2007年中考作文點撥(二)

2007年中考作文點撥(二)

2007年中考作文點撥(二)


2007年中考作文點撥(二)

【中考凝眸】
  猶如一個人要有軀體一樣,文章必須要有材料——材料就是文章的“軀體”。沒有好的材料,就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣,決定著文章的質(zhì)量。中考作文中,在選材用材方面,常見的失誤之處有:
  一是材料虛假,有悖常理。有些同學老是覺得自己經(jīng)歷的事情不夠感人,只有電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動地的,才是能輕易賺到高分的。于是,拿到題目后就開始胡亂拼湊起來。想當然地編造故事卻又不能自圓其說,結果造成感情失真,細節(jié)失真,漏洞百出。殊不知,文章的想象必須合乎情理。

  二是材料貧乏,內(nèi)容空洞。有些同學,寫人時就只是羅列評語式的人物特點;敘事時只說故事提要,概述過程;議論時只會將相同的意思翻來覆去地說。這樣的文章,缺少細節(jié),缺少深度。

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  三是材料平庸,內(nèi)容雷同。比如寫家庭生活,必寫父母限制自己的自由;寫師生交往,必寫自己生病、老師上門補課;寫同學,必寫誤會導致分手,而后對方轉學或者死亡,等等。由于材料缺乏新鮮感,所以,讓人覺得是老生常談,不愛讀,不想讀。

  四是游離中心,偏離主旨。選材的基本原則,就是要圍繞中心進行。比如,根據(jù)“感恩教育要加強”這個中心,你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現(xiàn)象就是正確的;如果你去羅列坦然接受他人的恩情之類的事例,就偏離了主旨。

  五是格調(diào)低下,稚拙可笑。以“嘗試”為題,有人寫嘗試偷東西,嘗試考試舞弊,嘗試打架,嘗試初戀……格調(diào)庸俗低下。還有些同學老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情,仿佛到處都有錢包可撿一樣。愛用“太陽公公”、“月亮姑娘”、“雷鋒叔叔”和“張海迪阿姨”之類的稱呼,完全就像小學生的作文。

  六是原樣照搬,不加裁剪。選好材料之后,應該根據(jù)表現(xiàn)主題的需要和提高表達力的需要進行巧妙剪裁。否則,就會事無巨細,詳略部分,主題淹沒,拉雜無序。有些同學愛圖儉省,不動腦筋,結果,很好的材料就被糟蹋了。

  【感悟升格】
  下面是片斷練習作文《校園活力》:

  我們學校要進行一場體育比賽。這場比賽各班都很重視,很早就做好了準備。各個同學呢,非常盼望。比賽開始,先是個人賽,比如有100米短跑、200米短跑、跳高、跳遠、撐桿跳等,最后是精彩的4×100米接力跑。滿場上掌聲雷動,賽場沸騰。比賽結果出來,人們都向勝利者表示羨慕。我們的校園真是一個充滿活力的地方。

  這段話,完整的敘述了事情的經(jīng)過,卻忽視了文段的主旨:活力。也就是說,敘述過于講究材料的完整性,卻沒有扣住重點、突出主題。這是很多同學在寫作中非常容易出現(xiàn)的問題。另外,只寫操場上的體育一次比賽,就一下子過渡到對整個校園特色的概括,材料比較單薄,典型性不夠,導致過渡就很牽強。

  修改本文,可以直接從4×100米接力跑現(xiàn)場寫起,集中筆力表現(xiàn)現(xiàn)場人物的吶喊、拼搏,以凸現(xiàn)活力。還應該以“活力”為半徑,掃描其他校園生活,簡筆勾勒典型場景,用豐富的材料表現(xiàn)主旨。

  “加油!”A班方陣隊一聲“河東獅吼”?!皥猿肿?,沖呀!”B班啦啦隊不甘示弱,一聲“幼虎嘯谷”。哇!4×100米接力跑正在如火如荼進行中,賽場上的氣氛緊張到了極點,仿佛點根火柴就能引爆?!癆班同學刷新校記錄!”霎時賽場沸騰。哈,這便是校園的一個縮影。我們不僅“活”在體育賽場上,在教室、在考場,都留下我們活躍的身影:我們在教室中會自在地吟幾句“杜陵詩”,賞幾幅“王維畫”,也會為二戰(zhàn)的罪魁禍首是希特勒還是墨索里尼、摩擦力是否就是阻力等問題爭得面紅耳赤;考場上我們奮筆疾書,揮灑汗水……校園活力,就像反比例曲線圖——跌宕起伏,色彩繽紛!

