高考作文

高考作文

高中作文題庫(kù)

一、根據(jù)下述材料，按要求作文

    牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；牽掛是多方面的，比如（１）牽掛是對(duì)親人的思念；（２）牽掛是對(duì)友人的情懷；（３）牽掛能催人奮發(fā)向上。

請(qǐng)以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容；選擇除詩(shī)歌以外的某一種體裁，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。

  二 、一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。

    要求：（１）根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。（２）題目自擬（３）除詩(shī)歌外，其它文體不限（４）不少于８００字。

  三 、據(jù)報(bào)載，一位國(guó)際象棋特級(jí)大師，在經(jīng)過(guò)了豐年的精心準(zhǔn)備后，和電腦進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。結(jié)果大師輸給了電腦。于是，人們開(kāi)始憂慮，電腦今后是不是將取代人腦？

  四 、據(jù)此材料寫(xiě)一篇作文。自擬題目，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于８００字。

親情，是人類感情中崇高溫馨的部分，因此歷來(lái)是文學(xué)作品（也包括學(xué)生習(xí)作）的永恒主題。請(qǐng)你寫(xiě)一篇表現(xiàn)親情的文章（除詩(shī)歌、劇本外，其余文體不限），題目自擬，８００字以上。

  五、閱讀下面材料，按要求作文。

“神筆馬良”是一個(gè)膾炙人口的神話故事。馬良自幼勤奮好學(xué)，但家境　貧寒，買(mǎi)不起紙筆。他用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)的刻苦精神感動(dòng)了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫(huà)什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來(lái)這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了?；实勰弥@枝社筆卻是畫(huà)一樣，就多了一樣與自己作品的東西。

請(qǐng)以“假如我有一枝社筆”為作文范圍，寫(xiě)一篇文章。

要求：（１）寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫(xiě)法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景，等等。（２）自擬題目，（３）除詩(shī)歌外，其他文體不限。（４）不少于８００字。

  六、————漫想

要求：（１）在橫線上填補(bǔ)完整你作文的標(biāo)題（２）除詩(shī)歌外文體不限（３）不少于８００字 

[提示］寫(xiě)本文要注意三點(diǎn)。（１）所填的詞語(yǔ)例如“時(shí)間”“水”“二十一世紀(jì)”“燈”“圓”等，無(wú)論是什么樣的概念，都必須是你寫(xiě)作的中心，聯(lián)結(jié)全文的紐帶，必須有儲(chǔ)備，可駕馭。（2）馳騁千里的想象也應(yīng)有清晰的順序，或時(shí)間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。（3）行文要注意虛與實(shí)，放與收的合理安排。

  七 、將“我發(fā)現(xiàn)——”補(bǔ)充完整，然后以此為題寫(xiě)一篇文章。

要求：１、思想健康，內(nèi)容具體，力求有創(chuàng)意 ２、除詩(shī)歌、劇本外，文體不限 ３、不少于８００字

    八 、閱讀下面材料根據(jù)要求作文

   這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這走過(guò)，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰(shuí)摘取的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

    假如你是其中的一個(gè)年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示？請(qǐng)以此為范圍寫(xiě)一篇文章。

［注意］ （１）題目自擬（２）文體和寫(xiě)法不限（３）不少于８００字

   九 、人在這個(gè)世界上總離不開(kāi)風(fēng)雨雷電。你可能有關(guān)于風(fēng)雨雷電的事情；面對(duì)風(fēng)雨雷電，你可能有所感受，有所領(lǐng)悟。

請(qǐng)以“我和風(fēng)雨雷電”為話題寫(xiě)一篇作文。

要求；（１）作文內(nèi)容與“風(fēng)雨雷電”中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)有關(guān)都行（２）文體不限（３）不少于８００字

   十 、有人說(shuō)；“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴　的又何止于此。

請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為題寫(xiě)一篇不少于７００字的文章，文體不限。

  十一 、如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命？是一只盤(pán)旋的鷹，一條快樂(lè)的魚(yú)，一只輕盈的蝴蝶～～～還是仍舊做一回現(xiàn)在的你？

請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，自擬題目，不少于８００字

  十二 、《與——的對(duì)話》

要求； １、空白處可任意填寫(xiě)。如；時(shí)間、歷史、未來(lái)、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學(xué)，還可填風(fēng)、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等

