大班教案《3.8婦女節(jié)親子活動(dòng)》反思

大班教案《3.8婦女節(jié)親子活動(dòng)》反思

大班教案《3.8婦女節(jié)親子活動(dòng)》反思

1、大班教案《3.8婦女節(jié)親子活動(dòng)》反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日,樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。

  2.懂得要愛(ài)自己的媽媽,感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:20XX.3.8上午9:00

  活動(dòng)地點(diǎn):大四班教室

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡迎儀式

  1.老師致辭:

  小朋友們好!在這個(gè)春雨霏霏的日子里,我們迎來(lái)了“三八婦女節(jié)”,你們知道“三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎?“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日,所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日,大家高不高興呀!今天,我們用我們的方式向長(zhǎng)輩們表達(dá)感激之情,今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的愛(ài),為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務(wù),給奶奶捶捶背,這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們大班的小朋友都是懂事的孩子,都知道回報(bào)長(zhǎng)輩的愛(ài),希望你們?cè)趷?ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng),祝愿大家在今天的活動(dòng)中玩得開(kāi)心、快樂(lè)!

  2.幼兒代表發(fā)言。

  親愛(ài)的媽媽、奶奶、外婆,今天是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”,祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!親愛(ài)的媽媽,在你們的關(guān)心、教育下,我們過(guò)著幸福的生活,為了我們的健康成長(zhǎng),你們操了很多心,每天除了照顧我們,還要認(rèn)真的工作,你們真是太辛苦了!今天,我們代表大班的全體小朋友謝謝你們!媽媽——我愛(ài)你!

  二、幼兒表演

  幼兒表演歌曲《不再麻煩媽媽》。個(gè)別幼兒才藝表演。

  三、親子活動(dòng)

  1. 送給媽媽的禮物《漂亮的手鐲》。

  教師示范折的方法,家長(zhǎng)和孩子一起用海綿紙、各色卡紙制作手鐲,做好后親手為媽媽(奶奶)戴上。

  2. 游戲《揪尾巴》。

  家長(zhǎng)背起幼兒,手中握一“尾巴”藏在幼兒臀部,當(dāng)作尾巴。八對(duì)家庭成員一組進(jìn)行揪尾巴游戲,看哪個(gè)家庭楸得多。分設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  1.頒獎(jiǎng)。

  2.集體表演《幸福拍手歌》。

  教學(xué)反思

  通過(guò)此次活動(dòng),孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日,了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大,會(huì)用自己的方式(做感恩卡、做花、說(shuō)一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事)表達(dá)對(duì)媽媽奶奶的一片愛(ài),從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。

2、大班教案《區(qū)角活動(dòng)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴,體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感。

  2、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng),善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂(lè),活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  讓學(xué)生準(zhǔn)備圖書(shū)、兒歌的卡片、故事錄音 、數(shù)字卡片、吸鐵石。提前進(jìn)行圖形配對(duì)、量一量、稱一稱后初步感知區(qū)角活動(dòng)的意義。

活動(dòng)過(guò)程

  一、 激發(fā)興趣

  我們又要開(kāi)始玩分區(qū)活動(dòng)了,今天我們又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看誰(shuí)能玩得好,玩得開(kāi)心!

  二、 實(shí)踐操作

  1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。

  幼兒與新投入材料的互動(dòng)性,加以引導(dǎo)。

  2、 師觀察

  幼兒大膽嘗試與操作。

  3、 重點(diǎn)觀察:美工區(qū),鼓勵(lì)

  三、 分享快樂(lè)

  幼兒說(shuō)一說(shuō),今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的時(shí)候有沒(méi) 碰到困難?怎么解決的?

  1、幼兒評(píng)一評(píng)。你覺(jué)得他今天成功了嗎?什么地方最成功的?(為什么沒(méi)成功?你覺(jué)得可以怎么做?)

  2、教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)再次肯定,引發(fā)他們?cè)俅翁剿鞯呐d趣。

教學(xué)反思

  原始的材料使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容更具有挑戰(zhàn)性,半成品的玩具更有利于孩子創(chuàng)造里的培養(yǎng)。今后要增加半成品玩具的投放。教師要方面、多手段的去引導(dǎo)孩子關(guān)注并熟悉這些材料,激起幼兒的操作欲望和興趣。要注重發(fā)揮孩子之間的相互影響,教師作為指導(dǎo)者,在幼兒需要的時(shí)候應(yīng)該教給他們一些可行的辦法,只是指導(dǎo)的時(shí)候要適時(shí)、適當(dāng)。孩子對(duì)削皮還是掌握不好,控制不好力度。對(duì)策:繼續(xù)投放材料,用雕刻剩下的材料繼續(xù)學(xué)習(xí)削皮,開(kāi)展一次比賽,以調(diào)動(dòng)積極性,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。孩子在分配角色的時(shí)候都爭(zhēng)著當(dāng)小矮人,不愿意當(dāng)白雪公主和皇后及其他角色。我把他們都召集在一起討論“大家都喜歡表演吧?”小朋友都點(diǎn)點(diǎn)頭,“可是你們都當(dāng)小矮人,沒(méi)有白雪公主怎么玩呀?”“那怎么辦呢?”,他們決定輪流扮演,李陽(yáng)當(dāng)了一次皇后,表現(xiàn)還不錯(cuò)。張星兼魔鏡和王子,劉琦當(dāng)獵人和小矮人,于是游戲又進(jìn)行下去了。反思:讓幼兒自己來(lái)討論解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并尋找解決的辦法,親自制定規(guī)則,幼兒都能接受并解決了面臨的問(wèn)題,并提高了大班孩子自主解決糾紛的能力。

3、大班教案《對(duì)換節(jié)》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  (1)感受對(duì)換后大人小孩的不同變化。

  (2)體驗(yàn)做老師的樂(lè)趣與辛苦。

  (3)能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  (4)運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《對(duì)換節(jié)》圖畫(huà)書(shū),教學(xué)課件(PPT)

  “我最想做的老師的事"調(diào)查表

  根據(jù)“我最想做的老師的事”調(diào)查表上孩子的想法,準(zhǔn)備相應(yīng)的物品(如老師的工作服、口紅、高跟鞋,等等),注意對(duì)孩子保密

活動(dòng)過(guò)程:

  (1)討論交流,理解名字

  一(出示封面)這幾個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎?

  一什么叫“對(duì)換"?猜猜“對(duì)換節(jié)"是什么意思?這是一個(gè)怎樣的節(jié)日?

  (2)欣賞理解,感受變化

 ?、俪鍪镜?面:

  一對(duì)換節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日?

  (參出示第3~1 5面:

  一對(duì)換節(jié)里,大人做些什么?

  一大人們開(kāi)心嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  小結(jié):對(duì)換節(jié)里,大人做著小孩的事,他們很輕松、很快樂(lè)。

 ?、鄢鍪镜? 6~21面:

  一對(duì)換節(jié)里,小孩子做什么?

  一小孩們快樂(lè)嗎?你從哪里看出來(lái)的?

  一為什么他們會(huì)不快樂(lè)?

  小結(jié):對(duì)換節(jié)里,小孩做大人的事,一切都亂了套。

  (3)大膽表述,體驗(yàn)對(duì)換

  一你想過(guò)對(duì)換節(jié)嗎?

  一你最想和誰(shuí)對(duì)換?

  一你最想做老師的什么事情?

  一今天我們也來(lái)過(guò)“對(duì)換節(jié)”。這里有許多老師的東西,你可以看一看,選一選,試一試,用一用。

  幼兒感受、體驗(yàn)。(教師注意孩子的安全,如孩子穿上老師的高跟鞋走路等。體驗(yàn)的時(shí)間可長(zhǎng)一些,一日生活中的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、區(qū)角等環(huán)節(jié)都可)

  (4)交流分享,表達(dá)表現(xiàn)

 ?、俪鍪镜?2~23面:

  一我們的“對(duì)換節(jié)”結(jié)束了,你有何感想?