  修改后,開頭直接切入比賽情景中,集中地描述了精彩的比賽和眾人的努力,突出了“活力”成分。通過敘寫在教室里、在考場上的生活,從不同側面表現(xiàn)了校園生活。材料的豐富和細化描寫,讓文章的魅力大大增強。

  【精彩回放】
  1、第二天看到第一縷陽光的時候,我猛然醒悟:我的生命只有三天了,我不能再浪費每一分鐘。于是,迎著太陽,我用力挺了腰桿。就是這一個動作,我由一粒縐縐的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽兒。圓圓的腰桿上長滿了絨絨的小手,嫩黃嫩黃的小手似乎可以看到里面細細的莖脈,癢癢的。我猛地想起了風姐姐的話,忙把腳插進了濕潤的泥土。我對著太陽大聲喊道:“太陽公公,早上好!”一整天,我努力地向上長,到與太陽公公道別的時候,已經(jīng)有媽媽一半高了。

  ——選自河南省中考滿分作文《幸福原來在風雨中》

  2、諸葛先生深居在此,閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出,草廬是他快樂的起點,徜徉幽徑,撫蒼松,聽清泉,飽餐山光水色;他歸來,草廬是他幸福的終點,燃起青燈,調(diào)素琴,誦黃卷,占盡古風雅韻。他躬耕隴畝,沒有苛政來相擾;他談兵論道,常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣,他常常酣睡到日上三竿,醒來則自我陶醉:“大夢誰先覺,平生我自知?!?br>
  ——選自湖北仙桃市中考滿分作文《永恒的樂園》

  3、早晨,不安分的陽光總是透過窗簾的細紗,均勻地鋪在地上,像一灘柔軟的細沙。我打開窗簾,讓和煦的陽光在我臉上跳躍。清晨的陽光一點也不刺眼,望著它,昨日的疲勞一掃而空,心靈瞬間平靜下來,如一潭清澈的湖水。陽光溫和的問候,告訴我新的一天已經(jīng)開始,新的挑戰(zhàn),新的事情又會到來。不要停留在昨日的輝煌,腳步不要停歇,新的高峰等待攀爬。每當此時,心靈便會成為鮮艷的金黃,和著朝陽,不斷向前。
  ——選自湖北武漢市中考滿分作文《在窗前欣賞陽光》

  4、語文,是李太白的杯中酒;語文,是曹雪芹的夢中淚;語文,是魯迅的彷徨吶喊;語文,是郭沫若的鳳凰涅磐;語文,是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬;語文,是朱自清的和風細雨;語文,是老舍筆下濟南冬天的清透與秀氣。
  ——選自江蘇鹽城市中考作文滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》

  5、懷著滿腹悲涼,繞過方場,沿方場邊的林陰道而行,路邊法桐高而茂密,粗長的枝干競相向高處及遠處伸展。巴掌闊的樹葉青翠欲滴,在天際張開了一張巨大的綠色的網(wǎng)。只有星星點點的陽光射到地面上,像一塊塊瑪瑙的碎片。清風徐來,這張大網(wǎng)也微微地舞動,以“沙沙”的伴奏與風之歌和鳴,而地上的陽光也慢慢舞動起來了,像一個寂寞的影。
  ——選自山東濟南市中考滿分作文《泉畔濯纓》

  6、夕陽逝去,在那橋邊賣米線的伙計們,驕傲而快樂地把衣領翻開。汗味、太陽味轟隆隆地彌散。那穿著扎染布衣的船娘,搖著櫓,船在劃開的水紋中,伴著吱呀呀的櫓聲,搖到遠處的石橋洞里去了。那賣古玩意的商鋪里不見了人,留下的古玩字畫讓人忘卻今夕是何年。還有,那撐著油紙傘,身上散著丁香一般的女子立在橋頭,凝眸著水道遠處。犁春有一首小詩:“我站在橋頭,看著流水,流水在看我,碎倒在它心上。”
  ——選自上海市中考滿分作文《充滿活力的歲月》

