兒，中途接力棒落地須重新拾起才能繼續(xù)比賽。

　　4、每隊最后一名幼兒跑到終點后舉起接力棒，按速度快慢排列班級名次。

　　羊角球接力賽規(guī)則：

　　1、五組同時進行

　　2、距離8米

　　3、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號后才能進行比賽。

　　立定跳遠規(guī)則：

　　1、腳尖不得踩線，腳尖不得離開地面，兩腳原地同時起跳，不得有助跑、墊步或連跳動作。

　　2、每人可測跳(連續(xù))三次，擇取最好一次成績記錄儲存。

　　3、起跳時腳尖踩線、腳尖離開地面、助跑、墊步或連跳動作均判犯規(guī)，所跳成績無效。

　　走平衡規(guī)則：

　　1、雙手抬平，兩只腳交替前進。目視前方，保持平衡。

　　2、用時最短的為勝。

　　3、中途如果掉落就不能參加比賽。

　　匍匐前進規(guī)則：

　　身體與腿平貼地面，不曲起，用時最短通過障礙物的為勝。

　　如果中途把障礙物撞倒就不能參加游戲。

　　九、注意事項

　　為保證本次活動的順利開展，特溫馨提醒以下幾點:

　　幼兒服裝：紅色

　　鞋子：運動鞋

　　1、家長自愿參加。

　　2、每個孩子可以自由選擇想比賽的項目，但是每個孩子都要參加。

　　3、上場的孩子代表是我們班，而不是個人，我們要給孩子樹立集體榮譽感的意識。

　　輕裝上陣，穿上運動裝，帶上好心情!友誼第一，比賽第二。為保證大家的安全和活動能順利的進行，請參加活動的人員合理聽從老師的安排。

15、幼兒園中班幼兒期末成果匯報方案

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　二、活動時間：2016年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長。

　　2、幼兒園領導。

　　3、幼兒園老師。

　　4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉眼間一學期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞小朋友帶來的節(jié)目。

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩

　　《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲

　　《舉你的右手擺一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩

　　《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈汪倫》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂器《泡泡糖》

　　4、樂器《小螞蟻》

　　結束：親子游戲

16、幼兒園中班《動物朋友》主題說明各領域教學方案

　　一、主題說明

　　在我們的地球上，有許多奇妙的動物。它們各有特色，有的花紋絢麗多彩，有的渾身長滿刺、有的能用能為盲人帶路、有的能為人們帶來歡樂……它們千奇百怪，令幼兒著迷，并對它們充滿著濃厚的探究興趣。城市中的動物園、寵物市場，有豐富的資源，貝林動物博物館等場所，更為孩子們近距離親近、觀察探究動物提供了有利條件。

　　喜愛動物是幼兒的天性，也是主題實施的直接動力,《動物朋友》將從幼兒喜歡的動物入手。在討論、分享中，鼓勵家長和幼兒帶著問題走進動物，通過現(xiàn)場參觀、解疑進一步激發(fā)其探究的愿望。針對幼兒特別感興趣的動物，教師支持幼兒形成研究小組， 通過多途徑收集、交流、分享信息，豐富對動物特征、本領、生殖以及與人們的關系的認識。在此基礎上，教師將引導幼兒創(chuàng)設“動物館”，共同展現(xiàn)熱鬧的動物世界及多種動物共生關系，并大膽向家長、其他班級幼兒展示介紹、講解自己了解到的相關知識。

　　幼兒喜歡動物，愿意和動物交朋友，他們發(fā)現(xiàn)動物面臨著家園被污染、濫捕濫殺等困境，教師將和幼兒一起向身邊的人宣傳保護動物的方法，進一步樹立關愛生命、保護環(huán)境的意識與情感。

　　二、主題目標：

　　健康：

　　1.通過飼養(yǎng)小動物，了解簡單的飼養(yǎng)方法和應注意的問題。

　　2.了解參觀動物園應注意的事項，知道觀看飼養(yǎng)動物及受到動物傷害時的自我保護方法。

　　3.愿意模仿小動物開展走、跑、跳、爬、平衡等運動，感受運動的樂趣。

　　4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

　　5.了解多運動對身體有好處。

　　語言：

　　1.能用清楚的語言講述與動物有關的各種經(jīng)驗和信息;愿意分享自己調(diào)查到的動物秘密。

　　2.學習有關動物的故事、詩歌、謎語等，感受不同類型的文學作品， 并能扮演角色創(chuàng)造性地表演。喜歡學說兒歌、故事等文學作品中優(yōu)美的語言。

　　3.喜歡將觀察、感知到的信息用簡單的符號進行記錄，并能用較完整的語言向同伴或成人分享自己的發(fā)現(xiàn)和問題。

　　4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　社會：

　　喜歡飼養(yǎng)、照顧小動物，愛護它們，愿意與同伴分享有關動物的信息和飼養(yǎng)經(jīng)驗，能與同伴合理分工，遇到困難一起克服。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　科學：

　　1.在親自飼養(yǎng)中深度認識、了解常見小動物的特征和生活習性， 掌握初步的觀察、比較小動物異同的基本方法。

　　2.觀察了解動物的外形特征、生活習性、本領、繁殖及與人們生活的關系，并能根據(jù)各種特征進行分類。

　　3.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　藝術：

　　1.能用繪畫、剪紙、制作、泥塑等多種方式，再現(xiàn)塑造不同動物的形象及生活環(huán)境，體驗表達與創(chuàng)造的樂趣。

　　2.喜歡做音樂游戲和演唱歌曲，能隨音樂節(jié)奏大膽模仿動物的動作，會辨別音樂，根據(jù)音樂變化迅速做出反應。

　　3.會看圖示折紙，能運用彩泥或各種廢舊材料塑造不同動物的形象及生活環(huán)境。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

17、幼兒園中班幼兒做操時發(fā)生打鬧事件觀察記錄反思

　　觀察背景

　　最近，我發(fā)現(xiàn)在做集體操的過程中，奕奕小朋友出現(xiàn)了打鬧行為。兒這種行為有時候會影響到其他的小朋友做操，并且他的一些動作存在攻擊行為，導致其他小朋友心理會不舒服。而他自己對于這種行為感到好玩。

　　觀察目標

　　觀察奕奕小朋友做操發(fā)生的打鬧現(xiàn)象并進行個別教育。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　觀察過程

　　到了戶外做操的時間，奕奕積極的跟著老師和小朋友一起做著武術操，一邊做，一邊與旁邊的東栩嬉笑打鬧，在出掌的動作的時候喜歡邁大步，碰到旁邊的東栩的身體。兩個小朋友一來一去鬧了起來，一會在做一個“老虎”的動作，奕奕的一個伸臂的動作打到韓東栩的身上，東栩沒有站住，跌坐了地上。奕奕呵呵的笑了起來，東栩不高興的看向了我，我同時提醒他們兩個認真做操，不要打鬧了。

　　觀察分析與反思

　　奕奕是一個活潑的男孩子，對于新操非常的感興趣，中班的孩子開始關注同伴，愿意與同伴一起互動，喜歡與旁邊的小朋友邊做操邊嬉笑打鬧，平時因為沒有出現(xiàn)什么大的事故就沒有制止過。新操的動物形象生動、有趣，孩子們愿意與同伴一起有一些小互動，但是在互動的過程中，教師要引導如何友好的與別人互動，不撞傷同伴。

　　1、對于奕奕的行為，教師在做操后，要及時的引導奕奕注意，與同伴一起做操時可以看看旁邊的小朋友，但是不要做傷害別人的動作。

　　2、對于新操的動作，孩子們很感興趣，對于奕奕這樣活潑的男孩子來說，更愿意與同伴進行簡單的互動，教師可以依情況而定，給予幼兒一定的互動機會。

　　3、但是在互動的同時，教師要注意度的把握，如：不要打、撞旁邊的小朋友，可以和旁邊的小朋友一起學學老虎的動作和聲音。

18、幼兒園中班期末評語79句

　　1、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　2、你是一個聽話可愛的乖女孩，你樂意自己的事情自己做，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛和你做朋友，游戲活動中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動，你表現(xiàn)的真棒!希望升入大班看到你更多的進步!祝暑期愉快!

　　3、你是一個很有個性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學期你的畫畫進步多了，老師很為你高興。在上課的時候，你能積極動腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個遵守紀律的好孩子!祝你暑假愉快!

　　4、你是一個活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好，語言表達能力較強。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學題總是又快又對，這學期進餐進步很大，能在老師的關心下吃完飯菜。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，做事能多一點耐心和細致，那樣你會取得更大的進步。祝你暑期愉快!

　　5、你是一個愛笑的小男孩，笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學期你繪畫方面有驚人的進步，做模板作業(yè)也能自己動腦筋思考，上課時你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動呢，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，，經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒，好嗎?祝你暑期愉快!

　　6、你是一個活潑開朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團結同伴。 你的自理能力很強，經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關電燈，集體榮譽感很強。能積極參加幼兒園的各項活動，還能很好的掌握在幼兒園所學的各種知識。上課認真聽講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會有更大的進步!祝你暑期愉快!

　　7、你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習慣就更好了，老師相信你一定行!祝你暑期愉快!

　　8、你是一個活潑開朗又聽話的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細心，上課時能專心聽講，經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項學習任務;你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個愛學習的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!

　　9、你的小嘴特別甜，見到老師總有說不完的"甜言蜜語"，愛幫老師做事情，對待小朋友很熱情，樂于幫忙。上課能積極和老師互動，大膽表達自己的想法和觀點，雖然有時舉手發(fā)言會"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個愛思考、愛探索、見識特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個性，做一個遵守紀律的好孩子，老師相信你一定行的!祝你暑期愉快!

　　10、你有一個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了!祝你暑期愉快!

　　11、你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認真多了，看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝你暑期愉快!

　　12、你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

　　13、知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。

　　14、你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!

　　15、你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

　　16、你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧

　　17、你是個外向、懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?

　　18、老師發(fā)現(xiàn)你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調(diào)皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!

　　19、你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在"元旦"聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

　　20、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書、玩玩具。本學期你各方面都有很大的進步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎?

　　21、其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

　　22、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　23、活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;但有時候上課會找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學不好本領，還影響了別人學本領,希望你升大班后改正缺點，做個遵守紀律的好孩子。加油!

　　24、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再像以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　25、你是個聰明可愛的小女孩。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。你在學習上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學的知識掌握得快又牢，是小朋友學習的好榜樣。繼續(xù)加油喔!

　　26、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　27、你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題，但有點怕羞。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!

　　28、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　29、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　30、丁彥臣：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!

　　31、 姚姝羽：你是一個活潑、好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學期里，你能養(yǎng)成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎?

　　32、湯前超：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!

　　33、趙佳程：你是這個學期進步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具......你的聰明靈慧，你的反應之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!

　　34、陳云飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒! 但是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。 老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!

　　35、凌曦：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數(shù)學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

　　36、王良悅：在老師的眼里，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以后早上早點起床，按時來園參加集體活動，好嗎?

　　37、你是一個活潑、可愛的小女孩。你好奇心強,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題,希望婷婷小朋友繼續(xù)加油取得更大的進步,好嗎?

　　38、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　39、老師喜歡看在戶外游戲時奔跑、洋溢著快樂笑聲的你!喜歡聽你每天早上響亮的一聲"老師早"，還喜歡聽你用響亮的聲音和大家念兒歌。可愛的欣悅，你是個聰明、可愛的小女孩，以后要更努力學習,老師就更喜歡你了，明白嗎?

　　40、你是一個懂事、講道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。希望你以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習、守紀律的孩子，好嗎? 加油!

　　41、你是一個懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友,能安靜睡覺,本學期珠心算有了很大的進步,上課會認真聽講,還能積極舉手響亮地回答問題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!

　　42、劉婧晗：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興，相信你會更棒的!

　　43、陸智宇：你是個聰明、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

　　44、徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。 對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你 在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!

　　45、伊世康：你是個活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥，你喜歡藍色的太陽、紅色的小草。你的大眼睛真神氣，你的小嘴巴能說會道，你總是很熱情的邀請老師到你家做客，真有禮貌!你還爭著當值日生，看著你賣力干活的樣子，真讓老師喜歡。希望你以后早睡早起，按時入園參加集體活動，好嗎?

　　46、謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的"小百靈"，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!

　　47、季心蕊：你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?

　　48、親愛的多多，你是我們開心樂園里的小小明星，可愛端正的五官，一年四季漂亮時髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，哇!絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘，老師則琢磨著，啥時能遇見個探星人，絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵，這學期你的進步非常大，不僅上課更認真了，畫畫的更生動了，連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速，看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜，希望以后的你，繼續(xù)加油，越來越棒，老師永遠支持你。

　　49、親愛的小瑩瑩，你是我們開心樂園里的大姐姐，你懂事善良，樂于助人，性格開朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園，從來不睡懶覺，而且一來就主動幫助老師做事情，一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”，都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明，你唱的歌也越來越好聽，呵呵，原來藝術都是相通的啊!親愛的寶寶，你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。

　　50、親愛的小鑫彬，你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話，做起事情來，你可是一絲不茍，細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時，許多小朋友玩好之后不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊!不過這學期你經(jīng)常生病，好幾個星期沒有來幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以后你多吃多運動，把身體練的棒棒的，祝你快樂健康每一天。

　　51、親愛的小奕奕，你是我們開心樂園里的小帥哥，你不僅長的漂亮，性格溫和，還聰明伶俐，樂于助人。你的眼睛又大又閃亮，呵呵，“閃亮滴眼液”怎么不找你去拍啊?那絕對是有說服力有市場的。平時不僅老師喜歡你，小朋友們也個個爭著要跟你玩。你的擁護者多的絕對是“前無古人，后無來者?！边@學期你學到了許多本領，上課時你總是睜著好奇的眼睛認真學習;你的奧特蔓飛機改造的越來越精良;你的舞跳的越來越好看。親愛的小奕奕希望你在這個開心樂園里天天快樂，健康永遠。

　　52、親愛的小城城，你是我們開心樂園里的可愛寶寶。你全身上下長的虎頭虎腦，表情滑稽可愛，性格開朗活潑，老師和小朋友都喜歡看你笑，一笑起來，兩只眼睛瞇成一條縫，真的像一只小老虎呢。這學期你最大的進步就是細心了許多，記得上學期乘車的你，經(jīng)常丟東西，可這學期，你可從來沒有丟過一件東西，幼兒園帶回家的一些小紙條也完整地交到了媽媽的手里?？粗阋惶焯斓拈L大，老師很替你開心，不過學本領時，你也喜歡跟身邊的小伙伴說悄悄話，老師相信以后你能更認真，學更多的本領，對嗎?