  一故事里的對(duì)換節(jié)結(jié)束了,大人和小孩又各有怎樣的感受?

  一現(xiàn)在,你還想和大人對(duì)換嗎?為什么?

  小結(jié):有很多大人做的事情,我們現(xiàn)在還不能做。

  ②幼兒表現(xiàn)表達(dá):

  一我知道,你們就像故事中的小孩一樣,很想做大人的事情,很想對(duì)大人說(shuō)說(shuō)你們的想法。這里也有“對(duì)換節(jié)”的圖書(shū),你們可以把最想做的大人和老師的事情、最想對(duì)大人和老師說(shuō)的話,畫(huà)下來(lái),說(shuō)給大人們聽(tīng)。

活動(dòng)反思:

  故事中有“對(duì)換節(jié)”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過(guò)講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情,讓孩子們明白一個(gè)道理:大人很辛苦!也讓大人們清楚,小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。

4、大班教案《艾瑪過(guò)化裝節(jié)》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事細(xì)節(jié),體會(huì)故事幽默。

  2、體驗(yàn)“化裝節(jié)”的快樂(lè)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  4、樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖畫(huà)書(shū)、PPT課件。

  2、面具、頭飾、帽子、紗巾、手套、假發(fā)、仙女棒。

  3、歌曲《張牙舞爪》

活動(dòng)過(guò)程:

  (1)激發(fā)興趣

  一出示面具。這是什么,什么時(shí)候會(huì)用到它?

  一艾瑪也要過(guò)“化裝節(jié)”了,看看會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?

  (2)理解故事

 ?、俪鍪镜?~8頁(yè)

  一艾瑪為什么會(huì)覺(jué)得“化裝節(jié)”沒(méi)勁呢?

  一艾瑪會(huì)和其中一只大象說(shuō)些什么?

  一猜猜晚上艾瑪干什么去了?

  小結(jié):艾瑪想要過(guò)一個(gè)不一樣的“化裝節(jié)”。

  ②出示第9~1 6頁(yè)

  一第二天早晨,發(fā)生了什么事?怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

  一大象們用什么辦法來(lái)找艾瑪?成功了嗎?

  一艾瑪在大象里面嗎?

  小結(jié):艾瑪把大象都涂成了花格子;為了找出誰(shuí)是艾瑪,大象們洗去了顏色,可還是沒(méi)有找到艾瑪。

  ③出示第1 7~24頁(yè)

  一艾瑪?shù)念伾芟吹魡?

  一濕漉漉的那只大象是誰(shuí)?

  一你能猜出艾瑪開(kāi)的玩笑嗎?

  小結(jié):艾瑪不但把大伙兒打扮成花格子模樣,還讓朋友裝扮成自己,和大家開(kāi)了個(gè)玩笑。

 ?、芡暾蕾p故事。

  (3)遷移表現(xiàn)

 ?、儆懻?/p>

  一想和艾瑪一起過(guò)“化裝節(jié)”嗎?你想裝扮成什么樣子?

  一看看這些材料和道具,想想可以怎么裝扮?

 ?、诓僮?/p>

  要求:每人選擇2~3件物品打扮自己,看看誰(shuí)完成得最快。(幼兒選擇材料裝扮自己。 )

  (4)交流分享

 ?、俨虏峦檠b扮成了誰(shuí)。

 ?、诼?tīng)音樂(lè),開(kāi)“化裝舞會(huì)”。

活動(dòng)反思:

  故事講述了艾瑪在化裝節(jié)里和朋友們開(kāi)的一個(gè)有趣玩笑,讓孩子們體驗(yàn)了一回“艾瑪?shù)挠哪?,感受到?jié)日本身傳遞的、以及和朋友一起玩所帶來(lái)的快樂(lè)。故事以各種形態(tài)的樹(shù)木花草為背景,采用明亮柔和的色調(diào),勾勒出一幅艾瑪和朋友們自然、溫馨、和諧生活的畫(huà)面。

5、大班社會(huì)教案《3.15維權(quán)日》含反思

  3月15日消費(fèi)者權(quán)益日馬上到來(lái)了,幼兒知道很多的節(jié)日但對(duì)于3月15日而言,很多的幼兒都不知道這個(gè)節(jié)日,也不知道要維護(hù)自己的權(quán)益。因此設(shè)計(jì)了《維權(quán)3.15》。通過(guò)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容,以平時(shí)的逛超市來(lái)引出課題,通過(guò)課件讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害,在討論中整理。

活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。

  2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

  3、了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情景布置(超市區(qū)角)、PPT課件

過(guò)程實(shí)錄:

  1、逛超市區(qū)角,引出課題。

  —“小熊超市開(kāi)業(yè)了,邀請(qǐng)小朋友去購(gòu)物。”

 ?、賻熒餐涑?,幼兒選擇自己喜愛(ài)的食品。

  (通過(guò)逛超市引出課題,同時(shí)引起幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。)

 ?、谟變簷z查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

  (幼兒在已會(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過(guò)的知識(shí)。)

  2、觀看課件,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果。

 ?、儆變嚎凑n件并說(shuō)說(shuō)看到了什么。

  (通過(guò)課件吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。)

 ?、谠俅斡^看課件,教師提問(wèn)幫助幼兒理解課件內(nèi)容。

  —“課件里老鼠的頭為什么會(huì)那么大呢?(因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭?

  “刺猬身上的刺為什么都沒(méi)有了?(因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水)

  “豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(zhǎng)呢?(因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品)

  (PPT課件給幼兒帶來(lái)好奇,根據(jù)課件內(nèi)容讓幼兒猜測(cè)課件故事里所發(fā)生的事情。在此環(huán)節(jié)中,幼兒的注意力被課件吸引住了,幼兒的答案千奇百怪同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。)

 ?、壅?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

  —“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果有什么想法呢?”

  (幼兒在觀看課件后,對(duì)這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來(lái)的不良后果說(shuō)出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費(fèi)者。)

  ④教師小結(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購(gòu)買。

  (在此環(huán)節(jié)中,通過(guò)課件讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害,激發(fā)了幼兒打假的熱情。)

  3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理:

 ?、僬?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己買到偽劣產(chǎn)品或過(guò)期產(chǎn)品的感受和處理方法。

  —“我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?”

  “我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?”

  “我們要怎么處理這些東西呢?”

  “如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?”

  (根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說(shuō)扔了、送人,賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。)

 ?、诮處熤v解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識(shí)。

  —“如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴,來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?!?/p>

  (通過(guò)討論,教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法——到消費(fèi)者協(xié)

  會(huì)投訴,增加了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)并知道要維護(hù)自己的合法權(quán)益。)

 ?、塾^看PPT,了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

  —“那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?”

  “你剛剛看到了什么?”(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)

  (在此環(huán)節(jié)中,幼兒猜測(cè)工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過(guò)PPT課件告訴幼兒工作人員是如何處理的。)

  4、幫助小熊檢查超市的食品。

 ?、俳處熤v解操作要求:

  —“我們要把過(guò)期的食品找出來(lái)放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來(lái)上架擺好?!?可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來(lái)分類。)

  ②幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

 ?、蹘熡坠餐瑱z查食品的安全。

  (幼兒操作,復(fù)習(xí)保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進(jìn)行分類。同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒在購(gòu)物時(shí)要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習(xí)慣。)

  5、延伸活動(dòng):處理偽劣產(chǎn)品。

  —“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來(lái)了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!”

