關(guān)于中國(guó)中華民族遭受帝國(guó)主義侵略的教案 不能忘記的屈辱的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于中國(guó)中華民族遭受帝國(guó)主義侵略的教案 不能忘記的屈辱的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

《不能忘記的屈辱》教學(xué)設(shè)計(jì)—上冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道舊中國(guó)中華民族遭受帝國(guó)主義侵略的一些史實(shí)，懂得社會(huì)制度的腐朽，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后是要挨打的道理。

2、憎恨帝國(guó)主義侵略者和舊中國(guó)的腐敗統(tǒng)治者，激發(fā)民族自尊心和振興中華的責(zé)任感。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集圓明園的燒毀前圖片和燒毀后圖片，制作多媒體。

          2、搜集與圓明園的有關(guān)的網(wǎng)址。

教學(xué)重點(diǎn)：圓明園被燒對(duì)我們的啟示。

教學(xué)過(guò)程：

一、引言導(dǎo)入，揭示課題

師：1840年，英帝國(guó)主義用鴉片和大炮轟開了千百年閉關(guān)自守的中國(guó)大門，并于1842年強(qiáng)迫腐敗無(wú)能的清政府簽定了第一個(gè)不平等條約——《南京條約》。從此以后，大小帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)占我國(guó)大片領(lǐng)土，攫取大量賠款和特權(quán)，燒殺擄掠，無(wú)惡不作，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。我們中華民族的子孫，千萬(wàn)不能忘記那屈辱的過(guò)去。

師：今天，我們來(lái)了解一下我國(guó)的圓明園所遭受的劫難。

【設(shè)計(jì)意圖：老師通過(guò)語(yǔ)言，渲染了一種悲壯的氣氛，為下面激發(fā)學(xué)生對(duì)帝國(guó)主義侵略者和舊中國(guó)的腐敗統(tǒng)治者憎恨，激發(fā)民族自尊心和振興中華的責(zé)任感埋下伏筆?！?p />

二、課件展示歷史上圓明園局部景觀，感知圓明園的輝煌

課件一：分別展示歷史上的圓明園

師：剛才看了歷史上的圓明園圖片，你能用語(yǔ)言描述輝煌的圓明園嗎？

生：（可從“金碧輝煌的宮殿”、“玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣”等去描述。）

師：圓明園不僅規(guī)模宏大，而且有許許多多的文物呢。

課件二：景泰藍(lán)麒麟、青銅鎏金塔、漆  器、鎏 金 編 鐘等圖片（配以文字說(shuō)明）。

師激情小結(jié)：難怪法國(guó)大作家雨果曾這樣說(shuō)過(guò)：即使是把法國(guó)所有圣母院的全部寶物加在一起，也不能同這個(gè)規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀看圓明園局部圖片，然后通過(guò)師生間的交流，使學(xué)生了解圓明園的輝煌，正是這樣一座輝煌的建筑，本應(yīng)是中華民族的驕傲，可是卻成了中華民族的屈辱……起到了先抑后仰的效果?！?p />

三、上網(wǎng)查詢輝煌時(shí)期的圓明園，感知圓明園規(guī)模的宏大

師：圓明園曾被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解，為什么圓明園被稱為“萬(wàn)園之園”。

師：請(qǐng)同學(xué)們用語(yǔ)言描述看到的圓明園，其他同學(xué)補(bǔ)充。

生：反饋（自由回答）

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的，使充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自己動(dòng)手。這樣不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，而且使學(xué)生的想象力更豐富?！?font face="Times New Roman">   

四、播放電影片段，認(rèn)識(shí)侵略者的貪婪與瘋狂。

師：這樣一座收藏著無(wú)數(shù)奇珍異寶、堪稱當(dāng)時(shí)世界之最的博物館、藝術(shù)館現(xiàn)在已經(jīng)是灰飛湮滅了，只剩幾根柱子。她是怎樣毀于一旦的呢？請(qǐng)看電影《火燒圓明園》——（第二部分結(jié)尾段）。

播放電影片段，師生靜靜觀看。

師：（小組合作）同學(xué)們，看了電影，你有什么話說(shuō)？在小組內(nèi)盡情訴說(shuō)自己的感受和體會(huì)。

生：（自由發(fā)言）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生觀看影片，讓學(xué)生真切感受到舊中國(guó)中華民族遭受帝國(guó)主義侵略的一些史實(shí)，懂得社會(huì)制度的腐朽，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后是要挨打的道理。從而憎恨帝國(guó)主義侵略者和舊中國(guó)的腐敗統(tǒng)治者，激發(fā)民族自尊心和振興中華的責(zé)任感。課文的難點(diǎn)得到突破?！?p />

四、總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生對(duì)舊中國(guó)腐朽統(tǒng)治者的憎恨。

    課件三：展示圓明園的毀滅。

師：圓明園曾是中華民族的驕傲，但今天，它成了懦弱的標(biāo)志，恥辱的象征。做為歷史的見證，它教育我們要愛國(guó)，要自強(qiáng)。