　　53、親愛的小奕斐，你是我們開心樂園里的小胖瓷娃娃，老師最喜歡抱著你，捏你粉嫩粉嫩的小胖臉，你笑起來燦爛天真，你開朗大方，戶外活動時，你最喜歡牽著小弟弟妹妹的手，遇到障礙物時會細心地提醒他們：“小心。”你從來不欺負其他小朋友，看見別的小朋友有事情，你會先去幫忙，解決不了就會第一時間告訴老師，呵呵，你果然像個大哥哥啊。這學期你的小手變的越來越能干了，飯吃的也越來越快。就是學本領時你喜歡“埋頭苦干”自己的事情，這樣可不怎么好，不過老師相信聰明的你一定會改正過來的，對嗎?加油。

　　54、親愛的小一帆，你是我們開心樂園里的特色娃娃，呵呵，你知道為什么嗎?因為我們都覺得你長的好有新疆小朋友的味道。記得上次老師放了一段新疆民歌，帶小朋友邊聽歌曲邊做律動，你的“唐老鴨”隊就數(shù)你學的最認真，做的也最像。老師想象你如果穿上新疆小朋友的衣服和帽子，絕對不會有人懷疑你是從那里來的。這學期你各方面的進步都是突飛猛進的。你做事更認真了，歌唱的越來越好聽，邏輯狗做的數(shù)一數(shù)二的迅速，每次老師教小朋友的詩歌，你也都是第一個學會。加油，寶寶，希望你人如其名，在以后的日子里，一帆風順地勇往直前。

　　55、親愛的小中詳，你是我們開心樂園里的最懂事寶寶，你憨厚善良，性格淳樸，凡時講道理，從來不耍小性子，老師和小朋友都非常佩服你。你平時不怎么喜歡說話，但老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋，你的積木搭的即快又像而且結構復雜，有時你的想法會讓老師也大為驚嘆，呵呵，真是個聰明的小科學家呢。此外，你的節(jié)奏感很強，身體協(xié)調(diào)能力也非常好，這就是你舞跳的那么棒的原因，最主要的是你肯吃苦耐勞，形體訓練時你從來不偷懶，痛了也不吭聲，讓老師看了非常的感動，親愛的小中詳，其實只要你再大膽一點，自信一點，相信你會無所不能，加油!

　　56、親愛的小鵬鵬，你是我們開心樂園里的寶寶，哈哈，這可不光是因為你的名字，更多的還是因為你的能力，你每天住在學校里，已經(jīng)習慣了自己把自己照顧的井井有條，你最喜歡說：“自己的事情自己做。”老師和阿姨都見證著你的這句話，你不僅再做，而且做的比誰都細心周到。所以在班級，你是老師的得意助手，不管什么事情交代給你做，大家都會很放心。這學期你不僅長高長胖了，還學到了許多的本領，尤其是你跳的舞蹈“我愛洗澡”讓每個人都情不自禁地喜歡上了你。不過希望你以后在值班老師那里能聽話，更懂事，加油，你一定會做到的。

　　57、親愛的小昱昱，你是我們開心樂園里的最活躍寶寶，你精力旺盛，性格開朗，活潑好動。你跟一些小朋友天天住在幼兒園，每一星期回家一次，阿姨和老師都非常喜歡你。因為這學期你長大了也懂事多了。在班級，你也發(fā)揚自己獨立的一面，自己的事情自己做，除此之外，你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后，就主動幫老師放杯子，掃地。你的邏輯狗越做越快，學本領時也越來越認真。你在老師的心里一天天的進步，老師很為你感到驕傲。老師希望以后的你能更細心、認真、聽老師的話，爭取做一個人見人愛的寶寶。

　　58、親愛的小浩然，你是我們開心樂園里的精靈寶寶，你長的美麗可愛，性格開朗，不僅如此，聽媽媽說，你可是還有自己絕對的審美標準，你每天穿的漂亮衣服都是自己精心搭配出來的。哈哈，果然是美倫美奐啊。這學期你的進步可不小，尤其是你的形體，練的有模有樣，每次你壓完小腿，都會惡作劇地伸直小腿走路，小腦袋跟著晃來晃去，小朋友都被你的俏模樣給逗笑了，大家都好喜歡你哦，不過，親愛的小浩然，你已經(jīng)長大了，下次自己走進幼兒園好嗎?相信你一定會做到的。加油。

　　59、親愛的小宇浩，你是我們開心樂園里的大哥哥，你知道嗎?武老師覺得你長的越來越有明星像，薛老師覺得你越來越高，而王老師則覺得你的腦袋越長越大，哈哈，為什么啊?因為你越來越聰明啦!你是個全能寶寶，也是老師的得意小助手，每次下午吃點心時，你會主動幫助老師放勺子，你做事細心周到，老師和小朋友都非常佩服你，這學期你各方面都取得了很大的進步，尤其是你跳的舞，真是棒極了，祝賀你。希望以后的你能更勇敢自信，更上一層樓!

　　60、親愛的敏敏，你是我們開心樂園里的亮麗寶寶，可愛的五官，得體的服飾，讓每一個見過你的人都情不自禁地喜歡上你。你活潑開朗，自信溫和，做錯了事能夠主動承認錯誤并自行改正，但如果被小朋友誤會了則會很失落難過，老師越是了解你，就會更加喜歡你。這學期你長大了許多，也變的更加懂事。在班級，你吃午餐是即快又干凈的“飛毛腿”，舞蹈“我愛洗澡”你跳的是最吸引人眼球的“酷娃娃”。不過學本領時你心不在焉的表情可真讓老師著急，希望你以后能克服它，超越它，做一個完美型的寶寶，好嗎?加油!

　　61、親愛的小佳杰，你是我們開心樂園里的“靦腆娃娃”，你長的漂亮可愛，兩只大大的眼睛仿佛會發(fā)光發(fā)電。小朋友和老師都非常喜歡你，因為你真的長大啦!你每天早上你都會自己走進班級，不用老師提醒就會“溫柔”地跟老師打招呼，老師呢就會抱起你親親你，這時你會發(fā)出會心的微笑以及露出黑黑的小牙(哈哈，下次記得少吃點糖哦。)我們的心里暖暖的。你學本領時也變的更加專注了，所以小手也越來越靈巧，只是你吃飯稍稍慢了點，希望你繼續(xù)加油，克服這個難題，爭取下次咱也爭個第一名，好嗎?

　　62、親愛的棟棟威，你是我們開心樂園里的開心大使，哈哈，老師只要一想到你就會開心的笑。知道為什么這學期你會有棟棟威這個可愛的稱號嗎?因為有一次老師讓你上來介紹自己，你一緊張就成了：“我叫陶~~~棟~~棟棟威。”小朋友都被你憨厚的模樣逗笑了，老師則把你“復雜”的名字濃縮成了精華，于是一個全新閃亮的名字“棟棟威”誕生了。呵呵，這學期你也一直在積極進取著，你的各方面都有了很大的進步，尤其是你愛動腦筋的好習慣，讓你的小腦袋越來越聰明，想法也越來越奇特，祝賀你，親愛的棟棟威，你永遠是最棒的，加油!

　　63、親愛的小海鷗，你是我們開心樂園里的個性寶寶，你活潑可愛，聰明伶俐，想法奇特，表象欲強，像一粒等待發(fā)芽的種子，擁有無限的智慧和潛力。你的小腦袋瓜里總是有千奇百怪的想法，讓老師覺得若干年后的你，絕對會是個創(chuàng)新奇才。這學期最讓大家開心的是你的畫畫的越來越棒了，不再是以前的“印象”派狂草，記得你的那張參賽作品“豬八戒”嗎?真是畫的生動有趣。你吃飯時也進步了很多，再也不會做最后一名了，而是積極向第一名靠攏。呵呵，親愛的小海鷗，不過學本領時，老師希望你能更認真，因為創(chuàng)新不是空想，學習理論同樣重要，對嗎?加油!

　　64、親愛的阿倪，你是我們開心樂園里的明星寶寶，呵呵，你的名字也是我們班里最好聽的一個。每次老師點名說到：“倪好你好”時，小朋友們都會開心的笑，覺得你爸爸媽媽真是聰明啊，這個名字好有趣哦。這學期你又長高了許多，漂亮了許多，能干了許多。你也像極了一個大姐姐，會在平時盡自己最大的努力去幫助小朋友們。在六一廣場匯演上你領的舞蹈“小星星”傾倒了所有的觀眾，在班級你走的模特步最有模有樣，你就像一個小明星一樣，走到那里都會發(fā)光發(fā)熱。只是，老師不清楚你為什么天天不肯午睡，希望你以后能克服這個小缺點，相信你一定能做到的!

　　65、親愛的小煜堯，你是我們開心樂園的邏輯狗大王，如果誰來問我們班誰做的邏輯狗即快又準確，那絕對是非你莫屬，你這個長勝將軍絕對無人能勝啊。你長的高大帥氣，性格不急不燥，也樂于幫助人，你最喜歡幫助娃娃家的小朋友收拾東西了，并且還會耐心地告訴他們：“這個是放在這里的?！彼孕∨笥芽上矚g你崇拜你了。還記得有一次一位小朋友誤會了你，以為你搶了他的椅子，你呢，也不解釋就重新去端了一張，呵呵，多有紳士風度啊。不過老師希望你以后能更加認真，自信，學更多的本領，好嗎?

　　66、親愛的小劉蔚，你是我們開心樂園里的模范姐姐?！皠⑽翟絹碓秸J真了，我越來越喜歡她了?！边@是這學期老師們經(jīng)常說的一句話，雖然這學期你有好幾個星期沒有來學校，而是去奶奶家了，但令人感到驚奇的是，你每次回來，都會有這樣那樣的進步：上課坐的更端正了，歌唱的更好聽了，小嘴巴也越來越有禮貌了，尤其是天天送妹妹佳佳到她的班級，走時還不忘記提醒佳佳的老師需要注意的事項，真是讓人忍俊不禁，呵呵，劉蔚成了大姐姐變化真是大啊，佳佳有你這樣的姐姐肯定也會很驕傲的，老師也一樣，希望你越來越漂亮，健康快樂每一天。

　　67、親愛的唐寶寶，你是我們開心樂園里的禮儀寶寶，你善良懂事，溫柔又有禮貌，每天老師給小朋友發(fā)點心時，你總會安靜地排好隊，等到自己拿點心時，你還不忘記大聲的對老師說：“謝謝老師?！焙呛牵嘤卸Y貌的孩子啊，小朋友們被你潛移默化著，也變越來越有禮貌了。這學期你的進步可真不小，你的邏輯狗越做越快了，你畫的畫也越來越生動，學本領時，你的小眼睛眨也不眨?？粗@一切，老師的心里很開心，祝賀你寶寶，繼續(xù)加油哦!

　　68、親愛的小志鵬，你是我們開心樂園里最討人喜歡的寶寶，喜歡你黑黝黝像小蝌蚪的眼睛;喜歡你笑起來吐出舌頭的純真可愛;喜歡你做操時的森森臂(哈哈，其實應該是伸伸臂，回頭多練練普通話哦)口號喊的鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明。你天真可愛，樂于助人，身上有很多優(yōu)點。遇到事情，你最喜歡的就是跟小朋友說：“我們是好朋友的哇，好朋友要互相謙讓的哇?！焙呛牵阒览蠋熢谝慌月犃擞卸喔袆訂?小志鵬長大了，不過如果上課時你不跟小朋友說悄悄話的話，你會更出色的。加油!

　　69、親愛的小卿卿，你是我們開心樂園里的“大家閨秀”，你漂亮聰慧，氣質(zhì)非凡，如果生在古代，那絕對是個琴棋書畫樣樣皆通，典雅端莊傾國傾城的大家閨秀。每天早上，老師不見其人會先聞其聲：“小烏龜早上好，媽媽早上好，姐姐早上好?！庇谑俏覀兙驮谶@甜甜的問候聲中開始了美麗而豐盈的一天。這學期你的舞蹈有了突飛猛進的進步，表現(xiàn)力也有了質(zhì)的變化，動作也越來越協(xié)調(diào)，看著你的進步，老師的心被幸福一層層的包圍著，不過有時你慢條斯理的表現(xiàn)實著讓老師著急，希望你能意識到“時間就是金錢”的道理，繼續(xù)努力，克服自己，加油!