  (在延伸活動(dòng)中,讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品,以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來(lái)再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀,不要讓壞人在害其他的消費(fèi)者。)

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)始,在活動(dòng)中通過(guò)觀看課件來(lái)讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害,同時(shí)課件很好的吸引了幼兒的注意力,也發(fā)展了幼兒的想象力。在討論中,幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論,幫助他們整理了已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)課件、討論和來(lái)擴(kuò)展他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

  課件很好的描述了偽劣產(chǎn)品對(duì)人身體的危害,也給了幼兒充分的空間去想象。教師根據(jù)幼兒的年齡在活動(dòng)中運(yùn)用了課件,很好的吸引了幼兒的注意力.通過(guò)猜測(cè)課件內(nèi)容很好的發(fā)展了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。

活動(dòng)反思:

  1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)合理。我本節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo):一是讓學(xué)生掌握關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益方面的基本知識(shí)了解維權(quán)途徑。二是在掌握運(yùn)用本課知識(shí)的基礎(chǔ)上深化對(duì)評(píng)析題、意義題、和建議題的答題方法。從整節(jié)課來(lái)看這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)還是合理的,學(xué)生的運(yùn)用也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  2、教學(xué)理念體現(xiàn)了以學(xué)生為主體。我這節(jié)課的設(shè)計(jì)關(guān)注了學(xué)生的主動(dòng)性主體性,從知識(shí)框架的整理到快速記憶以及典型例題的講解分析,我都是極大的發(fā)揮他們的主體性。知識(shí)框架由兩個(gè)學(xué)生板書(shū)整理,全體學(xué)生在學(xué)案上整理然后集體糾錯(cuò)補(bǔ)充;快速記憶環(huán)節(jié)學(xué)生對(duì)桌間互相檢查,做到所有人都能被檢查以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;典型例題分析,運(yùn)用自主看整體試題,然后學(xué)生分組討論并派代表講解全體學(xué)生糾錯(cuò)補(bǔ)充的方式來(lái)完成。從課堂效果上看,課堂氣氛良好學(xué)生表現(xiàn)踴躍并有所收獲。

  3、習(xí)題設(shè)計(jì)比較典型。我這次設(shè)計(jì)的習(xí)題大多是中考試題有一定的代表性。而且我盡量關(guān)注學(xué)生的答題情況能及時(shí)看到學(xué)生的錯(cuò)題和差異,比如選擇題第八題絕大多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)了錯(cuò)誤這其中也包括我,而明雪能及時(shí)看到第四個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該是“向人民法院提起訴訟”而不是“向人民檢察院提起訴訟”。對(duì)于她我及時(shí)給予了表?yè)P(yáng)。

不足:

  1、部分重點(diǎn)知識(shí)處理過(guò)粗。本節(jié)課看上去知識(shí)比較簡(jiǎn)單,但是運(yùn)用中卻大有玄機(jī),這從學(xué)生做題情況就可以看出來(lái),出題率比較高。反思原因我覺(jué)得是因?yàn)槲以谙M(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容上處理過(guò)于粗造成的,消費(fèi)者的權(quán)益是出題點(diǎn),我只是單純的讓學(xué)生進(jìn)行了記憶而學(xué)生不理解所以在做選擇題是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我在此處應(yīng)該是讓學(xué)生重讀消費(fèi)者的四項(xiàng)權(quán)益然后立即做典型習(xí)題以進(jìn)行鞏固知識(shí)點(diǎn)。

  2、答題技巧的點(diǎn)撥上應(yīng)該更規(guī)范。這個(gè)問(wèn)題尤其是表現(xiàn)在凱講的意義題時(shí)。我應(yīng)該細(xì)化此題:食品安全法既然是法律就應(yīng)該定位到政治文明、依法治國(guó)的知識(shí)上。再有,是法律就應(yīng)該有法律的作用。第三點(diǎn)因?yàn)槭鞘称钒踩矫娴幕蛘呤窍M(fèi)者方面的就應(yīng)該有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和發(fā)展的。而在這個(gè)問(wèn)題上我進(jìn)行了點(diǎn)撥但是自我感覺(jué)條例性還是不很突出。

  3、最后的問(wèn)答題應(yīng)該更接近于時(shí)政熱點(diǎn)才對(duì)。消費(fèi)者問(wèn)題歷來(lái)是時(shí)政熱點(diǎn)我在設(shè)題時(shí)也應(yīng)該關(guān)注這些取材要與學(xué)生生活相關(guān)。

  4,時(shí)間掌握不是很準(zhǔn),所以造成最后的習(xí)題處理的有些倉(cāng)促。

6、大班體育游戲活動(dòng)教案《1.2.3.4.5.6》含反思

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.積極動(dòng)腦筋,相互合作。

  2.提高操控轉(zhuǎn)向平衡。

  3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】每人一張椅子

  【教學(xué)過(guò)程】

  (一)第一部分:

  按要求擺放椅子,男孩女孩相對(duì)各排一豎排。

  準(zhǔn)備活動(dòng):根據(jù)老師的站位,幼兒在椅子上進(jìn)行轉(zhuǎn)向練習(xí)(膝蓋對(duì)著老師)。

  (二)第二部分:

  1.按要求做動(dòng)作:1——站起來(lái),2——坐下(多次練習(xí))

  2.加動(dòng)作:3——站到椅子左邊,4——站到椅子右邊(多次練習(xí))

  3.老師報(bào)題目,幼兒按照得數(shù)做動(dòng)作,練習(xí)(數(shù)字1-4)多次

  4.加要求:5——繞椅子跑若干圈,練習(xí)(數(shù)字1-5)多次

  5.加要求:6——男孩女孩互換位置,練習(xí)(數(shù)字1-6)多次

  (三)第三部分:

  休息

  坐在位置上閉眼休息,倒數(shù)5個(gè)數(shù)

  (四)第三部分

  1.站在椅子上按要求做動(dòng)作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齊。

  2.站在椅子上前平舉指向老師轉(zhuǎn)向。(四個(gè)方位)

  (五)第四部分:

  1.直拼椅子游戲

  提出游戲要求,提醒幼兒注意安全。

  老師報(bào)數(shù),幼兒根據(jù)數(shù)量進(jìn)行拼椅子游戲。

  2.抱團(tuán)拼椅子游戲

  老師報(bào)數(shù),幼兒根據(jù)數(shù)量進(jìn)行拼椅子游戲。

  3.按數(shù)坐椅子

  (1)每組4名幼兒拉圈,中間只留一張椅子。

  請(qǐng)幼兒商量好誰(shuí)先坐椅子,就是一號(hào),再換一個(gè)小朋友坐就是3號(hào),以此類推。

  根據(jù)老師報(bào)號(hào),幼兒拉手變化方位輪流坐椅子。

  (2)每組8名幼兒拉圈,按報(bào)號(hào)坐椅子。

  游戲數(shù)遍

  (六)結(jié)束部分:原地踏步走放松,搬椅子出場(chǎng)

  活動(dòng)反思:  游戲中,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來(lái)探索趕小豬的.方法,從個(gè)別嘗試,到集體評(píng)價(jià),得出結(jié)論,讓幼兒經(jīng)過(guò)親身體會(huì),獲取經(jīng)驗(yàn),滿足其求知欲望。同時(shí),根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂(lè)。

7、大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《NO.1守衛(wèi)》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試參與身高、重量等比較,作出判斷,解決故事中的問(wèn)題,完善故事情節(jié)。

  2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,對(duì)獲勝的勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。

  3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、幼兒人手一份統(tǒng)計(jì)表、筆。五角星若干

活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞故事引出話題。

  1、今天,我給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,故事發(fā)生在森林里。羊村的村長(zhǎng)山羊公公和小羊們就生活在這里,可是最近山上的狼越來(lái)越多,羊村的羊越來(lái)越少。提問(wèn):

  (1)為什么羊村的羊越來(lái)越少呢?羊越來(lái)越少這下可急壞了山羊公公,于是他想了一個(gè)辦法,

  (2)如果你是山羊公公你會(huì)想到什么辦法呢?我們看看山羊公公他想了什么辦法,第二天他和小羊們一起在森林里貼光靠廣告。

  (3)廣告上說(shuō)了什么?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

  (4)為什么要聘請(qǐng)守衛(wèi)呢?(討論)

  2、引出比賽提問(wèn):

  (1)廣告一貼就來(lái)了很多的動(dòng)物,認(rèn)識(shí)嗎?