  7、誰為我們送來了陽光?是他們,吳天祥幾十年來為三鎮(zhèn)有困難的居民送去了陽光;徐本禹為農(nóng)村孩子們送去了陽光,任長霞為千千萬萬老百姓們送去了陽光。在我們心中,他們是陽光的源泉,正因為有千千萬萬個他們,千千萬萬個在崗位上無私奉獻的勞動者,我們的生活才有陽光!
  ——選自湖北孝感市中考滿分作文《誰為我們送來陽光》

  【實用技法】
  選材用材都必須圍繞中心開展,努力實現(xiàn)材料充實、典型、真實、新穎的目。具體說來,有以下幾種做法比較可?。?br>
  一、把熟知的材料選出來。回避陌生、首選熟悉,對于大多數(shù)同學老說,這應該是選材的一個原則。自己親眼所見的,親身經(jīng)歷的,親耳所聞的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真實動人的。只有先感動自己,才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料,選用時很容易出現(xiàn)漏洞,因此,一定要慎重選用。

  二、把獨特的材料篩出來。我們的生活看似相似,但是,個人有著不同的家庭背景,不同的興趣愛好,不同的成長歷程,不同的生活圈子,所以,個人都會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性,有個很簡單的操作方法,那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的),啟用第三次想到的材料。

  三、把時代的影子照下來。社會在發(fā)展,生活在改變,新事物、新話題層出不窮,選材應當與時俱進,作文才具有時代感。平時要關注社會熱點,關心時事新聞,這樣,就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代,但是,我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。

  四、把陳舊的材料改過來。對于舊材料,可以再次使用。但是,不應該完全照搬,而是要經(jīng)過技術化處理,做到常用常新:可以進行延伸拓展,沿著原有的故事繼續(xù)設想后來可能出現(xiàn)的新情況;可以逆向解讀,撇開一般性的認識觀點,從與之相反的角度去審視舊材料;可以轉換視角,從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新;等等。

  五、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的,圍繞某個話題或主題,你要敢于穿越時空隧道,請出歷史上的人,請出未來世界里的人,請出文學作品中的人,讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番,也是一種創(chuàng)新之舉。

  六、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合,可以形成表現(xiàn)主題的“合力”,取得上佳的表達效果。比如,可以是主輔搭配,展示面廣;可以是同類列舉,凸現(xiàn)主旨;可以是正反對比,強調(diào)差異;等等。注意:搭配時,要考慮各自不同的代表性。

  七、把精華的部分亮出來。材料的精華部分,主要是與主旨緊密勾連的那個部分,具有較強感染力的那個部分。對于這些地方,要濃墨重彩,細致描繪;要放在開頭、結尾等重要醒目的地方。這樣,才能實現(xiàn)其應有的價值。

  【備考練兵】
  閱讀下面的材料,按要求作文。
  “善待”,是指好好對待地對待。這是一種行為方式,也是一種道德修養(yǎng)。

  善待父母,用孝心回報養(yǎng)育之恩;善待老人,用體貼溫暖他們的心;善待孩子,用關懷幫助成長;善待弱者,在扶助中送去愛心;善待對手,在公平中友好競爭;善待自然,在呵護中和諧共存……用這樣的胸懷、這樣的準則來為人處世,就能營造一種良好的環(huán)境,得到和諧共存的局面。

  請以“善待”為話題,寫一篇600字以上的作文。題目自擬,文體不限。所寫內(nèi)容必須扣住話題。
  友情提示:面對話題,請想一想:什么是善待?為什么要善待?應該善待誰?誰沒有善待他人?怎么樣善待他人?要不要善待自己?這些問題想清楚了,你不妨從正反兩個方面看看能找到哪些材料,從歷史和現(xiàn)實的角度找到哪些材料。注意:寫作前一定要先確立主題,然后在圍繞主題選取合用材料。為了豐富文章的材料,可以將生活中的諸多現(xiàn)象,將自己圍繞某一件事追溯、推測出的前因后果,將平時積累的名言、典故,將記憶、想像中的情景等等,信手拈來為我所用。

【中考凝眸】
  莊子說:“語之所貴者,意也。”清代王夫之更是將“意”(即主題)比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述,都很形象地表明了立意在文章寫作和評價中的重要地位。近年來,隨著話題作文、標題作文等開放式題型的普及,“立意自定”成為一種潮流。一些同學任意而為,結果造成立意出現(xiàn)多方面的問題。主要有:

  一是人云亦云顯陳舊。平時人家怎么說,他就怎么說;過去怎么說,現(xiàn)在還是這么說;題目中的導語有個什么觀點,他絕對不敢提出異議來的。這樣的作文,可以說是老生常談,人云亦云,了無新意。比如,以“溝通”為話題寫作,很多同學不約而同地以“我們要和父母多多溝通”為中心,選取一兩個故事來表達。這些文章,立意一般,得分都較低。

  二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物,不能透過現(xiàn)象深入本質(zhì),透過表象看到真相,經(jīng)由問題揭示原因,經(jīng)由形式洞察內(nèi)涵。這樣一來,看問題就只能停留在表面了。具體地說,他們的文章只能回答“是什么”、“有什么”這一類的問題,而不能涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問題。

  三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會公認、服從真善美的標準,不遵從國家的法律法規(guī)精神,只想著一鳴驚人,提出危言聳聽的觀點。比如,有人講誠信吃大虧,還是虛偽一些、實際一些好;有人認為犧牲自己去救人是犯傻,不如明哲保身;有人提出應該尊重個人自由,允許中學生談戀愛;等等。這種思想認識上的偏差如果出現(xiàn)在考場作文上,即使文章結構完整、語言生動,也不會得到高分。

  四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個主題上,中途轉向另一個主題,從而使得已確立的中心不能貫穿始終,讀者也理不出頭緒。結果讓人讀后如在云里霧里,不知所云。

  【感悟升格】
  《禮物》一文在敘述一對農(nóng)村父女(女兒是“我”媽媽的學生)給“我”家送來一籃子雞蛋,“我”媽媽當即拒絕了對方的禮物之后,寫了這樣一段話:

  媽媽,您毅然決然地拒絕了他們父女倆送來的雞蛋,把歪風邪氣擋在了門外,您真是一個潔身自好的好人,那一刻,您在我的眼里變得異常高大,您真是我的好媽媽。

  從這段話來看,作者簡單地將雞蛋與其他禮物劃上等號,沒有認識到寄托在雞蛋里面的是父女倆對老師的感激之情,結果錯誤地把農(nóng)村父女送雞蛋說成是“歪風邪氣”。同時,對禮物一概拒絕,也是一種不加分析的絕對做法,不應該盲目贊揚。因此,修改這段話,應該準確把握父女倆的內(nèi)心世界,辨證看待是否收禮的行為,從而實現(xiàn)立意的高遠和新奇。

  媽媽,我知道,您并不是嫌棄這禮物不值錢、不珍貴。但是,您知道那里滲透了那父女倆對您的幾多感激之情嗎?你知道他們走了多長的路程才來到這個陌生的、冷漠的城市嗎?你知道他們鼓起多大的勇氣才敢舉手敲擊老師家的門嗎?就是因為您的拒絕,他們心里會蒙上一層被人瞧不起的陰影,他們又該灰溜溜地將雞蛋如數(shù)拿回去。他們的自尊,受到了多大的打擊啊。

  媽媽,這不是用來行賄的禮物,這只是老百姓最樸實的真情表達。你為什么就不能高興地收下來,然后回贈一些禮物給他們呢?——接受真情,體恤他人,原本也是一種修養(yǎng)啊。

  修改之后,抓住父女倆送雞蛋的本來意義,提出了合情合理的新建議,給人耳目一新的感覺。

  【精彩回放】
  1、哪怕有再多風雨不見彩虹,太久陰云霾不現(xiàn)群星,只要能夠低頭沉思、昂首前進與抬頭祈盼,總會繪出人生的彩虹,閃出人生的星辰……
  ——選自江蘇南京市中考滿分作文《從“頭”說起》

  2、知識的源頭就是書籍,一條溪流要想長時間保持流動、清澈的狀態(tài),必須有源頭不斷地供水。一個人要想跟上時代的步伐,不被時代所拋棄,不淪落為一個無助的落后者,現(xiàn)代生活中的劉姥姥,就必須不斷地從“源頭”獲取“活水”來滋潤自己的身心,不斷地接受知識的澆灌,在知識的海洋中遨游。只有這樣,才能成為時代的領跑著,才能成為人生競技場上的成功者,而不會成為一條干涸的小溪,死亡的小溪!
  ——選自四川資陽市中考滿分作文《知識的源頭》

  3、依然記得,利人之舉,常常也是利己之事,付出的同時,也會收益很多。世事滄桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會,讓我拍打美好的記憶,不要吝嗇上天多余的賜予,為心頭的燈加一滴油,撥亮希望的光。
  ——河南省中考滿分作文《最美麗的燈》