　　70、親愛的小濤濤，你是我們開心樂園里的溫柔寶寶，你長的白白凈凈，性格溫和，做事情不急不燥，小朋友都非常喜歡你，因為他們覺得你是最好的大哥哥，你從來不跟小朋友發(fā)生沖突，連跟小朋友說話也從來沒有大聲過。這學期你不僅長高可許多，還學到了很多的本領，不過最老師心疼的是你經(jīng)常生病，老師希望以后的濤濤多吃多運動，把身體練的棒棒的，身體是革命的本錢!哈哈，對嗎?老師永遠愛你!

　　71、親愛的小若彬，你是我們開心樂園里的吉祥寶寶，你長的凈白靚麗，可愛純真，像一個美麗的瓷娃娃，小朋友很喜歡你，老師則覺得你是我們班的吉祥物，有你的地方就有快樂，有你的地方就有平安。這學期你的表現(xiàn)讓老師感到很驕傲，你性格開朗了許多，愛和小朋友做游戲了，更愛笑了，每天早上看著你跟好朋友濤濤手拉手走進教室，大聲地跟老師打招呼，老師就會覺得很幸福。不過，親愛的小若彬，有時候你吃飯還是會挑食，這可不好，希望你以后多為自己的身體著想，吃多多長壯壯!

　　72、親愛的小文佳，你是我們開心樂園里的聰明娃娃，你性格開朗，美麗自信，跟哪一位小朋友都能相處融洽，所以小朋友、老師都非常喜歡你。不僅如此，你學本領時總是認真專注，積極動腦筋，回答問題時，你的小手是舉的最高的，聲音是最響亮的。你的歌聲越來越動聽，舞也跳的越來越棒。記得有一次你回家時沒有跟老師說再見，老師著急地提醒你以后，你就在也沒忘記了，呵呵，真是個聰明的寶寶，希望你在我們這個大家庭里越來越出色，天天天藍!

　　73、親愛的小施維，你是我們開心樂園里的小妹妹，小朋友喊你時會叫你施維妹妹，仿佛都忘記了你的原名，呵呵，因為聽起來很親切啊!雖然你是個小妹妹，但你可一點也不服輸不服小，在班級你自己的事情自己做，從來不需要小朋友和老師幫忙。記得這學期開學時，每到戶外活動時，你都不愿意參加，問你為什么時，你說：“我不高興?！辈贿^經(jīng)過老師和小朋友的鼓勵，你慢慢地從愿意參加活動到玩的不亦樂乎，看著你開心的笑臉，老師覺得沒有什么比這更幸福的了，希望我們的小妹妹在以后的日子里，永遠健康快樂!

　　74、親愛的曉薇，你是我們開心樂園里的快樂寶貝。你聰明伶俐，自信可愛，有很強的表演天賦，你樂觀開朗，不管什么時候看見你，你總是笑容可拘，一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你。你學小猴子叫的時候，逗樂了所有的小朋友，你的形體練的非常不錯，小腿壓的有板有眼，你的舞跳的也很好(不過可不能在學本領的時候跑起來跳哦)。如果你在學本領時能更加認真，相信你會更棒的，加油!老師會一直支持你的。

　　75、親愛的曉熠，你是我們開心樂園里的小美女，大大的眼睛炯炯有神，圓圓的娃娃臉討人喜愛，你為人正直，凡事講道理。別看平時你不怎么愛講話，可跟你在一起玩的小朋友知道，你可好相處了，你從來不跟小朋友發(fā)生沖突，所以他們都非常喜歡你。剛開學的時候，你還經(jīng)常鎖著眉頭，可幾個星期下來，老師就經(jīng)常能聽見你爽朗的笑聲，對嘛!笑起來可漂亮多了。親愛的曉熠，老師希望你以后能更自信開朗一些，因為老師最喜歡看你笑了，好嗎?

　　76、親愛的小杉杉，你是我們開心樂園里的時髦寶寶，一年四季漂亮的服飾，引領著時尚潮流，聽說你身上的許多衣服都是媽媽自己做的?呵呵，真是個心靈手巧的好媽媽啊，所以咱也不遜色，遺傳基因好嘛!這學期你的進步是大家有目共睹的，你的畫畫的越來越有趣，越來越生動，你的語句也越說越完整，越說越響亮，你節(jié)奏感強，跳的舞蹈朝氣蓬勃。只是你學本領時總喜歡摸身上的小飾品，這樣可是會分散注意力的，對嗎?希望你能夠注意到這一點，爭取做一個更出色的寶寶。

　　77、親愛的小懿涵，你是我們開心樂園里的機靈大姐姐，你聰明伶俐，自信可愛，精力旺盛，樂觀開朗，你最喜歡無所顧及的哈哈大笑，什么事情經(jīng)你這一笑都會變的風清云淡，所以有你在的每一天，都是積極開心的一天。你的小腦袋很聰明，因為你凡事都喜歡打破沙鍋問到底：“為什么小螞蟻能拔到寶寶手上的刺呢?為什么不象看不見呢?”等你終于弄明白了，你就會高興地離開。善于思考的好習慣，讓你的小腦袋瓜越變越聰明。不過你學本領時也會跟身邊的小朋友說悄悄話，希望你以后能更加認真，越來越棒，加油。

　　78、親愛的小浩飛，你是我們開心樂園里的超級小明星，你長的高大帥氣，白白凈凈，要問班里的小朋友“我們班誰最帥?”他們會不約而同異口同聲地說：“李浩飛哥哥。”呵呵，果然人氣十足啊，不過大家喜歡你可不光光是因為你長的帥這么膚淺，更多的還是因為你善良懂事，樂于幫助人，老師經(jīng)常在班級看到你幫助小朋友收拾東西，搬椅子，告訴小朋友“你做錯位置了?！彼孕∨笥讯己苄湃文悖绨菽?。這學期你又長大了許多，老師希望我們的大哥哥以后能更加自信認真，學更多的本領，老師永遠愛你!

　　79、親愛的小佳如，你是我們開心樂園里的小仙女，雖然你是這學期才加入我們這個集體的，但你的適應能力可是相當?shù)膹?，剛入學那段時間，你不愛說話，也不喜歡跟小朋友做游戲，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)你跟小朋友們可好了，他們都把你當成小妹妹，遇到事情會主動幫助你。你呢?非常聰明，也學的很快，一學期下來，你的表現(xiàn)可是超過了許多小朋友：你會大聲說話了，你唱的歌越來越好聽，你的形體練的是最棒的。親愛的佳如，衷心祝愿你越來越棒，聰明快樂每一天。

19、幼兒園主題活動《快樂的豐收節(jié)》中班生活活動方案

　　生活活動

　　1.談話活動果蔬營養(yǎng)多

　　師幼結合秋天豐收主題圖畫書組織談話，鼓勵幼兒大膽交流自己知道哪些秋季的果實，豐富幼兒對多種果實的認知。引導幼兒了解秋天豐收的瓜果蔬菜都有哪些營養(yǎng)，幫助幼兒懂得多吃果實能使身體健康。

　　2.交流尋找秋天的果實

　　和幼兒一起到幼兒園中散步，在果樹下、班級小菜地里尋找幼兒園里秋季豐收的農(nóng)作物，并參與采摘。在自然活動區(qū)利用秋天豐收的果實開展社會性游戲，親近自然，親近農(nóng)作物，親身感知農(nóng)作物生長成熟過程。

　　3.農(nóng)貿(mào)市場采購秋天果蔬

　　帶領幼兒到幼兒園附近的農(nóng)貿(mào)市場采購秋天應季瓜果，鼓勵幼兒自主挑選，嘗試與商販詢問交談果蔬價格等，稱買果蔬。體驗一條龍采購的樂趣?；氐桨嗉壓竽芘c同伴一起分享品嘗采購的果蔬。

　　4.采摘品嘗秋天的果實

　　幼兒和老師一起采摘幼兒園果樹上豐收的果實，看看、摸摸、聞聞自己收獲的果實，制作、品嘗果實的味道。深入?yún)⑴c，品味秋天的瓜甜果香。

　　5.豐收菜地農(nóng)作物

　　師幼共同豐收班級菜地農(nóng)作物，并請幼兒觀察交流，參與式體會秋天農(nóng)忙豐收的繁忙場景。

　　6.寫生繪畫

　　師幼在幼兒園選取與秋天豐收有關的、有代表性的景色，鼓勵幼兒大膽作畫，繪制出自己眼中豐收的秋天。

　　戶外活動

　　1. 果農(nóng)忙

　　創(chuàng)設“果園采摘”情境，幼兒扮果農(nóng)，走過獨木橋，爬過小山坡，快

　　速跑到懸掛的水果處，摘到果子后，再快速跑回來。要看清果子的位置， 直線快跑，摘到果子后迅速轉身跑回。幼兒魚貫式嘗試進行。

　　2.果兒運輸隊

　　創(chuàng)設“果兒運輸隊”情境，幼兒背著裝有果子的背簍，助跑跨跳跨過不同數(shù)量的小河(小跨欄)，將果子運輸?shù)胶訉Π兜募Z倉中。

　　3.炒黃豆

　　幼兒兩人一組面對面手拉手站好，一邊說兒歌“炒......炒......炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭”，一邊左右晃手做“炒黃豆”的動作。兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體背對背站立。背對背站好后，游戲繼續(xù)進行，幼兒再翻轉成最初的面對面站立。游戲可反復進行。

　　4.運水果

　　孩子們分成兩隊，自選小車和背簍，取一個果子放到背簍里，騎小車將果子運動到糧倉中，空車返回起點，將車交給下一位幼兒。在相同時間里，運的水果多的隊伍獲勝。

　　家長與社區(qū)工作

　　1.請家長收集有關秋分節(jié)氣、農(nóng)民伯伯、農(nóng)田耕作、常見農(nóng)作物生長圖片、書籍等資料，豐富幼兒對農(nóng)事的感知。

　　2.請家長帶幼兒到果蔬基地采摘秋天豐收的瓜果蔬菜，親近自然，感受農(nóng)作物生長成熟過程。拍攝見到的豐收場景，制作簡報。表征對豐收的見聞感受。

　　3.請家長配合帶幼兒到農(nóng)貿(mào)市場，一起認識和挑選秋季的果實，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。讓幼兒參與摘菜、沖泡茶葉等活動，讓幼兒感受植物的葉子的多種用途。

20、幼兒園大班幼兒期末評語簡短精彩范例大全

　　范例一、

　　XX小朋友：

　　你是一個聰明、活潑的小男孩。上課時發(fā)言特別積極，每次都是認真按時完成老師布置的任務，老師真為你感到驕傲!現(xiàn)在你是大班的大哥哥了，希望你在和小伙伴發(fā)生沖突的時候，能夠學會協(xié)商解決問題，學習溝通和冷靜地表達自己的觀點。加油吧，老師期待著你更大的進步!祝你新年快樂!

　　范例二、

　　XX小朋友：

　　你說你長大要當一個科學家，老師看到了你身上很多寶貴的品質(zhì)。你善于觀察思考，還會提出問題大膽假設。你看了那么多有關于昆蟲的書，懂得知識比老師都多啊!真厲害!老師希望你在生活自理方面比如吃飯、起床這些環(huán)節(jié)能不拖拉，那就更棒了!相信“科學家”一定會想辦法做到的，對嗎?祝你新年快樂哦!

　　范例三、

　　XX小朋友：

　　每次看到你的笑臉，老師的心里就非常地溫暖。你愛唱歌、愛跳舞、愛畫畫、愛下棋，是個多才多藝的小姑娘。你還是一個“小老師”，經(jīng)常帶著小朋友們表演兒歌、游戲，做什么事情都很投入。你有很多好朋友，大家都喜歡你，老師也喜歡你!祝你在新的一年里，天天開心，快樂成長!

　　范例四、

　　XX小朋友：

　　上大班以來，老師感受到你一天天的成長變化。上課看到你主動舉手回答問題，聲音也一天比一天響亮。戶外體育活動也積極參加了，運動會中看到了你矯健的身影，真棒!老師希望你相信自己，更加大膽地表達自己的觀點，敢于堅持自己的意見，相信你一定會越來越優(yōu)秀!祝你在新的一年里健康快樂!

　　范例五、

　　XX小朋友：

　　你的小手真能干，不僅能折紙、進行精致的剪紙，還能熟練地操作數(shù)學材料。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具、整理圖書，你搭的積木造型真的很棒!如果你在集中活動中，能積極回答問題。那你一定會更棒的，加油!老師永遠支持你哦!

　　范例六

　　XX小朋友：

　　你是一個獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力強。你樂于參與勞動，每天都能看到你幫忙收拾桌面、丟垃圾。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能好自己的事情，還能幫助他人，深得小朋友的喜歡。但是，老師希望你能少看電視，保護好自己的眼睛，相信你一定能做到的哦!

　　范例七、

　　XX小朋友：

　　你有很強的責任心，輪到你做值日生時，總是盡早到幼兒園;當班長時，會主動關心幫助其他小朋友。現(xiàn)在的你，已經(jīng)不挑食了，還會提醒身邊的小伙伴：“多吃蔬菜，身體好”，真的很可愛哦!在元旦的慶祝節(jié)目中，唱歌時聲音響亮大方，表現(xiàn)得真棒!老師為你感到自豪呢!新的一學期，老師希望你以后每天記得老師布置的任務，并及時完成，相信你一定能完成得很好的!加油啦!

　　范例八、

　　XX小朋友：

　　你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能改掉拖延的習慣，相信你能收獲更多的進步!