  (2)能不能很快的告訴我們,來(lái)了幾個(gè)?(幼兒回答)

  (3)這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘這個(gè)工作,可是只有一個(gè)動(dòng)物能成為羊村的守衛(wèi),這可怎么辦啊?(幼兒討論)。

  (4)我們一起來(lái)看看山羊公公想出了什么好辦法?(播放PPT)(多媒體演示三場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表)

  3、了解比賽的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫(huà)面)

  (1)到底是哪些比賽項(xiàng)目,我們一起來(lái)看看。(PPT,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的)

  (2)共有哪些比賽項(xiàng)目呢?

  (3)這么多比賽項(xiàng)目山羊公公一個(gè)人做裁判來(lái)也來(lái)不及,所以他邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)做裁判好嗎?

  (4)既然你們是裁判了,那么你們必須要知道每場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?我們一起來(lái)看一下。(出示標(biāo)準(zhǔn))

  (5)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),哪場(chǎng)比賽他的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  4、幼兒嘗試做裁判,記錄比較結(jié)果。

  (1)山羊公公還給你們準(zhǔn)備了記錄紙,瞧(PPT)看得懂嗎?等一會(huì)兒請(qǐng)你看著小動(dòng)物看看她哪場(chǎng)比賽獲勝了就在比賽項(xiàng)目區(qū)用打鉤的方式記錄一下。最后看看哪些小動(dòng)物三項(xiàng)比賽都獲勝了,你可以在合計(jì)里獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)五角星,小裁判們一定要看清楚每一項(xiàng)比賽哦,你拿的千萬(wàn)不要看錯(cuò)了。裁判們,行動(dòng)吧。

  (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  5、幼兒交流和驗(yàn)證。

  (1)請(qǐng)個(gè)別小裁判說(shuō)說(shuō)他的記錄,有沒(méi)有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法,教師出示大的操作圖片,讓個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么記錄的(可以集體回答)最后選出獲勝者。

  二、揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)

  1、如果你是羊村里面的小羊,你會(huì)選擇誰(shuí)成為羊村里面的守衛(wèi)呢?

  2、看看山羊公公的辦法(請(qǐng)二個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山)提問(wèn):你們知道誰(shuí)能成為小羊們的守衛(wèi)嗎?為什么?

  小結(jié):因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢,認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群,獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,獲得守衛(wèi)的工作。

  3、慶?;顒?dòng)幼兒隨音樂(lè)感受故事結(jié)尾帶來(lái)的喜悅之情。

教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

8、大班社會(huì)教案《三八婦女節(jié)》含反思

  設(shè)計(jì)背景

  為了更好的讓幼兒了解3月8日是全世界 勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日,通過(guò)為媽媽購(gòu)買健康禮物,送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,關(guān)心媽媽的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解3月8日是 全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

  2、通過(guò)購(gòu)買健康禮物給媽媽,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽,關(guān)心媽媽的情感。

  3、學(xué)會(huì)看價(jià),計(jì)算價(jià)錢。懂得關(guān)心,懂得理財(cái)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每位小朋友準(zhǔn)備五元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)前談話。

  1、談?wù)勛约旱膵寢?,知道媽媽工作的辛苦,小朋友?yīng)該關(guān)心和愛(ài)媽媽。

  2、 明確購(gòu)買活動(dòng)的目的和要求。

  二、小朋友在老師的帶領(lǐng)下在超市認(rèn)真的為媽媽選購(gòu)健康禮物。

  三、 回幼兒園,活動(dòng)后談話。(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)

  1、小朋友談?wù)勛约航o媽媽買了什么,為什么買這個(gè)禮物呢?

  2、 談?wù)勝?gòu)物買禮物花了多少錢?剩下了多少?

  3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程和心情

  4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),媽媽的表情怎么樣?想對(duì)媽媽說(shuō)哪一句話表示感謝和祝賀?

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使小朋友對(duì)3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解,在這樣的一個(gè)節(jié)日給自己的媽媽選購(gòu)自己想要送的健康禮物,來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福, 并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物,并且看著價(jià)格,不斷的向售貨員阿姨詢問(wèn)價(jià)格,不斷的計(jì)算自己所買禮物的價(jià)錢,形成了初步的理財(cái)能力。

9、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《我來(lái)設(shè)計(jì)......》含反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  《我來(lái)設(shè)計(jì)……》,這節(jié)課的內(nèi)容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的家庭用具,通過(guò)這個(gè)熟悉的事物,讓幼兒來(lái)表述自己對(duì)事物的見(jiàn)解,來(lái)充分發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力及思維能力。創(chuàng)造是孩子的天性,我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造,通過(guò)讓幼兒設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具,使幼兒的想象得以拓展。通過(guò)動(dòng)手創(chuàng)作的過(guò)程中去發(fā)掘孩子無(wú)窮的想象潛力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 在對(duì)自己的家進(jìn)行觀察后,能大膽地表達(dá)出自己的見(jiàn)解。

  2、 充分發(fā)揮幼兒的想象,設(shè)計(jì)自己心中的家庭用具。

  3、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 課前對(duì)自己家進(jìn)行觀察。

  2、 積木若干;繪畫(huà)材料。

  3、 多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、課件出示,直導(dǎo)課題。

  前幾天,我們說(shuō)起了家,都說(shuō)自己家里的東西好,那請(qǐng)你們來(lái)講講看,你們家的什么東西好,好在什么地方?(鼓勵(lì)幼兒發(fā)表見(jiàn)解)

  二、啟發(fā)討論。

  今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)“家”,你們來(lái)看看,這個(gè)家怎么樣?(引導(dǎo)幼兒討論`如何為這個(gè)家設(shè)計(jì)家庭用具)

  三、幼兒創(chuàng)作。

  我們是小設(shè)計(jì)師嘍!

  這兒有很多的材料,小設(shè)計(jì)師們可以用它們來(lái)制作自己喜歡的家庭用具。“本文來(lái)源:屈,老;師教案.網(wǎng)”選好你們需要的材料開(kāi)始動(dòng)手干吧!

  (教師觀察了解幼兒的想法及做法,對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助,并提示部分幼兒相互合作)

  四、交流分享。

  你創(chuàng)作設(shè)計(jì)的是什么,它有什么功能?

  (先請(qǐng)個(gè)別幼兒展示交流,再鼓勵(lì)幼兒之間相互交流分享。)

  五、欣賞各式家庭用具。

  他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計(jì),你覺(jué)得它有什么功能?

  六、延伸活動(dòng):

  討論各種物品的功能

  活動(dòng)反思:

  (1)我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng),能夠使幼兒大膽想象,進(jìn)行講述?;顒?dòng)內(nèi)容從孩子的生活環(huán)境提取,孩子們很容易理解,感知。所以孩子們的參與性極強(qiáng)。都能夠運(yùn)用自己已有的認(rèn)知面進(jìn)行圖畫(huà)構(gòu)建。雖然畫(huà)的質(zhì)量稍顯差些,呈現(xiàn)出成人看不懂的作品;但是孩子們能看著畫(huà)進(jìn)行講解。

  (2)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒們出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,起因;某個(gè)幼兒在他人的圖畫(huà)本上亂畫(huà)。就發(fā)生兩個(gè)孩子之間敵視,造成圖畫(huà)本的損壞。也造成課堂活動(dòng)中的混亂。以致活動(dòng)流程無(wú)法順利進(jìn)行。體現(xiàn)了我教學(xué)事故發(fā)生應(yīng)變力的欠缺。同時(shí)說(shuō)明幼兒的常規(guī)教育還需加強(qiáng)。自身的教學(xué)技能與專業(yè)知識(shí)填充。

  (3)內(nèi)容單一,孩子們很快速的畫(huà)完后開(kāi)始說(shuō)話,如果增加要求那樣會(huì)使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。例如:桌子上的碗、盤(pán)、籃子中的各種水果。

10、大班教案《大熊的擁抱節(jié)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解故事內(nèi)容,理解“擁抱、欺負(fù)”等詞語(yǔ),會(huì)說(shuō)“哼,才不理你呢!”等句子。

  2、能仔細(xì)觀察,認(rèn)真傾聽(tīng),生動(dòng)表演。

  3、知道知錯(cuò)能改,體驗(yàn)朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

  4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):體驗(yàn)大熊的情感變化過(guò)程。

  難點(diǎn):體驗(yàn)朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件《大熊的擁抱節(jié)》。

  2、大熊、小松鼠、小兔、狐貍頭飾。

  3、《愛(ài)我你就抱抱我》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

  一、情景引入

  1、小朋友,你們喜歡過(guò)節(jié)嗎?今天咱們一起過(guò)擁抱節(jié)好不好?