這道作文題　給予考生的思維空間是十分廣闊的?？梢詫?xiě)人敘事，也可以寄語(yǔ)抒情，但更重要的是與時(shí)代結(jié)合起來(lái)，打破了時(shí)空的界限，學(xué)生可經(jīng)縱橫馳騁，遨游古今。

  十三 、有人說(shuō)當(dāng)代中學(xué)生常是矛盾的。一方面帶著個(gè)性化的臉頰，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對(duì)的生活面前，他們有時(shí)也迷茫，常常會(huì)問(wèn)；“誰(shuí)能告訴我我是誰(shuí)？”

請(qǐng)結(jié)合成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為題目背景，講出一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。文體不限，題目自擬，不少于８００字。

   十四、美國(guó)萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫(xiě)這封信，你將給三千年之后的未來(lái)人說(shuō)些什么呢？

文體不限，題目自擬，不少于８００字。

   十五、一滴水在宇宙中只不過(guò)是一上微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就愚味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。

要求；１、根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。２、題目自擬３、除詩(shī)歌外，其它文體不限４、不少于８００字。

   十七 、生活有坎坷，可臉上不能沒(méi)有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒(méi)有微笑?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前程向你走來(lái)……

請(qǐng)以上述文字為話題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。

   十八 、社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我人學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)————”為話題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

    十九、一們美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)仿世界，孩子最需要培養(yǎng)的性格有５種；自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。

請(qǐng)以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫(xiě)一篇夾敘夾議的文章。

    二十、在對(duì)表少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

請(qǐng)你從這五句話中任選一句作為題目（或作為寫(xiě)作的角度，自擬題目）寫(xiě)一篇文章。

要求；１、除詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇外，文體不限。２、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫(xiě)等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。３、不少于６００字。

   二十一 、面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到表年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取……

朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟——》為題　寫(xiě)一篇文章。要求；

１、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。

２、除詩(shī)歌外文體不限。

３、書(shū)寫(xiě)清楚，８００字左右。

［構(gòu)思綱要點(diǎn)撥］

“感悟”后面所填詞語(yǔ)可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語(yǔ)），寫(xiě)對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語(yǔ)），寫(xiě)對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫(xiě)對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫(xiě)自己對(duì)美麗的感覺(jué)、感受與領(lǐng)悟，說(shuō)明什么是真正的美麗。

   寫(xiě)議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》可以寫(xiě)自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開(kāi)成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來(lái)“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國(guó)爭(zhēng)光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開(kāi)成功的花朵的道理。

   寫(xiě)抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。比如寫(xiě)《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會(huì)浮現(xiàn)在眼前。寫(xiě)什么？高三生活最大的特點(diǎn)是什么？可以根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在還將有敘夾議中抒發(fā)感情。

    寫(xiě)記敘散文或小小說(shuō)必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說(shuō)人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，但高明的寫(xiě)法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

   二十二、散步的時(shí)候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說(shuō)／把路走直／就是捷徑／／兒子說(shuō)把路走彎／路就延長(zhǎng)

要求：根據(jù)本詩(shī)的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇抒發(fā)你對(duì)自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章。

注意：１、除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

　　?。病㈩}目自擬。　?。场⒉簧儆冢福埃白?。

  二十三、閱讀，已經(jīng)融入我們中學(xué)生的生活之中，于你而言又如何呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以描述你自己的閱讀故事，可以抒寫(xiě)你自己的閱讀得失，也可以介紹你自己閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)……

注意；１、文章要緊扣“閱讀”這個(gè)話題，中心要突出，２、題　目自擬３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、８００字以上。

   二十四、樹(shù)的年輪，一圈一圈……是日的赤足刻下的腳印？是日的銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹(shù)的年輪，引我浮想聯(lián)翩……

要求：１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。

   二十五、據(jù)報(bào)載，一位國(guó)際象棋特級(jí)大師，在經(jīng)過(guò)了半年的精心準(zhǔn)備后，和電腦進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。結(jié)果大師輸給了電腦。于是，人們開(kāi)始憂慮，電腦今后是不是將取代人腦？

據(jù)此材料寫(xiě)一篇作文，自擬題　目，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于８００字。

    二十六、  門(mén)