　　范例九、

　　XX小朋友：

　　你是一個熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學習的好榜樣。記得剛開學的時候，你總是一個人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應了集體生活，還能幫助老師打掃班級。你元旦晚會上的舞姿更是帥氣十足，給老師和小朋友留下了深刻的印象。如果你能更好地控制自己的情緒，相信你可以更好地完成更多事情，老師期盼著你取得更大的進步哦!

　　范例十、

　　XX小朋友：

　　撒嬌的你變得堅強、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了，你真的長大了、進步了!老師為你感到開心哦!讓老師覺得最棒的是，你的手工做得很精致，手工成果展上的展示給老師留下了深刻的印象。最后，老師給你提個小小的建議：上課時，我們要更專注哦，找其他小朋友講話，會讓你錯過活動中的精彩環(huán)節(jié)哦，相信你一定能做到的!

　　范例十一、

　　XX小朋友：

　　你喜歡嘗試不同領域的事物，喜歡樂器、喜歡運動、喜歡閱讀......在幼兒園中，也充分地展示了自己的才能。“親子運動會”中，你和你的爸爸媽媽獲得家庭組第一名的好成績;歌唱比賽中，你用你那動聽的歌喉為我們班級獲得好名次;元旦晚會上你的表演更是令人難忘。最近，你又能幫助老師做些力所能及的事情，真的很棒哦!希望你繼續(xù)元氣滿滿，享受快樂的幼兒園生活哦!

　　范例十二、

　　XX小朋友：

　　優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢北荣愐约澳阍诹粎R演上的精彩表演，都讓老師記憶深刻!衷心地祝愿你的每一天都充滿陽光!我可愛的小姑娘，愿下學期的你更優(yōu)秀、更出色!

　　范例十三、

　　XX小朋友：

　　你平時雖然有些貪玩，上課有時會心不在焉，但在數(shù)學運算、體育活動、創(chuàng)造思維等方面總能表現(xiàn)的很突出，令老師刮目相看。新學年，老師希望你能提高規(guī)則意識，靜下心來做每一件事，一定能取得更大的進步!

　　范例十四、

　　XX小朋友：

　　你是一個文靜、內(nèi)向的小女孩，你喜愛聽老師講故事，老師知道你有很多的想法，歡迎你隨時來跟老師說出你的想法哦，我相信一定藏著很多小驚喜。你平時能主動幫助有困難的小朋友，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。新學期，老師希望你多進行數(shù)學活動的練習，提高自己的運算速度，相信你通過自己的努力，可以取得很大的進步!

　　范例十五、

　　XX小朋友：

　　你樂于參加體育活動，敢于挑戰(zhàn)高難度的器械，即使一開始失敗，也會不斷嘗試，直到完成，你的堅持和努力，給老師留下了很深的印象!你對于運算和識字活動很感興趣，但在其他領域學習時常會分心，新的一年里，希望能認真對待各項活動，做個全面發(fā)展的孩子!加油哦!

　　范例十六、

　　XX小朋友：

　　你聰明機靈，有很多有趣的想法，活動中老師常能聽到你的發(fā)言，老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你與小朋友們能友好相處，也能對別人提供幫助。老師希望你能學會控制自己的情緒，加油哦!

　　范例十七、

　　XX小朋友：

　　你是個文靜、不愛講話，做事認真的孩子。集中活動中，能認真思考老師提出的問題。偶爾能在課堂上聽到你發(fā)言，令老師很開心。你會給小朋友提供幫助，小朋友哭了，你會拿紙給他，會靜靜地陪在他身邊，老師覺得很感動。新的一年，老師希望你能更用于表達自己，老師會一直支持你哦，我們一起加油!

　　范例十八、

　　XX小朋友：

　　你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，在遇到有一定難度的數(shù)學活動時，你總是會嘗試用各種不同的方式去解決，真的很棒哦!每當小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。你的鋼琴也學的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步!

　　范例十九、

　　XX小朋友：

　　頑皮機靈的你充滿朝氣與熱情。你關心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。集中活動中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別工整，能很快掌握每個拼音的讀音。如果你能更主動嘗試挑戰(zhàn)不同的數(shù)學活動，會取得很大的進步哦!加油!

　　范例二十、

　　XX小朋友：

　　你喜歡探索、喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡提問、喜歡做小實驗，并能發(fā)現(xiàn)許多小秘密，而且還會主動尋找答案與好朋友交流，是個愛動腦筋孩子。建構游戲中，你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋，非常有創(chuàng)造性哦!新的學期，老師希望你能準時到幼兒園，這樣可以參與更多的活動啦!相信你能做到哦!

21、中班幼兒期末評語范例簡短

　　范例一、

　　XX小朋友：

　　這學期的你比從前更加自信活躍。集中活動時時老師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流了。你喜歡看書，老師知道你最喜歡看霸王龍的書。你看起書來專心致志，還經(jīng)常會跟小伙伴分享恐龍相關的知識，真棒!祝你新年快樂，健康成長!

　　范例二、

　　XX小朋友：

　　你的個性熱情開朗，戶外活動和游戲的時候總是能見到你活力的身影，小朋友們都喜歡跟你玩。你上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，能講有趣的故事，這些都很棒!老師希望新學期你能學會整理自己的物品，那就更棒了。老師期待你的進步哦!祝你新年快樂!

　　范例三、

　　XX小朋友：

　　你是一個文靜的小女孩，雖然不經(jīng)常主動和老師、小朋友說話，但是老師發(fā)現(xiàn)你每次畫畫的內(nèi)容都非常的豐富，線條也很流暢，你的心里一定裝著許多美好的童話故事，對嗎?老師是你的好朋友，我會把我的秘密分享給你，你有什么有趣的事也可以告訴我嗎?老師很喜歡你!祝你在新的一年里，天天開心，快樂成長!

　　范例四、

　　XX小朋友：

　　你是一個特別溫暖的孩子，很會關心身邊的伙伴，也是老師得力的小幫手。每次請你幫你，你總是特別認真投入，謝謝你!這學期老師還發(fā)現(xiàn)你的樂感特別好，每次音樂活動你的節(jié)奏總是特別準，歌曲也唱得特別好，給你點贊!老師有個小小的希望，希望你有什么委屈可以告訴老師，或者跟小朋友商量，不要一個人躲在一旁哭，相信老師會幫助你的，好嗎?老師期待你更大的進步!祝你新年快樂，健康成長!

　　范例五、

　　XX小朋友：

　　你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強烈，你喜歡繪畫，每次都耐心地完成作品，有豐富的想象力，但你在集中活動中有時會走神，不能專心參與。希望你以后能更專心地參與活動，這樣才能有更多的進步哦!

　　范例六、

　　XX小朋友：

　　你是個活潑可愛的小姑娘，在幼兒園能積極參加各項游戲活動;你還是個愛勞動的好孩子，常常能幫助小朋友擦桌子，擺椅子。你能很好地表達自己，能和小伙伴能友好相處，大家都喜歡跟你交朋友。你對舞蹈特別感興趣，你跳起舞來動作總是很到位，舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強數(shù)學科學活動方面的練習，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子!

　　范例七、

　　XX小朋友：

　　你是個聰明又文靜的小姑娘，你的臉上總是洋溢著暖暖的笑容，大家可喜歡你啦!你做事情很認真，而且都爭取做到最好。本學期你繪畫方面進步較大，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望你今后更大膽些，活潑些，上課能積極舉手大膽發(fā)言，相信這樣你會更棒哦!

　　范例八、

　　XX小朋友：

　　你是一個好學上進的小男孩，在集中活動時，能主動舉手發(fā)言，還會提出自己的問題。你獨立性強，樂意自己的事情自己做。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細心。希望你今后能更勇敢面對遇到的困難，遇到難題先思考解決辦法，哭是解決不了問題的哦!老師相信你可以越做越好的!

　　范例九、

　　XX小朋友：

　　你是活潑可愛的孩子，在幼兒園能積極參加各項游戲活動;你還是個愛幫助別人的好孩子，會主動幫老師拿東西、幫其他小朋友搬椅子等。集中活動中，你能認真聽講，愛動腦筋，能很好的掌握所學本領。希望你在新的一學期中能和小朋友友好相處，下課不再打打鬧鬧，相信你可以做得到哦!

　　范例十、

　　XX小朋友：

　　你是一個懂事的小男孩，你做事情認真細心，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事。在科學活動中，你總有許多讓人驚喜的想法，敢于探索，很棒哦!本學期你各方面都有很大的進步，老師還希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，下學期我們努力嘗試一下吧!

　　范例十一、

　　XX小朋友：

　　你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具，跟同伴遇到矛盾也會用正確的方式積極解決，真的很棒!在這個學期，有了很大的進步哦!在繪畫上，你增添了更多的元素，也有了更多的想法;在發(fā)言上，更加勇于表達自己的想法。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能積極地參與體育活動，你會收獲更多進步哦!

　　范例十二、

　　XX小朋友：

　　你很有自己的想法，你做每一件事都有自己的主見，而且能很好地表達自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒!但是你上課注意力集中時間不長，有時候不能耐心傾聽。老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，相信你會有更大的進步!加油!

　　范例十三、

　　XX小朋友：

　　你很害羞，在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點哦!你能耐心踏實地學習每一個本領，畫的畫豐富多彩，充滿想象力;數(shù)學活動中，能獨立思考和操作，而且完成得又快又好。老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，你嘗試著大膽一點，一定有許多驚喜的收獲哦!加油!老師會一直支持你的!

　　范例十四、

　　XX小朋友：

　　你是個聰明可愛又好學的小男孩。你平時很喜歡閱讀繪本，還會自己組織語言跟老師和同伴講述繪本故事，真的很精彩呢!集中活動中，你善于思考，喜歡舉手發(fā)言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。老師希望你以后再接再厲，有困難可以找老師哦!

　　范例十五、

　　XX小朋友：

　　你是一個獨立、愛干凈的孩子，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己完成，同時，能注意保持自己衣服的整潔，還會提醒同伴勤洗手，很棒哦!你的動手能力也有了很大的進步，在區(qū)域活動中，你能認真、熟練地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興，相信你會更棒的!

　　范例十六、

　　XX小朋友：

　　你是個充滿陽光的男孩。這學期你的語言能發(fā)展較快，集中活動中，你不僅能認真傾聽，還能舉手發(fā)言，說自己的想法，同時還會通過思考，向老師提出自己的疑惑，真的讓老師非常驚喜!你的生活習慣很好，勤洗手，不挑食，樂于參與戶外運動。新的一學期，老師希望你能多多參與區(qū)域活動，獨立操作區(qū)域材料，讓自己更加專注，相信你可以的!

　　范例十七、

　　XX小朋友：

　　你是一個聰明、機靈的小男孩，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高，對于數(shù)的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣還需要改進哦，睡覺時要學會自己安靜入睡，不要和身邊的小朋友講話哦。老師希望在集中活動時能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉，相信你可以做到呢!

　　范例十八、

　　XX小朋友：

　　你對各類事物的感知快，觀察事物細致入微，獲取新本領的能力較強，還能正確地表達自己的想法，有很好的學習習慣。同時，你樂于分享，會主動幫助小伙伴。本學期回答問題聲音響亮，有了較大的進步。新的學期，老師希望你能更主動地參與繪畫，嘗試運用豐富的色彩和形狀來讓自己的作品更加精彩，有任何困難，都可以告訴老師哦，老師會幫助你的!希望以后再接再勵，更上一層樓哦!

　　范例十九、

　　XX小朋友：

　　你很溫和，從來不與身邊的小伙伴產(chǎn)生沖突?；顒訒r，你總是靜靜地坐在自己的位置上，很少舉手回答問題，老師知道有的問題你也會，但如果不表達出來，會不利于提高自己的語言表達能力哦。和以前相比，你的性格稍微有一點活潑了，課下經(jīng)常看到你和你們那一組小朋友在一起參與區(qū)角活動。新的一學期，老師希望你能更加開朗、更加勇敢了!加油吧!

　　范例二十、

　　XX小朋友：

　　你很有主見，非常自信，能主動與老師溝通交流，發(fā)表自己的見解與想法，能講長而精彩的故事和各種事情。集中活動時，你的頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強，但你有時做事不能堅持到底，需要老師督促。希望你能改掉缺點，在各方面都成為其他小朋友的榜樣!加油!