  擁抱節(jié)就是和誰(shuí)擁抱和誰(shuí)就是好朋友。

  (老師擁抱一個(gè)小朋友讓孩子們理解“擁抱”的含義。)

  2、師:小朋友們都迫不及待了吧?別急別急,還有一個(gè)小伙伴要來(lái)和我們一起過(guò)呢,看看是誰(shuí)呢?

  (PPT播放大熊嗚嗚哭的場(chǎng)景)

  引出問(wèn)題:這么讓人高興的節(jié)日大熊怎么了呢?

  二、 欣賞理解故事

  1、課件播放故事第一段畫(huà)面:

  提問(wèn):

  大熊在想什么?100是什么意思?

  (哦,原來(lái)大熊想和一百個(gè)朋友擁抱。)

  你過(guò)擁抱節(jié),想和多少人擁抱?(幼兒自由表達(dá))

  過(guò)度:大熊早早的出門(mén)了,它想擁抱100個(gè)朋友的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

  2、播放故事第二段。

  (1)提問(wèn):大熊早早出門(mén)了碰到了哪三個(gè)小動(dòng)物呢?他們分別怎么說(shuō)的?

  (分別請(qǐng)小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐貍的語(yǔ)言,體會(huì)大熊的情感變化,突出詞語(yǔ)“欺負(fù)”,句子“哼,才不理你呢!”)

  (2)幼兒佩戴頭飾進(jìn)行情景表演.

  (3)讓幼兒討論:大熊想和小動(dòng)物擁抱,為什么大家不愿意和大熊擁抱?

  (教師小結(jié):原來(lái)?yè)肀怯欣碛傻摹?

  過(guò)度:小動(dòng)物是否會(huì)原諒大熊?

  3、播放第三段。

  (1)提問(wèn):

  大熊在擁抱節(jié)的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?

  小動(dòng)物們是怎么對(duì)大熊說(shuō)的?(小朋友一起模仿一下小動(dòng)物的話。)

  大熊會(huì)說(shuō)什么呢?

  大熊怎么又哭了呢?(說(shuō)明傷心和高興時(shí)都會(huì)流淚。)

  (2)大熊知錯(cuò)能改了,小動(dòng)物也都原諒了大熊,讓我們用掌聲向他們表示祝賀。

  (3)情景模仿:老師演大熊,全班小朋友演小動(dòng)物。然后老師和小朋友分組一一擁抱,體會(huì)大熊的情感變化。

  三、情感遷移,反思行為。

  在擁抱節(jié)這一天,因?yàn)榇笮芷綍r(shí)喜歡欺負(fù)小動(dòng)物,所以就有許多小動(dòng)物不愿意和它擁抱。你有沒(méi)有和朋友發(fā)生不愉快的事情呢?是怎么相互原諒的?

  (幼兒反省討論。)

  教師小結(jié):每個(gè)人都可能有意無(wú)意的做一些對(duì)不起別人的事,但是做錯(cuò)了事情及時(shí)改正,小朋友也會(huì)原諒我們的。

  四、游戲結(jié)束,體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。

  小朋友,咱們趕快來(lái)過(guò)我們的擁抱節(jié)吧!你們想和多少個(gè)朋友擁抱呢?一會(huì)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)看誰(shuí)擁抱的朋友最多。

  (播放《愛(ài)我你就抱抱我》背景音樂(lè),在小朋友離開(kāi)座位玩抱一抱的游戲中結(jié)束活動(dòng)。)

教學(xué)反思

  現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女,在家為龍為鳳、驕橫霸道,與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常常看到有的孩子做錯(cuò)了事情還不知悔過(guò),從而失去更多朋友?!洞笮艿膿肀Ч?jié)》是一篇富有童趣、令人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動(dòng)物舉行擁抱節(jié)為線索,描繪了大熊從快樂(lè)—傷心—感動(dòng)的情感發(fā)展變化。故事形象鮮明、語(yǔ)句生動(dòng)、情節(jié)耐人尋味。幼兒通過(guò)活動(dòng),能從中理解擁抱的涵義,學(xué)會(huì)交往、善待朋友。幼兒在欣賞故事的同時(shí),知道霸道的行為會(huì)讓自己失去很多朋友,從而領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改”還是會(huì)得到朋友的原諒的,以此教育幼兒要珍惜友誼,與同伴友好相處?;顒?dòng)中我首先運(yùn)用了情景設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)了孩子們的興趣。接著我通過(guò)運(yùn)用課件PPT畫(huà)面進(jìn)行分段講述故事,活動(dòng)中PPT的運(yùn)用,給了幼兒一個(gè)驚喜,他們聽(tīng)故事時(shí)特別專注,加上音樂(lè)背景,使故事聽(tīng)起來(lái)特別有感染力。孩子們?cè)谶@種情境的創(chuàng)設(shè)中觀察得很仔細(xì),聽(tīng)得很認(rèn)真,很投入。講述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容,而且對(duì)角色表情、語(yǔ)氣拿捏得也很準(zhǔn)確。以至于后來(lái)“大熊打開(kāi)門(mén),看到小動(dòng)物們?nèi)珌?lái)了”,小朋友們也情不自禁地鼓起掌來(lái),這說(shuō)明孩子們都是渴望友情,需要友誼的。最后,讓幼兒自己在《愛(ài)我你就抱抱我》背景音樂(lè)中過(guò)一個(gè)擁抱節(jié)時(shí),我聽(tīng)到了這樣的聲音“上次是我不對(duì),我不該搶你的玩具,你能原諒我嗎?”“當(dāng)然原諒你了,我們還是好朋友呀!”說(shuō)完,他們又緊緊地?fù)肀г谝黄?。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)而有序,教學(xué)調(diào)控靈活,教學(xué)效果基本達(dá)到了預(yù)先的設(shè)計(jì)。

附:故事《大熊的擁抱節(jié)》

  清晨,大熊早早就出了門(mén)。今天是森林城一年一度的擁抱節(jié),和誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做朋友。大熊給自己定了一個(gè)目標(biāo),要和100個(gè)朋友擁抱!

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,大熊看見(jiàn)袋鼠哥哥,他連忙張開(kāi)雙臂:“袋鼠哥哥,你好!今天是擁抱節(jié),咱們擁抱一下吧!” “哼,才不理你呢!你老是揪我的尾巴?!贝蟾绺缯f(shuō)著,就跑開(kāi)了。大熊尷尬的放下手臂,安慰自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還有好多擁抱的機(jī)會(huì)呢?!毖?,前面一蹦一跳過(guò)來(lái)的不是漂亮的兔妹妹嗎?大熊趕緊張開(kāi)雙臂:“親愛(ài)的兔妹妹,你好!今天是擁抱節(jié),咱們擁抱一下吧!”“哼,才不理你呢!你上次把我的蘿卜都拔光了!”兔妹妹停也不停,自顧自過(guò)去了。大熊愣了一下,生氣的甩了甩手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還有好多擁抱的機(jī)會(huì)呢。大熊再往前走,看見(jiàn)了紅狐貍。大熊張開(kāi)雙臂,“紅狐貍,今天是擁抱節(jié),咱們擁抱一下吧!”“哼,才不理你呢!你仗著力氣大,老是欺負(fù)小動(dòng)物!”紅狐趕緊繞了過(guò)去。 大熊慢慢的把手臂放下來(lái),呆呆地站在那里。

