雨季情結(jié)

雨季情結(jié)

雨季情結(jié)


文字帶來(lái)的幸福不是每個(gè)人都能體會(huì)的。對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，文字不過(guò)是了解世界的一種途徑。而我覺(jué)得，它是一種輕松但不浮泛的撫慰。文字讓我保持清醒的頭腦，獨(dú)立的自我，并讓我在怯懦時(shí)恢復(fù)面對(duì)生活的勇氣和自信。  

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——題記  

書(shū)是人們智慧的結(jié)晶、精神的沉淀?！白x一本好書(shū)猶如和一位好友交談?！蔽宜坪跏桥c生俱來(lái)就有這樣的性情——愛(ài)書(shū)。平凡的日子里，書(shū)是我的伙伴。一杯茶，一本心愛(ài)的書(shū)，一些陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)……我覺(jué)得快樂(lè)。  

記得小學(xué)的時(shí)候家里條件不好。連交學(xué)費(fèi)都是忙季過(guò)后賣了糧食再補(bǔ)上。更別說(shuō)擁有其它書(shū)了。有的同學(xué)帶了本《寓言故事》或《格林童話》，大家都搶著看（其實(shí)就是讓你翻兩下。感情好點(diǎn)的，借你看幾篇）。而我看的第一本課外書(shū)不是益智教人的寓言，而是小說(shuō)。那是在四年級(jí)，一個(gè)同學(xué)帶了本小說(shuō)叫《花季·雨季》。我要借一晚，他不肯。最后我拿“兄弟大義”之類軟磨硬泡，獲得了一晚的閱讀權(quán)。由于家里忙，一放學(xué)就跑到地里幫忙，直到“烏鵲南飛”才回家，一屁股坐到椅子上骨頭都快要散架了。爸媽做飯去了，我趕緊掏出《花季·雨季》如饑似渴地看?？尚⌒〉纳碜庸菍?shí)在撐不住了，自然沒(méi)看幾頁(yè)，抱著那本書(shū)不知不覺(jué)睡著了。依稀記得關(guān)于“深圳特區(qū)”青少年生活的，一晚上的閱讀權(quán)喪失了，從此，留下了遺憾。  

初二那年，大姐外出打工回家時(shí)說(shuō)，要滿足小弟我一個(gè)愿望。于是，我要她給我買《花季·雨季》。我從書(shū)中知道許多東西。它向我展示了另一種生活。從此，我一直憧憬著未來(lái)。那時(shí)家鄉(xiāng)中學(xué)各種設(shè)施和學(xué)校管理很讓人失望。我常常打開(kāi)《花季·雨季》，感受特區(qū)少年成長(zhǎng)中的喜與憂，并以此自慰。記得書(shū)中有這樣一句話：“社會(huì)總是在不斷的平衡中運(yùn)動(dòng)，這一地方的今天可能就是另一地方的明天?！睆哪菚r(shí)起，我就熱切期盼著我們的明天。  

五年了，《花季·雨季》陪我走過(guò)了花季、雨季。我現(xiàn)在雖接觸了許多文學(xué)名作，但《花季·雨季》一直伴隨著我，一路走來(lái)，并將在時(shí)常捧讀重溫舊時(shí)的夢(mèng)中一路走下去。有人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是一種心靈的義務(wù)。一個(gè)人，如果沒(méi)有將一段青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字，那么他就是自己的敵人。”的確，讀書(shū)是對(duì)心靈的塑造，是體會(huì)在匆忙人生的“物我兩忘”以及詩(shī)意存在的機(jī)緣。在高貴思想的空間里，我常常獲得靈性和自由。  

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高二的生活已接近尾聲，在緊張的學(xué)習(xí)中，讀課外書(shū)被當(dāng)作“大逆不道”，可我還是忙里偷閑與“故人”相談，常感“人言我心”的快樂(lè)。  

??！“人生得一知己，足矣！”