22、幼兒園期末個人工作總結

　　望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

　　一、思想政治方面：

　　老師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

　　本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

　　3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

　　小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

　　三、業(yè)務學習方面

　　我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，分析自己，，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然。

　　我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

　　在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。

　　他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

　　四、家長工作方面：

　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　五、存在不足：

　　1、在下學期的工作中爭取做到“今日事幾日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

23、幼兒園主題活動《奇妙的動物世界》中班區(qū)域活動方案

　　區(qū)域活動

　　活動經(jīng)驗

　　美工制作區(qū)

　　一、蛋托動物

　　嘗試利用蛋托和其他輔助材料制作小企鵝、鯨魚等各種動物，體驗制作過程的愉悅。

　　活動材料

　　各色蛋托、毛根、紐扣、瓦楞紙、像素紙，泡沫膠等。

　　指導建議

　　1.出示企鵝的玩具和圖片，請幼兒說一說有關企鵝的外形特征。

　　2.請幼兒觀察有關“可愛的小企鵝”的制作材料和步驟圖，相互交流制作方法。

　　3.請幼兒在完成小企鵝的基礎上，利用蛋托制作其他小動物。如小蜜蜂、小鯨魚等。

　　二、印象動物—鱷魚愛上長頸鹿

　　活動經(jīng)驗

　　嘗試利用繪畫、剪貼等形式表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的主要外形特征，體驗創(chuàng)意裝飾的樂趣。

　　活動材料

　　各色卡紙、水粉，油畫棒、水彩筆、排筆，剪刀，彩紙(印有三角形的虛線)，膠水。

　　指導建議

　　1.出示鱷魚和長頸鹿的圖片、動畫，引導幼兒對比發(fā)現(xiàn)它們的花紋、顏色、皮毛等外形特征。

　　2.鼓勵幼兒繪畫并剪出鱷魚、長頸鹿的頭像輪廓，鼓勵幼兒進行創(chuàng)意裝飾。

　　3.可以用線描畫、水彩筆畫、水粉畫等多種繪畫形式表現(xiàn)長頸鹿身上的斑點、顏色等外形特征，用剪、貼三角形的形式表現(xiàn)鱷魚身上堅硬的鱗甲。

　　三、折紙動物—大象

　　活動經(jīng)驗

　　學習運用沿中心線折的方法折出大象。

　　活動材料

　　正方形彩紙若干，剪刀、膠棒。

　　指導建議

　　1.教師可根據(jù)幼兒的能力采用示范演示、提供折紙步驟圖等不同的方法， 鼓勵幼兒自己探索折紙方法。

　　2.幼兒進行折紙活動。教師提醒幼兒把紙的邊、角對齊，把紙壓平，最后剪下陰影部分，添畫出大象的眼睛和耳朵。

　　3.幼兒互相欣賞折紙作品。

　　活動經(jīng)驗

　　語言閱讀區(qū)

　　鱷魚愛上長頸鹿

　　能仔細觀察鱷魚和長頸鹿的表情、動作，連貫地講述畫面內(nèi)容，體驗分角色講述的樂趣。

　　活動材料

　　提供故事盒子《鱷魚愛上長頸鹿》;繪本《鱷魚愛上長頸鹿》。

　　指導建議

　　1.引導幼兒根據(jù)繪本畫面，講述故事《鱷魚愛上長頸鹿》。

　　2.提供故事盒子，鼓勵幼兒根據(jù)角色特點，邊操作手偶邊講述故事，體驗分角色講述的樂趣。

　　3.教師及時指導，引導幼兒根據(jù)鱷魚和長頸鹿的性別、表情等揣摩動物的情緒變化，變化語氣語調(diào)講述故事。

　　活動經(jīng)驗

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　動物本領大

　　進一步了解發(fā)現(xiàn)動物的各種本領，感受動物世界的奇妙。

　　活動材料

　　收集有關動物本領的圖片、圖書等資料

　　指導建議

　　1.請幼兒選擇自己感興趣的動物圖片、圖書，如：刺猬、海豚、猴子、袋鼠、鸚鵡、貓頭鷹、駱駝、大象等動物，互相講一講它們有什么樣的本領。

　　2.觀看掛圖，鼓勵幼兒用簡單的符號、圖畫記錄動物的本領。

　　3.鼓勵幼兒和同伴講一講自己記錄的動物本領。

　　活動經(jīng)驗

　　益智游戲區(qū)

　　猜猜我是誰

　　嘗試用福祿貝爾玩具拼擺小動物，請大家猜一猜動物名稱，鞏固對動物的名稱和外形特征的認識。

　　活動材料

　　熊貓、長頸鹿、袋鼠等動物卡片、圖書;福祿貝爾玩具;背景圖紙。

　　指導建議

　　1.指導幼兒查閱圖書、卡片，幼兒仔細觀察動物的外形特征.

　　2.知道幼兒嘗試運用福祿貝爾玩具拼擺自己喜愛的小動物。

　　3.鼓勵幼兒邀請小朋友猜猜自己拼擺的是什么小動物。

　　活動經(jīng)驗

　　角色扮演區(qū)

　　一、蛋糕坊

　　初步嘗試進行買賣蛋糕的活動，體驗制作食物、分角色進行買賣的樂趣。

　　活動材料

　　布置“蛋糕坊”：各種常見甜品蛋糕、甜甜圈等;服裝：圍裙、廚師帽等

　　指導建議

　　1.引導幼兒了解蛋糕、甜品、飲料等的名稱，知道基本的買賣規(guī)則，能夠分角色進行買賣活動。

　　2.引導“服務員”使用禮貌用語，主動向“小顧客”介紹菜單，并進行點餐、迎客、送客等服務

　　3.鼓勵“小顧客”根據(jù)自己的需求，有秩序地就做、點餐、使用餐具、付款。

　　4.愿意接受同伴的意見和建議，改進買賣行為。并根據(jù)需要，及時豐富游戲材料。

　　二、鱷魚愛上長頸鹿

　　活動經(jīng)驗

　　能用語言、動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的對話和形象，理解表達愛的方式。

　　活動材料

　　鱷魚和長頸鹿的服裝、各種小動物頭飾、道具(房子、繩子、梯子等)等

　　指導建議

　　1.引導幼兒理解繪本內(nèi)容，嘗試用語言、動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)鱷魚和長頸鹿的對話。

　　2.啟發(fā)幼兒用表情、動作表現(xiàn)動物的情緒變化，例如：鱷魚屢屢受挫后： 失望—難過—絕望—驚喜等。

　　3.鼓勵幼兒自主布置場景，運用道具表演故事。

　　活動經(jīng)驗

　　拼插建構區(qū)

　　鱷魚和長頸鹿的家

　　能根據(jù)長頸鹿和鱷魚的身體特征，與同伴合作設計并搭建不同的房子。

　　活動材料

　　木質(zhì)積木;美工區(qū)中師幼共同制作、裝飾的紙箱城堡;小樹、海浪道具等。

　　指導建議

　　1.請幼兒結合生活經(jīng)驗說說鱷魚和長頸鹿身高、居住環(huán)境的不同。

　　2.幼兒選擇合適的積木，嘗試為鱷魚(矮矮的、小小的)和長頸鹿(高高的、大大的)搭建高房子和矮房子的房子。

　　3.教師適時指導，鼓勵幼兒用各種材料裝飾鱷魚和長頸鹿的房子。

　　小老鼠和泡泡糖

　　活動經(jīng)驗

　　能根據(jù)樂曲特點，大膽夸張地表現(xiàn)小老鼠和大花貓走路、張望、拽泡泡糖等表情和動作。

　　活動材料

　　音樂《小老鼠和泡泡糖》

　　指導建議

　　1.幼兒能按照音樂節(jié)奏，完整地、夸張地表演小老鼠走路、張望等表情和動作。

　　2.增加角色“大花貓”，創(chuàng)新表演游戲。鼓勵幼兒思考大花貓和小老鼠在你追我敢、踩到泡泡糖等不同情節(jié)中，可能出現(xiàn)的表情和動作。

　　3.播放音樂，分角色完整表演。

　　4.鼓勵幼兒對自己和同伴的表演進行表演。

　　戶外體育活動

　　教材分析

　　體育活動不怕黑的貓頭鷹

　　中班幼兒的平衡性和耐力均有了一定的發(fā)展，喜歡嘗試一些富有挑戰(zhàn)性、趣味性的活動。原地轉圈和走對他們來說沒有什么難度，但閉眼完成這些動作， 則需要他們突破心理的恐懼，需要更多的勇氣。因此，活動中借助“貓頭鷹練本領”這一情境，引導幼兒模仿不怕黑的貓頭鷹這一動物形象，在游戲中練習眼向前走和原地自轉，趣味游戲中練習動作和膽量。

　　活動目標

　　1.了解貓頭鷹的特殊本領。

　　2.能夠勇敢地閉眼向前走和原地自轉的動作。

　　3.愿意進行體育活動，喜歡模仿小貓頭鷹。

　　活動準備

　　蒙眼布數(shù)量為幼兒的一半。

　　活動建議

　　1.創(chuàng)設“貓頭鷹炫本領”情境，進行熱身運動，激發(fā)幼兒興趣。 師幼扮演貓頭鷹，模仿貓頭鷹進行轉圈、起飛等動作進行熱身。 2.玩游戲：不怕黑的貓頭鷹，練習閉眼向前走和原地自轉的動作。

　　(1)教師講解游戲的玩法，并指導幼兒帶上眼罩。

　　幼兒兩人一組，分散在場地上，幼兒采用適宜的方法，如猜拳，選出一名幼兒戴眼罩扮演“貓頭鷹”，向另一名不戴眼罩的幼兒走去，不戴眼罩的幼兒可以在不遠處用拍手、唱歌、數(shù)數(shù)、叫名字等形式發(fā)出聲音，引導同伴朝著自己走來。

　　(2)教師提示同組幼兒相隔不要太遠，2—3 米即可。幼兒蒙眼向前走時，步子要小一些，雙手伸出向前摸索前行。

　　(3)同組幼兒交換角色游戲時，可增加難度，如蒙眼自轉 1—2 圈。

　　注意：教師要面向全體幼兒，隨時用語言提示，幫助蒙眼幼兒找準方向。

　　3.進行“貓頭鷹回家”游戲(背景音樂)，引導幼兒放松身體。

　　體育游戲小雞快跑

　　活動經(jīng)驗

　　練習四散跑，鍛煉靈活躲閃的能力。

　　指導建議

　　1.教師講解游戲玩法和規(guī)則，并提示幼兒要遵守游戲規(guī)則。

　　幼兒圍在一起蹲下，教師說：“孵、孵、孵小雞?！庇變洪]眼齊聲問：“小雞有多大?”教師答：剛出腦袋和嘴巴。”如前一句幼兒接問，教師依次回答：

　　“身體長成了?！薄俺岚蜷L出來了?！薄白ψ訒恿??！痹趩柎鸬耐瑫r，教師暗示一幼兒當老鷹悄悄走開藏起來。此時，老師說：“小雞孵好了，趕快出窩吧!”這時幼兒睜開眼睛在指定范圍內(nèi)四散跑開。當聽到教師說：“當心老鷹來啦!”“老鷹”跑出追逐“小雞”，“小雞”可躲閃跑，也可跑到老師身邊“回窩”。

　　2.教師提出要求，規(guī)定四散追逐跑的范圍。被拍到的“小雞”要停止游戲一次，或扮“鷹”。

　　3.教師根據(jù)游戲情況，可增加 1—2 只“鷹”，以提高游戲難度。

24、幼兒園中班活動方案《新年聯(lián)歡會》

　　本次設計新活動主要目標是激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達自己的新年愿望，的互動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間互動和聯(lián)系，一起來看看這篇中班活動方案《新年聯(lián)歡會》

　　活動目標

　　1、激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達自己的新年愿望;

　　2、學習表達一些想法和愿意表達對別人的祝福;

　　3、通過新年聯(lián)歡活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情;

　　4、讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，共同分享歡樂和喜悅;

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;

　　6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：布置好迎新年活動氣氛的班級環(huán)境

　　2、家長準備：服裝 每個家庭一個節(jié)目 一道拿手菜

　　3、教師準備：PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物

　　具體活動方案及流程

　　活動方案：

　　1、活動組織者：中三班全體教職員工

　　2、活動時間：

　　2018年12月31日上午8：30——11：30

　　8:00—8:20迎接小朋友和家長

　　8:30—10:20聯(lián)歡活動

　　10:30—11:30會餐

　　3、活動地點：中三班教室

　　4、活動對象：全體小朋友和家長

　　5、活動準備：一名幼兒一名家長 每組家庭自備菜

　　PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物

　　6、注意事項：1、參加活動注意安全，不大聲喧嘩，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

　　3、教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作;

　　在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，

　　維持活動區(qū)秩序。

　　活動流程：

　　一、 播放PPT幼兒照片，接待家長小朋友

　　二、 聯(lián)歡活動

　　1、新年好開場舞《新年好》

　　表演者：舞蹈班的小朋友

　　2、家長代表主持

　　家長1：各位家長，老師，小朋友們：大家下午好!

　　家長2：今天，我們相聚這里，共同歡慶元旦佳節(jié)的到來;

　　家長3：今天，我們相聚這里，感受緣分帶給我們的歡樂;

　　家長4：今天，我們相聚這里，用心享受我們的真誠;

　　家長1：今天，我們相聚這里，敞開心扉，釋放激情!

　　家長2：今天在這里，我們感恩生活，我們感受到彼此關懷，關心，關愛!

　　家長3：老師們、家長們、孩子們，我們是相親相愛的一家人!

　　家長4 ：“感恩有你，相親相愛”是幼兒園“新年聯(lián)歡會的主題!

　　家長1：下面我宣布新年聯(lián)歡會正式開始!

　　3、教師代表講話，代表全體教師致辭，并送上節(jié)日祝福

　　4、女孩舞蹈表演《我不上你的當》

　　5、游戲：傳紙杯(親子)。

　　目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。準備：紙杯和吸管。

　　玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

　　規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

　　6、男孩舞蹈表演《我是小兵兵》

　　7、游戲：家長游戲《我是演員》

　　玩法：一組8名家長，每名家長那一杯可樂，其中一杯是(醋 醬油 鹽 可樂)，每名家長依次喝下，其他小朋友家長通過面部等，找出誰是特殊飲料。

　　8、大合唱：相親相愛一家人

　　9、結束 在歡快的歌曲聲中，2019年幼兒園元旦迎新活動圓滿落幕。祝我們明年再相會!教師宣布會餐開始

　　三、會餐：各個家庭把自己準備的飯菜放到桌子上，開始會餐

　　四、活動結束：收拾衛(wèi)生，整理環(huán)境。

25、幼兒園中班期末匯報會方案

　　六一喜相逢 家園同歡樂

　　一.前言

　　首先感謝各位家長從繁忙的工作中抽出時間來園參加今天的活動謝謝大家的光臨!