  天快黑了,大熊沒(méi)有擁抱到一個(gè)朋友?!白蛱?,我把兔妹妹的蘿卜全拔光了,我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴?!贝笮艿难蹨I一滴一滴落下來(lái)。這時(shí),小動(dòng)物們手牽著手走過(guò)來(lái),看見(jiàn)孤零零的大熊,他們都愣住了。大熊呢,馬上站起來(lái),捂著臉跑回家了?!拔医裉鞗](méi)有擁抱大熊?!蓖妹妹谜f(shuō)?!按笮芸瓷先ズ軅哪?”袋鼠說(shuō)。小動(dòng)物們你看看我,我看看你,然后,他們都往大熊家走去。天黑了,大熊晚飯也沒(méi)吃,一個(gè)人躺在床上想心事?!昂V篤篤!”是誰(shuí)在敲門(mén)?大熊慢吞吞地走過(guò)去開(kāi)門(mén)。門(mén)一開(kāi),大熊驚呆了!小動(dòng)物們?cè)陂T(mén)前排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)張開(kāi)雙臂,說(shuō):“大熊,祝你擁抱節(jié)快樂(lè),我愿意做你的朋友!”大家一個(gè)接一個(gè)地?fù)肀Я舜笮?,大熊的眼淚越來(lái)越多,比剛才沒(méi)人擁抱他時(shí)還要多,他在心里暗暗對(duì)自己說(shuō),從明天起一定要讓大家看到一個(gè)不一樣的大熊!月亮的銀光柔柔的灑在森林城,灑在互相擁抱著的小動(dòng)物們身上,這真是一個(gè)令人難忘的擁抱節(jié)啊!

11、大班教案《國(guó)慶節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗,知道十月一日是我們國(guó)家的生日--國(guó)慶節(jié)。

  2、 是幼兒懂得尊重國(guó)旗,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  3、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  4、 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  國(guó)旗一面,圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

  1、 出示國(guó)旗,組織幼兒討論。我國(guó)國(guó)旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

  2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗,在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。

  3、自己有沒(méi)參加過(guò)升旗儀式,在什么地方,什么時(shí)候,升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

  二、 告訴幼兒國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志,我們要尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。

  三、 介紹國(guó)慶節(jié)。

  1、你們知道那一天是我們國(guó)家的生日(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。

  2、組織幼兒討論,激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?

  4、看圖片朗誦兒歌。

  教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

  5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

  活動(dòng)建議:

  1、提示幼兒國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

  2、教師和幼兒一起裝扮教室,營(yíng)造歡慶氣氛,迎接我們國(guó)家生日的到來(lái)(國(guó)慶節(jié))。

  延伸活動(dòng):

  大帶小--小班弟弟妹妹慶國(guó)慶,做國(guó)旗。

  兒歌:

  十月一日國(guó)慶節(jié),

  七色彩球空中飄,

  五星紅旗風(fēng)中搖,

  聯(lián)歡晚會(huì)真熱鬧,

  慶祝國(guó)家生日到。

  教學(xué)反思:

  談話中,大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩,他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),讓幼兒知道街上掛的燈籠和國(guó)旗都是為了慶祝國(guó)慶,這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。

12、大班教案《元旦節(jié)活動(dòng)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

  2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.幼兒剪紙展示

  2.燈籠鞭炮制作

  3.懸掛氣球、張貼窗花

  4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

  活動(dòng)口號(hào):

  新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)NO.1

  祝福語(yǔ)口號(hào)

  馬年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們 喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

  祝大家 圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

  活動(dòng)流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動(dòng):

  (1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)

  (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

  3)歌曲展示

  《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給jiefangjun》《金孔雀輕輕跳》

  幼兒個(gè)人才藝及家長(zhǎng)才藝

  三、我有大智慧

  趣味問(wèn)答

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

  4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

  5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明

  6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

  7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思

  9)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

  10)小朋友,馬上就是2014年了,2014年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

  四、我是小健將

  幼兒游戲——自理能力夾豆子

  親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

  幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走 搶椅子

  五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,又滿足了幼兒活動(dòng)的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

13、大班教案《九九重陽(yáng)節(jié)》含反思

  活動(dòng)目的:

  1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。

  2、明白"重陽(yáng)節(jié)"的來(lái)源。

  3、讓孩子明白"敬老愛(ài)老"是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  教學(xué)預(yù)備:

  1、音樂(lè)"?;丶铱纯?

  2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里,百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷。

  3、古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

  教學(xué)過(guò)程:

  一、請(qǐng)孩子聽(tīng)歌曲"?;丶页虺?

  交流:

  1、你們剛聽(tīng)到的是什么歌曲?

  2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?

  (小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩,回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)

  3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié):我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日,長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)??日,推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長(zhǎng)輩節(jié)。

  4、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?

  二、推薦重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷:

  1、長(zhǎng)輩節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié),相傳在中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)這樣可避邪。所以,重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后,在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

  2、播放古詩(shī)《9月九日憶山東兄弟》

  3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩(shī)。

  三、自制禮物送給家中的長(zhǎng)輩。

  教學(xué)反思:

  我園歷來(lái)重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

14、大班教案《歡騰的國(guó)慶節(jié)》含反思

  內(nèi)容與要求:

  1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是全中國(guó)人民的節(jié)日。

  2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)具體內(nèi)容:

  活動(dòng)提示:歡騰的國(guó)慶節(jié),我愛(ài)中國(guó)國(guó)慶前夕:

  家園互動(dòng)去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國(guó)慶,并一起分工制作和布置活動(dòng)室,準(zhǔn)備和排練迎國(guó)慶的節(jié)目。

  了不起的中國(guó)人:

  區(qū)域活動(dòng)師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國(guó)旗、國(guó)歌”“京劇臉譜”“中國(guó)功夫”等內(nèi)容。了解我國(guó)許多有名的人和事,為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

  五星紅旗我愛(ài)你:

  區(qū)域活動(dòng)了解國(guó)旗的外形特征及簡(jiǎn)單意義,提供美工材料,在看看做做中增進(jìn)熱愛(ài)中國(guó)、熱愛(ài)國(guó)旗的情感。大膽畫(huà)出升國(guó)旗的場(chǎng)景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫(huà)技巧。

  國(guó)慶真熱鬧:掛燈籠區(qū)域活動(dòng)通過(guò)掛燈籠慶國(guó)慶活動(dòng),比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競(jìng)賽的方式,試著按照畫(huà)面上的式題,在大門(mén)和墻上掛上燈籠,說(shuō)出理由。

  愉快的國(guó)慶節(jié):

  區(qū)域活動(dòng)1、知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,回憶國(guó)慶節(jié)的熱鬧情景,感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

  2、觀察討論畫(huà)有國(guó)慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫(huà)出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。

  節(jié)日的夜晚:

  區(qū)域活動(dòng)提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國(guó)慶禮花的品種、顏色、燃放過(guò)程,交談?dòng)^看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

  國(guó)慶問(wèn)答賽:

  大家來(lái)組隊(duì)小組活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)要求,自由組合成競(jìng)賽小組,有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問(wèn)答資料,互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。

  超級(jí)問(wèn)答賽:

  集體活動(dòng)通過(guò)問(wèn)答賽的形式,以輪換問(wèn)答的方式進(jìn)行比賽,問(wèn)答的問(wèn)題須與國(guó)慶有關(guān),在游戲氛圍中展開(kāi)。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)以及祖國(guó)的一些常識(shí)。

  教學(xué)反思:

  環(huán)境,是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國(guó)慶,街上熱鬧的場(chǎng)景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇,對(duì)節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動(dòng)力?!皻g騰的國(guó)慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國(guó)慶節(jié)前夕開(kāi)始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。

  節(jié)日前夕,活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過(guò)程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長(zhǎng)可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國(guó)慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見(jiàn)聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn),比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。在活動(dòng)過(guò)程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得,如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問(wèn)題,可以組織集體活動(dòng)。尤其是對(duì)于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國(guó)慶問(wèn)答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去,給予幼兒一定的幫助。

