生如夏花

生如夏花

生如夏花

2005年湖南高考作文題

  從一個(gè)人的成長看來,先要學(xué)會(huì)走,然后才會(huì)跑,任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。

  你或許有難忘的經(jīng)歷,或許有深切的感受,或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí),請結(jié)合自身生活實(shí)際 ,以《跑的體驗(yàn)》為話題,自選角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

  似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,從古到今……

  回眸處

  回眸處,歷史的光芒穿刺迷眼,我似乎可見遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步,踏破塵土,踩碎氣象,朝著那火紅的太陽永不停息地奔跑著。奔跑的力量震烈了山河,震出了世界,那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的谷,萬尺下的深淵,走出了文明之路。

  側(cè)視時(shí)

  側(cè)視時(shí),我看見那崢嶸歲月里,孫中山奔走于亂世鎮(zhèn)靜的腳步,那腳步曾停留在李鴻章的府衙,曾踏上過北上的火車,曾奔跑于起義的山岡之上。那不知疲倦的奔跑的姿勢,終使他趕上了時(shí)代的浪尖,沖碎了千百年來不變的封建桎梏。

  凝神望

  凝神望橋上車水馬龍的過往,以卞之琳《斷章》中的姿態(tài),時(shí)而見到孩童背著手執(zhí)著這樣那樣的器具快步走在去補(bǔ)習(xí)班的路上;或是看到小商小販背著行囊跑向欲走的公交車時(shí)的情狀;亦或見到笑臉洋溢的成群的老人們迎著朝陽一路小跑……

  似乎誰都在跑,都在追趕著什么,那跑動(dòng)時(shí)被風(fēng)吹起的發(fā)絲,順頰而下的汗珠,鞋上濺起的水花總是給人生命的蓬勃之氣。

  靜思之,不覺置疑,那永遠(yuǎn)保持不變的奔跑狀態(tài)從何而來?

  是因?yàn)榭涓笇μ柕目释麊幔渴菍O中山對現(xiàn)實(shí)的不屈嗎?是小孩對前途的希翼嗎?還是那生活的堅(jiān)難所需,或是那不服老的心呢?

  再思量,不禁頓覺,人的一生好似征程,每個(gè)人都背著該負(fù)的重跋涉奔跑。奔跑即為生命的歷程,而最重要的是,那些奔跑的姿態(tài)背后,是人們對生命不被磨滅的追求!

  再回眸處,再側(cè)視時(shí),再凝神望,生命的價(jià)值熠熠生輝,征程中,我們奔跑著,留下或多或少的痕跡,懷著獨(dú)一無二的心情,追著太陽,追著浪潮,追著生命,追向心中的夏花燦爛處。

  如夏花般,開得無比絢麗。