關(guān)于男生和女生教學設計
關(guān)于男生和女生教學設計
第一課男生和女生
教學目標:
1、能夠通過生活實例,感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣,了解男女生既有共性,又有差異。
2、學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征,面對男女生交往中的困惑,能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾,學習與異性和諧相處。
教學時間:4課時
教學過程:
一、導入教學
同學們,我們男生和女生在同一所學校、同一個班級學習和生活,朝夕相處,有著無數(shù)的歡樂,可是有時也會給我們帶來許多煩惱。今天我們就一起來研究研究男生和女生有什么共性和差異。(板書課題)
二、教學活動
活動一:小測驗
1、參照教材表格,學生聯(lián)系生活實際,對比著填寫男生和女生在興趣愛好、性格特征和行為舉止方面有哪些不同。(學生自主填表)
2、學生先在小組內(nèi)交流,然后全班交流。
3、小結(jié):男女生無論是在外在表現(xiàn),還是內(nèi)在性格方面,既有差異,又有很多共性。
活動二:各抒己見
1、學生自由學習課本P3的案例,然后結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,想一想:現(xiàn)實生活中人們對男孩和女孩在要求或態(tài)度上有什么不同,產(chǎn)生這些不同態(tài)度的原因是什么呢?
(學生自主交流)
2、在學生交流的基礎上,將人們對異性的不同要求和態(tài)度進行歸納總結(jié),選擇具有典型性的事例,引導學生進一步討論其是否合理。
活動三:男女生擂臺賽
1、全班學生組成一個男生隊和一個女生隊,舉行一次擂臺賽。內(nèi)容包括:看誰手最巧、誰的力量最大、誰的歌聲最動聽、誰的舞姿最優(yōu)美等。
2、結(jié)合以往班里和學校的各項活動,讓學生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在這些活動中的功勞。
3、學生自主講一講男女生在一起有趣的故事。
4、引導學生開展“我來夸夸你”的活動。(要求每生至少要夸兩名異性同學)
活動四:“悄悄話”信箱
1、在班級內(nèi)設置“悄悄話”信箱,讓學生把與異性同學交往過程中遇到的煩惱、當時的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上,并注意不要寫明自己或他人的真實姓名,然后把紙條放進信箱。
2、讓學生任意抽出一張紙條在全班閱讀。
3、引導學生說出自己對這些煩惱的看法,共同分析造成煩惱的原因是什么。
活動五:原來可以不煩惱
1、引導學生閱讀P7案例,分小組在全班把這兩個情境用小品的方式表演出來。
2、根據(jù)第一個情境提示的問題,想一想在這種情況下如何與異性同學溝通才能取得比較好的效果。
3、繼續(xù)引導學生根據(jù)第二個情境提示的問題,想一想與異性同學開玩笑的時候就該注意哪些問題。
活動六:好男孩好女孩形象設計大賽
1、自由閱讀課本P8的內(nèi)容,就課文提出的情境問題發(fā)表自己的意見和看法。
2、過渡:你認為怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩?
3、每個小組可組織學生討論,在深入討論的基礎上,共同完成一個好男孩和好女孩的形象設計,并在班內(nèi)交流匯報。(也可以讓每個學生結(jié)合自己特點,自行設計一個更富有個性的男孩或女孩的形象)
4、老師可結(jié)合本班實際,創(chuàng)設情境讓學生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為等多個方面的良好形象,鼓勵學生都成為具有良好形象的人。
三、作業(yè)設計:
1、用自己的語言來贊美班里的異性同學。
2、設計一個充滿個性的男孩或女孩形象。
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