15、大班教案《中秋節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。

  簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  月餅,各種水果。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

  2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  5、談話:"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話:"神密的月亮"等。

  6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

16、大班教案《端午節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?;顒?dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認(rèn)識(shí)粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

  三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  (1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  (2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  (3) "棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端 陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

  (4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  教學(xué)反思

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

17、大班教案《端午節(jié)活動(dòng)》含反思

  活動(dòng)一 (品嘗)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  粽子 (每班選家長(zhǎng)代表參與包粽子)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.全園開(kāi)展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育。

  2.幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

  3.各自帶回家品嘗。

  活動(dòng)二 (在家制作)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.全園開(kāi)展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育。

  2.發(fā)放粽子制作材料包。

  3.請(qǐng)幼兒回家與家長(zhǎng)共同完成。

  活動(dòng)三 (來(lái)園制作)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作材料:糯米、粽葉、粽繩

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》

  2. 全園集體玩音樂(lè)游戲——《端午節(jié)》

  3.手工制作——包粽子

  4.各自帶回家煮熟食用。

  教學(xué)反思:

  農(nóng)歷五月五日是端午節(jié),和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個(gè)節(jié)慶。端午節(jié)時(shí)值夏季,正是疾病開(kāi)始流行的季節(jié),在這初夏蟲(chóng)疫滋生之際,以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的傳說(shuō),更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程,使小朋友了解端午節(jié)的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗,并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法,將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

18、大班教案《清明節(jié)》含反思

  大班活動(dòng)安排:清明

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

  2.通過(guò)活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的情緒。

  3.敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4.愿意積極參加活動(dòng)。

  5.感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 二、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

  五.放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  六.與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  七.制作彩蛋

  1.出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  2.幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  3.幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

  大班教案《清明節(jié)》含反思這篇文章共1624字。

19、大班三八教案《婦女節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2.了解母愛(ài)的偉大,用好聽(tīng)的話贊美媽媽。

  3.親手制作蛋糕送給媽媽,表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  材料準(zhǔn)備:

 ?、辟澝缷寢尩脑?shī)歌

  ⒉做蛋糕的各種材料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡迎媽媽。

  今天小朋友的媽媽、奶奶、姥姥來(lái)到咱們班參加活動(dòng),首先讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!

  二、慶?;顒?dòng)

  1.談話活動(dòng),了解三八節(jié)。

  教師:今天媽媽為什么來(lái)到咱們幼兒園?是誰(shuí)的節(jié)日?除了是媽媽的節(jié)日還是誰(shuí)的節(jié)日?

  2.請(qǐng)小朋友講講媽媽的辛苦。

  媽媽把我們帶這么大,可辛苦了,你們知道媽媽每天是怎樣辛苦地忙碌的嗎?

  3.獻(xiàn)給媽媽的話

  媽媽這么辛苦,我們小朋友有很多話要對(duì)你們說(shuō),來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友會(huì)說(shuō)些什么吧。

  4.為媽媽獻(xiàn)詩(shī)

  小朋友有那么多祝福的話要對(duì)媽媽說(shuō),咱們一起用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)媽媽的祝福吧!

  請(qǐng)欣賞孩子的表演《我愛(ài)好媽媽》

  我愛(ài)好媽媽

  天上的太陽(yáng)愛(ài)彩霞,地上的綠草愛(ài)紅花。

  高高的大樹(shù)愛(ài)泥土,小小的我呀愛(ài)媽媽。

  我說(shuō)媽媽最勤勞,我說(shuō)媽媽最偉大。

  媽媽媽媽我愛(ài)您,我愛(ài)我的好媽媽。

  5.播放視頻,爸爸給媽媽的禮物

  今天是各位媽媽的節(jié)日,平時(shí)不善言談的爸爸們也給你們帶來(lái)了一樣禮物,請(qǐng)大家看一看。

  6.制作蛋糕送給媽媽。

  平時(shí),都是媽媽做好了飯給我們小朋友吃。現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,我們一起做個(gè)蛋糕送給媽媽,好不好?教師簡(jiǎn)單講解蛋糕的做法后幼兒制作!并把做好的蛋糕送給媽媽,親親媽媽!

  7.為媽媽獻(xiàn)歌

  三、親子游戲

  1、小心陷井

  2、大西瓜、小西瓜

  3、踩氣球

  教學(xué)反思:

  本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié),為媽媽開(kāi)展慶?;顒?dòng),來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō),碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛(ài)護(hù)的時(shí)候,不會(huì)考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因此,在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以,活動(dòng)設(shè)計(jì),盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝媽媽的愛(ài),讓媽媽過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。

20、大班教案《三八婦女節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道三月八日是國(guó)際,是媽媽的節(jié)日。

  2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

  3.讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽婦女節(jié),真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

  4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等。

  2.幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

  3.幼兒制作禮物的視頻。

  4.餃子皮、餃子餡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師致辭:

  三月,迎春花開(kāi)了,陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái),在這春意濃濃的日子里,我們大一班內(nèi)熱意融融,特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻:3月8日。媽媽們相約到幼兒園,開(kāi)始我們的三八節(jié)活動(dòng)。孩子們,今天是誰(shuí)的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛勞,又要照顧我們,又要上班。因此,我們今天要為她們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!

  二、包餃子平時(shí)在家,都是誰(shuí)做飯給小朋友吃的呢?

  (幼兒自由回答)原來(lái)是勤勞的媽媽、奶奶們給我們做美味的飯菜,我們小朋友有沒(méi)有想過(guò)給她們做過(guò)飯的?那今天,讓媽媽們來(lái)多休息,當(dāng)一回孩子,我們來(lái)做個(gè)小大人,為他們做一頓美味的飯好不好呀?

  小結(jié):其實(shí)小朋友們?cè)诩依镆部梢詭蛬寢尫謸?dān)一些事情的,一些事如果你不伸手去做,你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你可以的,就像包餃子,本來(lái)看著很復(fù)雜很難,但真正去做的時(shí)候,雖然一開(kāi)始不太容易,但后面也是可以做的越來(lái)越棒的,看,剛剛我們小朋友包的餃子多漂亮,在老師和媽媽的心目中,只要是小朋友愿意去嘗試,愿意去挑戰(zhàn),我們都為你高興,為你豎起大拇指,小朋友們知道了嗎。

  三、為媽媽梳頭發(fā),捶捶背捏捏肩。

  今天就讓我們角色交換一下,我們來(lái)做大人,媽媽們來(lái)當(dāng)孩子們,好不好,平時(shí)女孩子的頭發(fā),家長(zhǎng)們可真是花了不少心思呢,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,所以今天就讓孩子們來(lái)為你們來(lái)扎一次頭發(fā),男孩子便為媽媽整理衣服,當(dāng)然男孩子也可以為媽媽梳頭發(fā)。讓她們也輕松一下好不好?

  此時(shí)此刻,媽媽的心情是怎么樣的呢?經(jīng)過(guò)小朋友們的一番打扮,現(xiàn)在的媽媽們更加漂亮了,作為老師的我,看到此時(shí)的場(chǎng)景也被孩子們感動(dòng),看到了孩子們的用心,看到了孩子們的孝順,看到了孩子們的成長(zhǎng),希望孩子能夠一直堅(jiān)守百善孝為先。

  四、為媽媽唱歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

  下面,孩子們也為媽媽們帶來(lái)了幾首歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  小結(jié):這幾首歌唱出了孩子們的心聲"我的好媽媽我愛(ài)你",我相信此時(shí)此刻的媽媽們心里也是暖暖的。

  五、喂媽媽吃自己親手包的餃子。

  我們的餃子出鍋啦,現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們把餃子端去,讓媽媽品嘗一下自己的勞動(dòng)成果吧!