　　伴隨著孩子們的活潑，善良、聰明，淘氣。一年的時間轉瞬即逝，看著即將升入大班的孩子，我們的心中也和你們一樣充滿期待。因為時間關系，我們今天以點帶面，只是想給孩子們提供一個彰顯自我的平臺，讓孩子們在大家面前唱，跳、說、演增強孩子們的自信心，提高孩子們的自我表現(xiàn)能力。掌聲是雨露，微笑是陽光，請各位家長把陽光和雨露播撒給親愛的孩子們。

　　二.孩子日常學習，生活活動的視頻欣賞。家長平時沒有很多時間參與幼兒的教學活動，但是通過視頻的欣賞家長知道了原來幼兒園的教學內(nèi)容是那么得豐富(有百玩不厭的桌面玩具拼插建構活動;豐富的課間操活動;情節(jié)有趣的音樂體育游戲;培養(yǎng)藝術修養(yǎng)的畫畫折紙教學;井然有序的進餐午休場面;作為中國古代歷史文化寶貴遺產(chǎn)的“三字經(jīng)“等等)。

　　三.孩子的精彩節(jié)目展示。這是活動的高潮部分，也是最吸引家長眼球的。孩子分為紅黃藍綠四隊。具體由“語言小天地、社會大考察、藝術彩虹橋、科學我知道、數(shù)學我最棒”這五個板塊組成。中間穿插音樂游戲，家長和孩子的親子互動游戲以渲染氣氛。

　　具體內(nèi)容和活動流程如下：

　　(一)小快板兒歌《夸夸我們的中二班》

　　(二)音樂游戲《小青蛙》

　　(三)歌表演《豬八戒吃西瓜》

　　(四)親子游戲大西瓜小西瓜

　　(五)舞蹈《留住小鳥》

　　(六)兒歌表演《學做解放軍》

　　(七)學做解放軍的孩子表演親子游戲《盲人插花》

　　(八)快板的孩子表演舞蹈《古詩新唱》

　　(九)童話劇《狐貍長大了》

　　(十)學做解放軍的孩子表演音樂游戲《握手舞》

　　(十一)舞蹈《我有一個家》

　　(十二)大合唱

26、幼兒園小班期末匯報活動方案方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示孩子一學期的本領，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：PPT 圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發(fā)言：各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛入園情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準備好了嗎?首先進入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊：《春風》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

　　五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎?先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊?

　　你們都認識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的?

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用?

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請聽題：

　　綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊：馬路上有什么?

　　紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽?

　　綠隊：咳嗽了應該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學知識展示

　　正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。

　　結束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!

27、幼兒園活動方案——小班期末成果匯報

　　活動目標：

　　1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。

　　2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙

　　活動過程：向家長介紹本次活動目標。

　　一、開場白:

　　各位家長:您好!

　　首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!

　　這次的教學活動展示,我們節(jié)選了一部分的教學內(nèi)容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些學習情況,了解老師是怎樣在日常的教學中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學習、生活和行為習慣等等。

　　在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時不要隨意下位、拍照，當幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝!

　　二、幼兒入場

　　三、幼兒展示

　　1、幼兒自我介紹(中文)

　　我叫*** ，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!

　　2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

　　3、古詩：《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》

　　4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》

　　四、集體展示

　　1.圖書展示

　　兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

　　2、游戲：認識圖形.數(shù)字、漢字。

　　3、選顏色涂色。

　　六、小范圍家長會

　　1.發(fā)放幼兒成長檔案

　　2.馬上進入小班，對小班教學的要求，家長配合事項。

　　3.家長對老師的建議、教學的建議。

　　4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學習碟片給幼兒看看

28、幼兒園拼插建構《小螃蟹與小魚》中班區(qū)域活動方案

　　材料：

　　各色雪花片若干，“幼兒學習材料”一《我愛家鄉(xiāng))。

　　玩法與建議：

　　1.引導幼兒用雪花片拼插螃量、小魚、海色等海洋動物的形象。

　　2.提供小魚、螃蟹、海龜、章魚、鯨等海洋動物的圖片，或請幼兒閱讀《我愛家鄉(xiāng))第16 頁，引導幼兒觀察海洋動物的外形特征，交流拼插方法。

　　3.鼓勵幼兒用雪花片拼插各種海洋動物的基本造型，幫助幼兒解決拼插中的難點，如螃蟹每對足的對稱、海龜半球形的身體、章魚八個爪的均勻分布等。

　　4.啟發(fā)幼兒從拼插方法、顏色搭配等方面分享、交流經(jīng)驗。

29、小班學期末成果匯報活動方案借鑒版

　　活動目標：

　　1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。

　　2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。

　　3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　活動準備：幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙

　　活動過程：向家長介紹本次活動目標。

　　一、開場白:

　　各位家長:您好!

　　首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!

　　這次的教學活動展示,我們節(jié)選了一部分的教學內(nèi)容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些學習情況,了解老師是怎樣在日常的教學中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學習、生活和行為習慣等等。

　　在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時不要隨意下位、拍照，當幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝!

　　二、幼兒入場

　　三、幼兒展示

　　1、幼兒自我介紹(中文)

　　我叫*** ，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!

　　2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

　　3、古詩：《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》

　　4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》

　　四、集體展示

　　1.圖書展示

　　兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

　　2、游戲：認識圖形.數(shù)字、漢字。

　　3、選顏色涂色。

　　六、小范圍家長會

　　1.發(fā)放幼兒成長檔案

　　2.馬上進入小班，對小班教學的要求，家長配合事項。

　　3.家長對老師的建議、教學的建議。

　　4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學習碟片給幼兒看看。

30、幼兒園小班期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　3：發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　二、活動時間：2022年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長。2幼兒園領導。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉眼本學期即將結束了，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉呀轉》《小與大》《小雪花》

　　五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請所有幼兒出來解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。

　　《小松鼠進行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數(shù)學，這學期我們主要學習了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當然還有簡單的漢字認識。

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認字認的真快，真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

31、中班幼兒期末成果匯報活動方案

　　中班幼兒期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　3：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　二、活動時間：2022年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長。2幼兒園領導。3、幼兒園老師。4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉眼間一學期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞小朋友帶來的節(jié)目。

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩

　　《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲

　　《舉你的右手擺一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩

　　《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈汪倫》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂器《泡泡糖》

　　4、樂器《小螞蟻》

　　結束：親子游戲

32、幼兒園中班期末評語模板(精選50條)

　　1、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　2、你是一個聽話可愛的乖女孩，你樂意自己的事情自己做，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，大家都愛和你做朋友，游戲活動中遵守規(guī)則。你特別喜歡唱歌和跳舞，老師很喜歡你唱歌清脆的聲音。你現(xiàn)在比以前更有自信了，舉手發(fā)言次數(shù)多了，聲音也很響亮。這次六一表演活動，你表現(xiàn)的真棒!希望升入大班看到你更多的進步!祝暑期愉快!

　　3、你是一個很有個性、很有思想也很頑皮的小男孩，每天早晨都會聽見你熱情而又有禮貌的和老師打招呼，你的自理能力很強，不僅自己穿衣穿鞋，也愿意幫小朋友擦桌子分小調(diào)羹。你還很喜歡畫畫和做手工，這學期你的畫畫進步多了，老師很為你高興。在上課的時候，你能積極動腦，也喜歡和周邊的小朋友分享你的看法，希望即將升入大班的你更加懂事，做個遵守紀律的好孩子!祝你暑假愉快!

　　4、你是一個活潑、可愛的小男孩。你的記憶力很好，語言表達能力較強。課堂上總能看到你高高舉起的小手，用豐富的詞匯回答老師的提問。你有非常靈活的小腦袋，做邏輯思維和數(shù)學題總是又快又對，這學期進餐進步很大，能在老師的關心下吃完飯菜。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，做事能多一點耐心和細致，那樣你會取得更大的進步。祝你暑期愉快!

　　5、你是一個愛笑的小男孩，笑起來睫毛長長眼睛彎彎的很迷人哦。你很有禮貌，不管是老師還是家長你都能熱情的與人打招呼。這學期你繪畫方面有驚人的進步，做模板作業(yè)也能自己動腦筋思考，上課時你明亮的雙眼始終看著老師，還能和老師積極互動呢，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，，經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒，好嗎?祝你暑期愉快!

　　6、你是一個活潑開朗的小男孩，在幼兒園里，尊敬老師，團結同伴。你的自理能力很強，經(jīng)常搶著幫小朋友擦桌子、幫老師關電燈，集體榮譽感很強。能積極參加幼兒園的各項活動，還能很好的掌握在幼兒園所學的各種知識。上課認真聽講，大膽發(fā)言。每次老師布置的作業(yè)你也能很好的完成。希望升入大班的你會有更大的進步!祝你暑期愉快!

　　7、你是個活潑、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,你還是個愛勞動的好孩子,常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，整理圖書,小組長工作做的也很好;和小伙伴能友好相處,大家都愛和你交朋友。上課你能積極舉手發(fā)言，聲音也比以前更響亮了。你對舞蹈特別感興趣,你跳起舞來動作是那么到位,舞姿是那么優(yōu)美。要是你能改掉不午睡的習慣就更好了，老師相信你一定行!祝你暑期愉快!

　　8、你是一個活潑開朗又聽話的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，和同伴能友好相處，樂意幫助小伙伴，因此你有許多好朋友。你做事情特別細心，上課時能專心聽講，經(jīng)常舉手發(fā)言，勇于在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的完成各項學習任務;你的作業(yè)總是那么干凈整潔,畫畫時能注意畫面的布局,顏色的搭配,你是個愛學習的好孩子。希望即將升入大班的你更加出色!祝你暑期愉快!

　　9、你的小嘴特別甜，見到老師總有說不完的"甜言蜜語"，愛幫老師做事情，對待小朋友很熱情，樂于幫忙。上課能積極和老師互動，大膽表達自己的想法和觀點，雖然有時舉手發(fā)言會"跑題"，但是從你的發(fā)言中能看出你是一個愛思考、愛探索、見識特別廣泛的孩子。即將升大班了，希望你能改掉自由散漫的個性，做一個遵守紀律的好孩子，老師相信你一定行的!祝你暑期愉快!

　　10、你有一個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲;你還有一雙靈巧的小手，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，令人贊嘆不已。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，那就更棒了!祝你暑期愉快!

　　11、你是個可愛、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，偶爾還能舉手發(fā)言，做作業(yè)比以前認真多了，看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!祝你暑期愉快!

　　12、你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。

　　13、知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。

　　14、你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!

　　15、你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。

　　16、你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經(jīng)常搶著上來為大家講故事。希望你以后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧

　　17、你是個外向、懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步;希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?

　　18、老師發(fā)現(xiàn)你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調(diào)皮，中午睡覺時，不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!

　　19、你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在"元旦"聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!

　　20、你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做力所能及的事，你喜歡看書、玩玩具。本學期你各方面都有很大的進步。老師希望能看到你大膽地站在集體前為大家表演節(jié)目的樣子，好嗎?

　　21、其實你很聰明，你為大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?

　　22、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　23、活潑、能干、的小男孩。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;但有時候上課會找旁邊的小朋友講話,這樣不僅自己學不好本領，還影響了別人學本領,希望你升大班后改正缺點，做個遵守紀律的好孩子。加油!

　　24、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再像以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　25、你是個聰明可愛的小女孩。你對人友好，小朋友都愿意與你交朋友。你在學習上的表現(xiàn)尤為突出，在每次活動中，你都表現(xiàn)得很投入、積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學的知識掌握得快又牢，是小朋友學習的好榜樣。繼續(xù)加油喔!

　　26、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　27、你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題，但有點怕羞。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!

　　28、你是個懂事又有點靦腆的小男孩,能參加老師組織的各項活動，午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，老師相信你會更棒。繼續(xù)加油喔!

　　29、你是個活潑又聰明的小女孩，上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言，你的語言表達能力有很大的提高，復述的故事越來越完整了。這個學期你在進餐方面也有了進步。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課、進餐時愛說話，這可不好哦，希望你升大班以后能改正，老師相信你一定可以做到的!祝暑期愉快!

　　30、XXX：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!

　　幼兒園中班期末評語

　　31、 XXX：你是一個活潑、好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學期里，你能養(yǎng)成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎?

　　32、XXX：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現(xiàn)這學期你上課有時管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!

　　33、XXX：你是這個學期進步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具......你的聰明靈慧，你的反應之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!

　　34、XXX：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒! 但是XXX上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!

　　35、XXX：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數(shù)學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。

　　36、XXX：在老師的眼里，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以后早上早點起床，按時來園參加集體活動，好嗎?

　　37、你是一個活潑、可愛的小女孩。你好奇心強,你喜歡繪畫,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題,希望婷婷小朋友繼續(xù)加油取得更大的進步,好嗎?

　　38、你活潑可愛,在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學期你就成為大班小朋友了,你可要在平時學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。加油!

　　39、老師喜歡看在戶外游戲時奔跑、洋溢著快樂笑聲的你!喜歡聽你每天早上響亮的一聲"老師早"，還喜歡聽你用響亮的聲音和大家念兒歌?？蓯鄣男缾?，你是個聰明、可愛的小女孩，以后要更努力學習,老師就更喜歡你了，明白嗎?

　　40、你是一個懂事、講道理的好孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。希望你以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習、守紀律的孩子，好嗎? 加油!