  4、從“頭”說起,從“點頭”做起,也從“搖頭”做起!朋友們,當你們遇到事情時一定要用頭腦好好思考一番,一定要明辨是非堅持原則。你們一定要做到:該搖頭時就搖頭,該說“不”時就說“不”,該出手時說出手!
  ——選自山東萊西市中考滿分作文《從搖頭做起》

  5、對于生活中一些雞毛蒜皮的小事,我們完全沒有必要錙銖計較,該讓就讓了吧,這樣不但不會使我們有所損失,反而會擴大我的胸襟,何樂而不為?但是,對于一些事關重要的大事,對于一些影響全局的事情,我們千萬不能讓!
  總之,該讓就讓,不該讓就不讓!
  ——選自江蘇揚州市中考滿分作文《該讓就讓,不該讓就不讓》

  6、馬克?吐溫說過:“人為什么活著?也許就是為了櫻桃餡餅散發(fā)出的香甜氣息?!斌w驗,也具備這樣的力量,它賦予我們的對不同事物的真實認知,不但使我們感受到自己仍然活著,而且真切的享受到情感的動人,理性的魅力,生命的意義。
  當然,首先你得擁有一顆敏銳、清澈、感恩的心,只有這樣,才能在生活的點點滴滴中獲得全新的體驗。
  ——選自甘肅蘭州市中考滿分作文《用心體驗》

  7、這一切的一切,都是貧窮賦予我的財富。是它讓我懂得了“千金難買幼時艱”的道理,也是它啟示我一定要牢記“一粥一飯,當思來不易;半絲半縷,恒念物力維艱”這樣一個樸素的結論。現(xiàn)在,我真想高聲大喊,貧窮絕對是一種財富!
  ——選自湖南長沙市中考滿分作文《貧窮也是一種財富》

  【實用技法】
  對于作文來說,主題正確、集中是基礎等級的要求,主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標志。要寫好作文,必須要通過獨立思考、創(chuàng)造性的思考,在動筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。
  一是大處著眼。我們寫的常常是小事情、小場景、小角度,這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識,即,通過小事情、小場景、小角度,來反映豐富的社會內(nèi)容,揭示出深刻的社會主題,這就需要我們從大處著眼。比如,你可以展開由此及彼的聯(lián)想,借自己所選的具體的人事景物來表達人類普遍的感情和抽象的道理;你可以把題材放入廣闊的社會背景和時代高度,讓文章躍動時代脈搏,傳遞時代信息,弘揚時代精神。

  二是縱向開掘。所謂的“縱向開掘”,就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì),依照結果探求問題產(chǎn)生的原因,從現(xiàn)狀出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。這樣的思維方式,要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴},聯(lián)系地而不是孤立地看問題,發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意,往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題,而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。

  三是挑戰(zhàn)舊論。對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”,旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點,發(fā)他人所未見,表達出令人信服的全新思想和觀點來,這種立意方法,通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如,對不顧自己身體重病在身而忘我工作的行為提出異議,表達應該善待自己的思想;對送給貧困戶錢財而不是技術、崗位的做法提出批評,表達扶貧還是要扶根本的看法;如此等等。這些表達了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想,讓人耳目一新。需要提醒的是,反彈琵琶的立意,必須符合客觀實際,確保正確有理。

(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com整理) 

  【備考練兵】
  閱讀下面的文字,按要求作文。
  誰不向往成功?誰沒有過成功?合作中完成任務,那是成功;冥思苦想后豁然開朗,那是成功;勸說聲中雙方和好,那是成功;痛苦中否定自我,那也是成功……
  親愛的同學,你認為成功的標準是什么呢?你經(jīng)歷過什么樣的成功呢?你對成功又是怎么看的呢?請你以“成功”為話題,寫一篇文章,題目自擬,文體不限,立意自定,字數(shù)在600字以上。
  友情提示:面對自己選定的具體、微小的題目、材料、情境,不能囿于一景一物一事一理,而是由此及彼、由點帶面、因事見理、見微知著,從而使主題得到升華和深化。比如,“1+1的合作,使得成功更快”、“運用投機取巧手段獲得的成功,才是最大的失敗”、“科技,為成功助力”、“信心才是成功之父”、“成功之后的態(tài)度決定你的未來”等,這些立意,就很有針對性地開拓了人的情感世界、理性世界。要注意按照你確定的立意去選取材料、安排布局。