提示語(yǔ)：門(mén)，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門(mén)”，但我們有時(shí)卻入不了“門(mén)”有時(shí)又出有了“門(mén)”；有時(shí)摸不著“門(mén)”，有時(shí)打不開(kāi)“門(mén)”；有時(shí)希望關(guān)著“門(mén)”～～～它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求：１、除詩(shī)歌外，文體不限。２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象３、不少于８００字。

    二十七 、春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。

    挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢微型機(jī)。

    孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶～～～即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？

    請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。

要求：１、作文取材不加限制。題　目自擬２、內(nèi)容要具體，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以。３、除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于８００字。

  二十八、梵文《百喻經(jīng)》里有個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)愚人要住三層樓，南昌不讓匠人造底下兩層。錢(qián)鐘書(shū)先生曾引用這個(gè)故事，說(shuō)明學(xué)術(shù)研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學(xué)世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語(yǔ)文課本里有一篇課文就叫做《我的空中樓閣》。

請(qǐng)以上面的話題為范圍，自所題目，寫(xiě)一篇８００字以上的文章。不要寫(xiě)劇本和詩(shī)歌。

    二十九、培根在《談憤怒》一文中提到；“怒氣就低像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟?！蔽覀兩磉叧Ｒ?jiàn)到發(fā)怒之類的人和事，自己也有此類感受。

請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，題　目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）。

三十、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理～～～面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

請(qǐng)以“橋”為話題，自擬題　目，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，除詩(shī)歌外，其他文體不限。

  三十一、請(qǐng)以“盼望”為話題　，寫(xiě)一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學(xué)錄取通知書(shū)，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

要求；１、題目自擬２、除贊歌外文體不限。３、不少于８００字。

  三十二 、也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃。也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉……這自然的歌聲，會(huì)引發(fā)你想些什么？是你本色的學(xué)生生活，還是你傾心自然的一段旅程？是你對(duì)自然樸實(shí)人生的追求，還是對(duì)人類與環(huán)境關(guān)系的思考……

請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，注意；

１、內(nèi)容必須與“自然的歌聲”有關(guān)，可以從題干中選擇一個(gè)角度，也可以選擇新的角度。２、自擬題目３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、不少于８００字。

   三十三 、風(fēng)，有自然界的有人類社會(huì)的；有的可愛(ài)可親，有的可怕可鄙……

請(qǐng)以“風(fēng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于７－００字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

    三十四 、人生難免會(huì)有許多的遺憾；一個(gè)單位，一仆社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也是如此。請(qǐng)你以“遺憾”為題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。

   三十五、根據(jù)下面材料和要求作文

“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，一個(gè)木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長(zhǎng)出許多也沒(méi)有價(jià)值，要增加木桶的容量，就必須加長(zhǎng)這塊最短的木板。

要求；從這個(gè)理論中得到什么啟示？聯(lián)想自己、周圍人或社會(huì)上的事物，寫(xiě)一篇議論文，不少于８００字

    三十六 、美國(guó)阿拉斯加一個(gè)自然保護(hù)區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅?，將狼、豹野獸捕殺光。從此，這些鹿置于沒(méi)有任何危險(xiǎn)的“安樂(lè)窩”中，活動(dòng)量逐漸減少，體質(zhì)也越來(lái)越差，在瘟疫滸時(shí)大量死亡。后來(lái)，主人們特意從外地“引進(jìn)”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來(lái)回奔跑，體質(zhì)和生命力逐漸增強(qiáng)。

要求；請(qǐng)依據(jù)提供的這段材料，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于７００字。

  三十七 、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽(tīng)其自然所能成閔的?！羰锹?tīng)其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————陳獨(dú)秀

請(qǐng)以“幸福”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。要求；１、自擬題目２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。

三十八 、又是————飄香時(shí)

無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那————的清香……

１、從花草植物中，任選一種填入所給標(biāo)題及開(kāi)關(guān)的空白處。

２、以此為開(kāi)關(guān)，續(xù)寫(xiě)一篇８００字左右的文章。

  三十九、閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦平靜地生活?！秾W(xué)習(xí)的革命》

要求；１、從所給材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)或另外再選一個(gè)更適合你自身情況的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在題目的橫線上。２、不要寫(xiě)成詩(shī)歌３、不少于８００字