　　41、你是一個懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友,能安靜睡覺,本學期珠心算有了很大的進步,上課會認真聽講,還能積極舉手響亮地回答問題。希望譚琳小朋友以后再接再厲,更上一層樓。加油!

　　42、XXX：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興，相信你會更棒的!

　　43、XXX：你是個聰明、機靈，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

　　44、XXX：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你 在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!

　　45、XXX：你是個活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥，你喜歡藍色的太陽、紅色的小草。你的大眼睛真神氣，你的小嘴巴能說會道，你總是很熱情的邀請老師到你家做客，真有禮貌!你還爭著當值日生，看著你賣力干活的樣子，真讓老師喜歡。希望你以后早睡早起，按時入園參加集體活動，好嗎?

　　46、XXX：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的"小百靈"，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!

　　47、XXX：你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?

　　48、親愛的XXX，你是我們開心樂園里的小小明星，可愛端正的五官，一年四季漂亮時髦的打扮，再頂一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，哇!絕對讓每一個見過你的人對你過目不忘，老師則琢磨著，啥時能遇見個探星人，絕對把你挖去當公司的代言人。呵呵，這學期你的進步非常大，不僅上課更認真了，畫畫的更生動了，連午飯也吃的數(shù)一數(shù)二的迅速，看著你一天天的長大老師的心里比吃了蜜還甜，希望以后的你，繼續(xù)加油，越來越棒，老師永遠支持你。

　　49、親愛的XXX，你是我們開心樂園里的大姐姐，你懂事善良，樂于助人，性格開朗，小朋友喜歡你，老師信任你。你每天早上很早就來幼兒園，從來不睡懶覺，而且一來就主動幫助老師做事情，一絲不茍。這學期你個方面都有了很大的提高，特別是你的舞蹈，從六一廣場的“小星星”到期末展示的“我愛洗澡”，都跳的完美極了。你的小樂器玩的節(jié)奏鮮明，你唱的歌也越來越好聽，呵呵，原來藝術都是相通的啊!親愛的寶寶，你真棒!希望以后的你快樂健康每一天。

　　50、親愛的XXX，你是我們開心樂園的細心大王。別看平時你不怎么喜歡說話，做起事情來，你可是一絲不茍，細心周到。每天早上帶小朋友參加戶外活動時，許多小朋友玩好之后不是丟了衣服，就是丟了鞋子，你可從來沒有出現(xiàn)過這種情況，你的物品總是妥善地保存好。要是小朋友都像你這樣細心該多好啊!不過這學期你經(jīng)常生病，好幾個星期沒有來幼兒園，小朋友和老師都很想你，我們希望以后你多吃多運動，把身體練的棒棒的，祝你快樂健康每一天。

33、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學到的教學內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強孩子的自信心。

　　3：養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　二、活動時間：2016年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準時參加活動。2、準備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長。2幼兒園領導。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉眼本學期即將結束了，寶貝們學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來請欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉呀轉》《小與大》《小雪花》

　　五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請所有幼兒出來解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。

　　《小松鼠進行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數(shù)學，這學期我們主要學習了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當然還有簡單的漢字認識。

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認字認的真快，真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

34、借鑒版小班學期末成果匯報活動方案

　　活動目標：

　　1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。

　　2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進步。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準備：

　　幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙

　　活動過程：

　　向家長介紹本次活動目標。

　　一、開場白:

　　各位家長:您好!

　　首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!

　　這次的教學活動展示,我們節(jié)選了一部分的教學內(nèi)容,有代表性的向家長進行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些學習情況,了解老師是怎樣在日常的教學中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學習、生活和行為習慣等等。

　　在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時不要隨意下位、拍照，當幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝!

　　二、幼兒入場

　　三、幼兒展示

　　1、幼兒自我介紹(中文)

　　我叫*** ，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!

　　2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

　　3、古詩：《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》

　　4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》

　　四、集體展示

　　1.圖書展示

　　兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

　　2、游戲：認識圖形、數(shù)字、漢字。

　　3、選顏色涂色。

　　六、小范圍家長會

　　1.發(fā)放幼兒成長檔案

　　2.馬上進入小班，對小班教學的要求，家長配合事項。

　　3.家長對老師的建議、教學的建議。

　　4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學習碟片給幼兒看看。

35、大班幼兒期末成果匯報活動方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示幼兒園的教學成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應變能力。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　二、活動時間：2014年 元月日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準備好活動道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長;2、幼兒園領導;3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動要求：

　　本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結合本班幼兒的認知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學習、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M行綜合性指導，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認識到介入幼兒的游戲也要有科學的方法，以免干擾幼兒正在進行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展狀況、認知水平和社會性表現(xiàn)。

　　學習展示自然是重中之重。要結合本班幼兒認知能力的特點設計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎上是進步的;讓他們感受到學習就像游戲是件快樂的事情。

　　七、活動過程：

　　(一)問候時光(背景音樂：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習慣。

　　1：師：尊敬的各位家長：你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一學期的學習、生活，寶貝學會了不少本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，請看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向寶貝們問好(寶貝，下午好)

　　一、語言時光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準備：各個表演兒歌的音樂、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學期下來學到了可多的本領啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》?！?覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組 《小螺號》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》?！?曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》。”(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　3、字卡展示?！鞍职謰寢?，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲，準備。

　　4、英語(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認字認的真快，不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)

　　第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組《what do you want to be?》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　集體合唱《If you are happy》

　　三、藝術時光(20分鐘)

　　材料準備：各首表演的歌曲音樂

　　奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)

　　二、數(shù)學時光：

　　材料準備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學與我們的生活息息相關，我們的生活離不開數(shù)學，看看我們的寶貝是如何學習數(shù)學的。我們將通過開放數(shù)學區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學邊玩邊學會了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學會了數(shù)學的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號所代表的意義。)(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　3、統(tǒng)計(小朋友們會按幾何形體的兩個維度特征進行分類，初步探索統(tǒng)計方法。)(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關系，認識初步的買賣關系。)(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分數(shù)與總數(shù)之間的關系，加深對加法意義的理解)(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)(周千堯、黃領凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　四、運動時光

　　材料準備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時光

　　材料準備：黃豆類

　　目標：培養(yǎng)寶寶學會正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請看(老師出示筷子)，這是什么?我們來玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時光

　　準備材料：音樂《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學習棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時光

　　材料準備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準備到來了，我們寶貝準備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?！?/p>

36、幼兒園大班期末匯報展示活動方案

　　學期末匯報展示活動方案

　　活動時間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00

　　活動地點：幼兒園頂樓活動場

　　參會人員：大一二班全體幼兒及家長、彭園長、蔣敏、吳丹、楊園

　　活動主持：蔣敏、吳丹

　　活動目標：

　　1、家園共育，總結本期的學期情況;

　　2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機會，提供展示自我的舞臺;

　　3、讓家長更好的了解幼兒在園的學習情況;

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動構想：

　　本次的學期末匯報活動分為三大部分：表演部分、競賽部分、游戲部分?；顒又形覀儗⑦@三部分有機融合在一起構成整個匯報活動的主體內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中展示本期所學的英語、古詩、蒙氏數(shù)學：

　　第一，表演部分：英語兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩;

　　第二，競賽部分：英語詞匯量、數(shù)學操作、古詩接龍、一字開花、拍球比賽;

　　第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動游戲、趣味游戲。

　　活動準備：

　　1、場地布置、音箱、擴音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個。

　　2、蒙氏材料、美工材料、英語材料、音像資料、背景音樂、Sitker。

　　3、禮物：學習用具、小型玩具。

　　活動過程：

　　一、主持人介紹活動目的。(附：家長歡迎詞)

　　二、介紹活動規(guī)則(排號)及節(jié)目內(nèi)容。

　　大班學期末匯報展示活動

　　節(jié)目單

　　1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒

　　2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒

　　3、系列古詩《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒

　　4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點號選擇

　　5、親子競賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長

　　6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒

　　7、系列古詩《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒

　　8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

　　《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒

　　《七星瓢蟲》

　　9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒

　　10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒

　　11、系列古詩《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒

　　12、口才班幼兒展示活動--------------------------------------------4名幼兒

　　13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點號選擇

　　14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒

　　15、系列古詩《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒

　　16、互動演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員

　　三、結語，幼兒創(chuàng)意畫。

　　活動延伸：一、蔣、吳分別總結本期各方面內(nèi)容，總結幼小銜接工作中的問題、誤區(qū);

　　二、張老師總結學期珠心算學習情況;

　　三、楊老師總結學期美術活動;

　　四、園長總結;

　　五、個別交流。

37、幼兒園年度第一學期大班成果匯報設計方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示幼兒園的教學成果。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　6、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動時間：2014年12月31日上午

　　活動地點：大班教室

　　活動準備：

　　1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準備好活動道具。

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好!”，也可以說“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場詞

　　活動目的：感謝家長參與

　　( 教師：各位家長上午好!我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學習時光

　　活動目的：

　　1、展示幼兒在園所學的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　3、展示幼兒在園所學的成果。

　　4、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動過程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學期所學拼音、數(shù)學、語言、社會、美術、音樂、識字、科學、禮儀、健康等。

　　四、生活時光

　　活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導幼兒飲水，保育老師在洗手間引導幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時光

　　活動目的：

　　1、增強父母和孩子的親子之情

　　2、體驗合作游戲的快樂。

　　六、頒獎時光

　　活動目的：

　　1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

　　2、讓幼兒體驗成功的喜悅

　　七、道別時光

　　活動目的：

　　感謝家長的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責任)

　　大班

　　2022年12月22日

38、幼兒園教學設計方案：中班數(shù)學活動有趣的紐扣反思

　　設計意圖：

　　中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡單的分類任務，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到各種分類的方法，同時還能了解到物與物之間都是存在一定的共性的。

　　活動目標：

　　1、在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)分類的方法。

　　2、學會用多種分類的方法進行分類。

　　3、訓練幼兒的分類能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。

　　4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、 教具：顏色(紅、黃、藍)，形狀(正方形、圓形)，大小(大號、小號)的紐扣若干。

　　2、學具：幼兒人手一份同上的紐扣。

　　3、衣服形狀的圖卡一張。

　　4、分類操作盤幼兒人手一個。

　　活動過程：

　　一、導入主題，激發(fā)興趣。

　　1、出示各種紐扣，請大家一起來說一說你看到的是怎樣的紐扣?(紐扣有三種顏色，有圓的和方的，還有大的和小的。)教師小結紐扣的特征。

　　2、出示衣服形狀的圖卡，請幼兒為它按上方形的紅色紐扣。

　　3、幼兒操作，教師小結：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還容易出現(xiàn)錯誤，因此我們可以先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。

　　4、在教師的要求下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣進行分類。幼兒操作，教師隨機巡視指導。

　　二、游戲活動：找找好朋友。

　　1、拿起黃色的一正一圓兩個紐扣，用紐扣寶寶的口氣說：“我們都是黃色的紐扣，所以我們是一對好朋友?！?請幼兒小結為什么它們能成為好朋友?(因為黃色是它們共有的一個特征)

　　2、游戲：找找好朋友。師：“讓我們邊做游戲邊幫紐扣寶寶找朋友?！?以游戲活動的方式激起幼兒積極探索的欲望)教師講述游戲要求：說出兩個紐扣之間的一個相同特征就可以讓它們做好朋友。

　　①示范活動。教師手拿一個黃色的圓形紐扣和一個藍色的圓形紐扣說：“你能讓它們成為好朋友嗎?請你來說一說?！?/p>

　　②集體練習活動。教師分別出示：紅、圓與紅、正;黃、圓與紅、圓;藍、大與藍、小;圓、小與正、小;……請幼兒說說它們兩兩之間都有什么共同的特征。(由于放成一堆的紐扣總類繁多，因而對幼兒來說有一定的難度，因此可通過對單獨兩個紐扣進行比較，進而總結出可以作為分類依據(jù)的幾種分類方法，并由此體現(xiàn)了在活動的難點之處是引導幼兒能主動探索發(fā)現(xiàn)分類的不同方法。)

　　3、教師小結：我們不光可以按照顏色來進行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。

　　三、自由分類活動。

　　1、為自己的一份紐扣分類，可以按照自己想要分的類別進行活動。

　　2、分好后鼓勵幼兒說一說自己是按照何種類別進行分類的。(活動環(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學會用多種分類方法對紐扣進行不同形式的分類進行再一次的鞏固、強化)

　　活動延伸：

　　1、課后為班級里的積木按不同的方式進行分類。

　　2、由家長帶領幼兒到超市里去找找看，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。

　　教學反思：

　　通過這次數(shù)學活動，學生在游戲中主動探索到根據(jù)物體不同的性質(zhì)進行分類，并學習到了各種分類的方法。這次活動讓我感觸很深的是興趣是最好的老師，因為孩子對游戲感興趣，所以學起來也比較快。

39、幼兒園中班泥工匯報課教案：臉譜

　　活動目標：

　　幼兒學會捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

　　在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備：

　　引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，認識不同的臉譜。

　　各色橡皮泥

　　活動過程：

　　1.玩“變魔術”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

　　游戲：“會變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。

　　2.啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

　　提問：“人笑時、哭時、生氣、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請幼兒分別描述出來?！?教師邊聽邊捏出來)

　　3.引導幼兒體驗色彩與每一種臉譜的關系。

　　提問：“當你生氣時，你的臉色會有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

　　小結：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)?！?/p>

　　4.幼兒制作臉譜，教師巡回指導和幫助。

　　每個幼兒選一種表情。

　　5.戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。

40、幼兒園中班主題課程秋天《秋蟲和鳴》主題方案

　　課程簡介：

　　健康教育園本課程，遵循自然教育的思想，體現(xiàn)三個內(nèi)涵：為幼兒提供真實的、豐富多彩的環(huán)境，從自然中吸納豐富的教育資源為幼兒的發(fā)展服務;幫助幼兒用最本真，自然的方式學習與生活;尊重幼兒自身需求， 給幼兒提供更廣闊的發(fā)展空間?！肚锵x和鳴》主題活動，依托幼兒園內(nèi)及周邊豐富的自然資源，視自然中的萬物為孩子們探究的樂園，通過走進自然與秋蟲親密接觸的各項活動，解放幼兒的頭腦、雙手、眼、嘴、時間與空間，力求彰顯“教育歸于自然”的課程特色。

　　課程背景：

　　《秋蟲和鳴》主題，依據(jù)“生活即教育”與“活教育”理論，挖掘大自然中貼近幼兒生活的知識寶庫，從中汲取營養(yǎng)。遵循“活動性”、“發(fā)展性”原則，通過感知、觀察、飼養(yǎng)等活動，在問題探尋中、在真切表達中、在實際行動中引發(fā)好奇、好問、好探究的精神，形成熱愛自然、親近自然、探索自然的精神。積極貫徹《綱要》中科學活動情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化的特點，親身經(jīng)歷真的研究發(fā)現(xiàn)過程，引發(fā)幼兒的好奇心和探究興趣。

　　主題價值：秋天的幼兒園，各種樹木和草叢中有著豐富的昆蟲及其他小蟲子的物種，幼兒園地處北山和浮山的懷抱，有著豐富的植被，是各種昆蟲及小蟲子的樂園，秋天到處是色彩斑斕、鳥唱蟲鳴的景象，這些都會引起幼兒的好奇和探究興趣，這也正是教師引導幼兒觀察大自然，與各種小昆蟲親密接觸、探究大自然奧秘的好時機。本主題通過設置“秋蟲聚會”、“我和秋蟲交朋友”、“秋蟲的家”等分主題。旨在引導幼兒運用多種感官，了解、探究、發(fā)現(xiàn)各種昆蟲的特征，以及昆蟲與自然和人們的關系，激發(fā)中班幼兒關注生活中的自然，了解身邊的小動物，以及熱愛大自然的情感。

　　主題目標：

　　1.喜歡親近秋天的昆蟲，認識螳螂、蟈蟈、蚱蜢等常見的秋蟲，了解其外形特征與生活習性及與人們的關系。

　　2.喜歡閱讀昆蟲類圖書，能與同伴交流自己發(fā)現(xiàn)的昆蟲秘密。嘗試用動作、語言表現(xiàn)秋蟲的特征。

　　3.愿意與同伴一起捕捉、積極參與飼養(yǎng)、照料昆蟲活動，分享昆蟲的食物、巢穴等信息，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，增進關愛小生命的情感。

　　4.在創(chuàng)意美工、手指點畫、線描畫、演唱、打擊樂等多種形式中表征表現(xiàn)自己喜歡的生動有趣的秋蟲，能借助圖譜學念節(jié)奏并嘗試用樂器打擊節(jié)奏體驗表征表現(xiàn)的樂趣。

　　5.掌握手腳著地鉆爬的動作要領。能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作，會輕輕落地。

　　6.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

41、幼兒園中班親子時裝秀半日活動方案

　　教材分析

　　生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強幼兒的環(huán)保意識及藝術情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術風采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，凸顯紙的再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設計和表演的樂趣。

　　活動目標

　　1.學習簡單的裁剪方法設計制作服裝。

　　2.親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

　　3.體驗變廢為寶的樂趣，感受設計和表演的樂趣。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　1.提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品

　　2.剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。)

　　3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。

　　活動建議

　　一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設計時裝的愿望

　　播放錄像，進行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的?用哪些材料進行了裝飾?你喜歡哪件時裝?為什么?

　　二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時裝” 1.討論交流制作方法，提出制作要求。

　　請家長與幼兒討論制作時裝(家長與幼兒各一件)的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作?怎樣做?在制作過程中請家長適當?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實用性和耐用性。

　　2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。

　　3.展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。

　　三、準備好場地，進行親子時裝秀展示會

　　1.組織幼兒討論：怎樣進行時裝表演?如：準備好走臺音樂、舞臺，還要進行裝扮等。

　　2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進行演出前的裝扮。

　　3.播放音樂，家長與幼兒同組進行時裝展示。

　　4.幼兒互換服裝進行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

42、幼兒園區(qū)域活動《搭建童話刷院》中班美工制作方案

　　材料：

　　積木、塑料拼插玩具若干，中國大劇院、悉尼歌劇院、青島大劇院等的圖片。

　　玩法與建議：

　　1.鼓勵幼兒與同伴分工合作，利用圍封、壘高等技能搭建圓形、方形等不同形狀的劇院。

　　2.引導幼兒觀察喜歡的劇院的圖片，了解其主要的外形特征，商討具體的分工，用積木搭建劇場的主體造型;鼓勵幼兒大膽利用塑料拼插玩具拼插樹木、花草等裝飾、美化劇院。

　　3.鼓勵幼兒以搭建的劇場為背景，邀請表演區(qū)的同伴進劇場表演節(jié)目，感受搭建成功的快樂。

43、幼兒園語言閱讀《樹葉小耳朵》中班區(qū)域游戲方案反思

　　材料：

　　發(fā)現(xiàn)樹葉發(fā)芽、張開、長成過程的圖片,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程,語言》CD

　　玩法與建議：

　　1、引導幼兒按樹葉生長順序進行排圖講述,說出樹長“耳朵”的過程。

　　2、發(fā)幼兒邊按樹葉發(fā)芽、張開、長成的順序排圖、邊用完整的語言講述。

　　3、播放故事《樹葉小耳朵》鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表現(xiàn)對故事的理解。

　　附：樹葉小耳朵

　　冬天來了、小樹林樹木上的葉子落光了。

　　樹林里飛來好多好多小鳥、整天站在枝頭嘰嘰喳喳地叫?？墒?樹上光禿禿的樹下冷清清的、誰也下來聽小鳥唱歌。

　　有一天、小鳥又在唱歌、忽然發(fā)現(xiàn)樹枝上鉆出了許多綠芽芽。不久,綠芽芽張開了、變了小樹葉、一片片小樹葉就像一個個綠色的小耳朵。小樹葉說:“小鳥唱吧唱吧,我們來聽你們唱歌?！?/p>

　　沒過幾天樹上長滿了小樹葉還開出了小紅花。小蜜蜂飛來了,小蝴蝶也飛來了樹上熱鬧起來、樹下也熱鬧起來,小動物們都來聽小鳥唱歌。

　　小鳥們開心她唱:“春天來了真快樂,我們小鳥愛唱歌。”

　　小樹葉也唱起來:"樹葉變成小耳朵,好聽小鳥來唱歌?！?/p>

　　教學反思：

　　寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了，幼兒園的樹也從光禿禿的枝椏長成了現(xiàn)在濃密的樹葉，還有的開出了美麗的鮮花，引來了蝴蝶和蜜蜂。希望通過這次活動能夠生動的讓幼兒了解樹木的生長過程，而不是停留在抽象的表面?！稑淙~小耳朵》是一個語言活動。此次活動以故事的形式開展，首先讓幼兒在良好的情境和氛圍中獲得直觀感受，接下來給予幼兒自己的操作實踐來潛移默化的了解樹木的生長過程，讓幼兒在教師引導和自我探索中獲得新經(jīng)驗。在說說、看看、玩玩的過程中，初步了解小樹從發(fā)芽到開花的生長過程。嘗試用肢體動作表現(xiàn)小樹長大的過程，讓幼兒充分體驗小樹長大的辛苦。產(chǎn)生關愛小樹的情感。

44、幼兒園音樂活動《趕花會》中班區(qū)域游戲方案反思

　　材料：

　　鴨媽媽和小鴨子的頭飾,布置花會的場景,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂》CD

　　玩法與建議：

　　1.引導幼兒隨音樂嘗試用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花朵的造型及看花賞花、歡呼的場景。

　　2.鼓勵幼兒創(chuàng)編小鴨子睡覺、起床、整理羽毛、看花、賞花等動作,與同伴合作表現(xiàn)花開的不同造型。

　　3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)其他角色趕花會的情景,如小朋友、小蝴蝶等。

　　4.提醒幼兒相互分享創(chuàng)編經(jīng)驗,感受用不同方式賞花的快樂。

　　活動反思：

　　音樂欣賞活動《趕花會》。通過創(chuàng)設情景，讓幼兒在音樂的感染下開展想象創(chuàng)作，嘗試用自己的身體，動作詮釋對音樂的理解。但是在整節(jié)課中我將過多的精力放在幼兒動作的創(chuàng)編上，而對于聽音樂做動作方面有所忽略，如果能夠更好的平衡兩者間的關系，那么《趕花會》這個音樂欣賞課會更加的精彩。

45、幼兒園體育游戲《好玩的繩子》中班優(yōu)質(zhì)游戲方案反思

　　繩子的玩法可以是多種多樣的，通過以下這節(jié)體育游戲引導幼兒能助跑跨跳高度不低于40cm的垂直障礙。發(fā)展跳躍能力及動作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和協(xié)作的快樂。

　　經(jīng)驗：

　　1.能助跑跨跳高度不低于 40cm 的垂直障礙。

　　2.發(fā)展跳躍能力及動作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和協(xié)作的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　材料：

　　繩子。

　　玩法與規(guī)則：

　　請兩個幼兒分別握繩子兩端站在距起跑線 5m 處，繩子高度為 30cm，拉直。游戲開始，第1 個幼兒從起跑線幵始助跑，跑到繩子前面時，蹬地、抬腳，從繩子上面跨跳過去，再從一側跑回，拍第 2 個幼兒的手;第 2 個幼兒岀發(fā)。

　　提示：

　　1.提高繩子高度至 40cm 左右，請幼兒觀察、比較，分組進行競賽。

　　2.提醒幼兒跨跳過程中注意安全,鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　3.活動后請幼兒和父母一起閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第 13 頁，了解更多關于繩子的游戲和玩法。

　　教學反思：

　　繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感興趣，符合大班幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，使每個孩子都能積極主動地玩耍、探索，獲得了各種能力的發(fā)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動準備方面，不管是幼兒的知識準備，課前的操作材料準備，我覺得都挺充分的，特別是我為了這次活動還在網(wǎng)上搜集了許多有關繩子的圖片，制作了兩個PPT。

46、幼兒園中班主題方案《我們的身體》反思

　　一、主題名稱：我們的身體

　　二、主題背景：

　　(一)主題產(chǎn)生：

　　對于中班幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。因此，就有了主題活動"我們的身體：。在這個主題背景中，讓幼兒能進一步地了解人體每一個部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是和別人不一樣的，世界上沒有兩個完全一樣的人。孩子天生好動，我們的身體是怎么動的?在探索和嘗試中，他們會發(fā)現(xiàn)人是會運動的，運動可以促進健康，身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。結合我們幼兒園研究的尊重課題，《我們的身體》主題活動體現(xiàn)了尊重自己，尊重他人等方面的內(nèi)容，教育的目的是培養(yǎng)人，我們在強調(diào)尊重兒童學習發(fā)展規(guī)律的同時，要結合本年齡段實際情況，充分考慮孩子的發(fā)展需要。中班孩子對自己身體的興趣，以及對自己生命的信心開始萌芽，讓孩子在活動中，引發(fā)孩子對奇妙身體的好奇。

　　(二)主題核心價值：

　　1、對于中班幼兒來說對自己的各方面都有關注了，如對自己的身體、對自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。在這個主題背景中讓幼兒能進一步地了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，也讓幼兒知道自己是與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。

　　2、孩子天生好動，我們的身體是怎么動的?在探索和嘗試中，他們會發(fā)現(xiàn)人是會運動的，運動可以促進健康。身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。

　　3、在主題活動中開展幫助娃娃或自己穿脫和整理衣服、梳頭、洗臉、刷牙等活動，可以幫助孩子達到需要的基本經(jīng)驗，促使幼兒各種能力在原有的基礎上的提高。

　　三、主題預設目標：

　　1、認識身體主要部分的外部特征，了解他們的作用。

　　2、在探索和嘗試中獲得豐富的上呢體經(jīng)驗和運動經(jīng)驗，從而獲得滿足感、愉快感和成功感。

　　3、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　四、主題實施時間：10月11日到10月30日

　　五、可利用的資源：

　　(一)幼兒園資源

　　1、利用幼兒園互外運動場地上的多種小型運動器材，供幼兒運動。

　　2、利用探索室的人體模型讓幼兒了解人體內(nèi)部的結構。

　　(二)家長資源發(fā)動家長帶領幼兒一起收集有關人體的資料。

　　(三)社區(qū)資源邀請社區(qū)醫(yī)生為幼兒講解有關身體的知識、秘密。

　　六、主題內(nèi)容與活動形式：

　　學習活動：一條小縫 耳朵有什么用*雙手真能干十個手指頭小手歌 能干的雙手 會說話的小手 小人國 機器兵*我的小腳丫滑稽的腳先生 小腳印 大鞋和小鞋*我們快快長我在長大 我長高了 和同伴比高矮 笑呀笑 我們會長高運動活動：猜猜我是誰 踩影子 貼人 跳腳印

　　游戲活動：小機靈練本領 小手棋 會說話的小手生活活動：照鏡子 保護自己 清潔的身體

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。