  六、送上自己親手制作的禮物,最后為媽媽送上自己的祝福,擁抱媽媽,親親媽媽。

  在三八節(jié)來(lái)臨之際,孩子們也為媽媽們準(zhǔn)備了自己用心制作的禮物,現(xiàn)在我們就把自己的禮物送給媽媽吧。

  寶貝們想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?

  幼:媽媽的關(guān)愛(ài),讓我們溫暖;媽媽的無(wú)私,讓我們感動(dòng);媽媽的博大,讓我們震撼;而讓媽媽快樂(lè),是我們共同的心愿!愿媽媽節(jié)日快樂(lè),我愛(ài)您!

  最后我們?nèi)肀ё约旱膵寢專H親自己的媽媽吧,擁抱一分鐘。

  七、教師總結(jié)。

  通過(guò)三八婦女節(jié),不僅為媽媽開(kāi)展慶?;顒?dòng),更是讓幼兒充分了解媽媽,并體會(huì)媽媽為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在此,也祝愿所有的媽媽們,身體健康,青春永駐。

  教學(xué)反思:

  《幼兒園教育綱要》中明確指出:"幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。因此,隨著此次三八婦女節(jié)的到來(lái),我們希望通過(guò)開(kāi)展這次親子活動(dòng),讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

21、大班教案《清明節(jié)掃墓活動(dòng)》含反思

  參與人員:大班全體幼兒

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。

  2、通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,大膽創(chuàng)新的意識(shí),使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。

  班級(jí)準(zhǔn)備:

  1、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

  2、幼兒帶好水、小零食,穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子,便于步行和登山

  3、人手做一朵小白花

  4、進(jìn)行安全教育

  過(guò)程:

  一、談話,知道4月5日是清明節(jié),初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

  二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,提高出行的安全意識(shí)。

  三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。

  四、祭掃烈士墓

  1、了解烈士的光榮事跡

  2、向烈士獻(xiàn)花致敬

  3、全體肅立,向革命先烈默哀

  五、休息,吃點(diǎn)小零食

  六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影

  七、整隊(duì)回幼兒園

  八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):

  1、9:00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。

  2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍,保證幼兒安全。

  3、掃墓期間,全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

  4、回來(lái)后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

22、大班教案《父親節(jié)》反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  3、理解爸爸工作的辛苦,樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

  4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  5、愿意積極參加活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒準(zhǔn)備:事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  家長(zhǎng)準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。

  教師準(zhǔn)備:

  1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作

  (軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。

  2、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái),提供環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?!拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

  3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

  ——今天,我們這里來(lái)了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

  ——教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。

  ——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?

  4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。

  5、小組活動(dòng):幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

  6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和周圍的朋友

  商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

  7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

  延伸活動(dòng):

  1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。

  2、我的爸爸本領(lǐng)大:爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

  反思:

  和孩子相處了兩年,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的

  爸爸,知道了許多爸爸的本領(lǐng),而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心,這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽(tīng)到。

  其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,爸爸來(lái)做老師,向孩子們介紹自己的工作,既可以樹(shù)立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以

  間接了解教學(xué),拓展孩子們的視野??芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。

23、大班親子活動(dòng)教案《感恩母親節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)間的情感,感受到母親的愛(ài)。

  2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

  3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣.

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)宣傳此次活動(dòng)的意義,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加.

  2、準(zhǔn)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。

  3、歌曲《母親》

  活動(dòng)主題:“感恩母親節(jié)”

  活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月11日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園活動(dòng)室

  活動(dòng)安排

  主持人致辭:

  尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們,大家下午好。首先,我對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日,全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女的衷心祝福。小朋友們,媽媽為了我們不辭勞苦,給了我們無(wú)私的愛(ài),我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際,表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢?好,下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  首先,借此母親節(jié)之際,讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛(ài)的媽媽。接下來(lái)讓我們1、欣賞歌曲《母親》

  目的:感受母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

  附歌詞:

  你入學(xué)的新書(shū)包,有人給你拿.

  你雨中的花折傘,有人給你打.

  你愛(ài)吃的餃子,有人給你包.

  你委屈的淚花,有人給你擦.

  啊,這個(gè)人就是娘,啊,這個(gè)人就是媽,

  這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家.

  啊,不管你走多遠(yuǎn),無(wú)論你在干啥,

  到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽.

  主持人:

  欣賞完歌曲后大家是否覺(jué)得媽媽為了我們付出了太多太多,她們給了我們生命,給了我們家,給了我們無(wú)盡的溫暖。試著想一想,等到媽媽老了,需要我們照顧的時(shí)候,我們是不是應(yīng)該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呢?

  接下來(lái)我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲,考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度,看看哪個(gè)家庭最默契。

  2、默契大考驗(yàn)

  目的:增進(jìn)親子間的相互了解。

  方法:

  a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙,一支簽字筆。

  b、主持人出題,親子一起作答:

  j媽媽最??吹碾娨暪?jié)目

  k媽媽最喜歡吃的水果

  l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)

  m你最愛(ài)吃媽媽做的哪道菜

  n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話

  c、每寫(xiě)完一題,親子一起聽(tīng)口令「三、二、一」出示答案。

  親子答案一樣的,主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。

  d、全部作答完畢,得貼紙最多的小朋友,為〝超級(jí)默契家族〞,給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。

  主持人:有些家庭對(duì)彼此間非常了解,不愧是超級(jí)默契家族,大家以前有沒(méi)有嘗試過(guò)和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手,和媽媽一起來(lái)種花,這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛(ài)和你們對(duì)媽媽的愛(ài),所以需要我們細(xì)心澆灌,細(xì)心養(yǎng)護(hù)。

  3、共同栽培“親子之花”

  目的:母親與孩子共同種植有象征意義的“花”,增進(jìn)親子間的感情。

  方法:

  a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花

  b、讓孩子給花盆涂色,

  c、由老師在花盆上寫(xiě)上孩子的名字,接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”,定期澆水,直到開(kāi)出小花。

  d、小朋友拿著這盆花,對(duì)著媽媽說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你”。

  主持人結(jié)束語(yǔ):

  今天在這特殊的日子里,孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài),在園內(nèi),小朋友們和媽媽一起聽(tīng)歌,一起玩游戲,一起種花。親愛(ài)的母親呀,讓您的兒女為您做些什么吧,也許,一句話,一個(gè)擁抱,就會(huì)讓您欣慰不已,笑容綻放,因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足,親愛(ài)的母親,今天是您的節(jié)日,您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言,祝福全天下的母親:幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!

  幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃,可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。

  1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ):新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了,作為兒女,一片反哺之恩,舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許,千言萬(wàn)語(yǔ),正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。

  2、我給媽媽做一張賀卡:由學(xué)生自己動(dòng)手,通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。

  3、親情檔案:天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來(lái),不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!

  4、我的自立小計(jì)劃:回報(bào)母親厚愛(ài),重要的是要早日學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō):媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!

  或許,這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

  5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式:

  (1)請(qǐng)媽媽看一次電影

  (2)幫媽媽洗一次衣服

  (3)為媽媽表演一段節(jié)目

  (4)慰問(wèn)媽媽

  (5)給媽媽泡一杯茶

  “母親節(jié)”行動(dòng)八部曲:

  1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;

  2.然后,再陪她玩一整天,事事順著她;

  3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕,不要太大了,上面用暖色圖案裝飾,顯得溫暖;

  4.出去選購(gòu)禮物,可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話,手鐲和包包是首選,其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話,還是紗巾

  有一種愛(ài),始終包圍著您,以至于讓你忽視了它的偉大------

  有一種愛(ài),永 遠(yuǎn)呵護(hù)著您,以至于讓你麻木了它的厚重------

  有一種愛(ài),一直支持著您,以至于讓你不覺(jué)得它的珍貴------

  也許,朋友的噓寒問(wèn)暖會(huì)讓我們感動(dòng),

  也許,陌生人的迷途指路讓我們感激,

  也許,師長(zhǎng)們的關(guān)切之愛(ài)讓我們感謝!

  那么別忘了,始終如一關(guān)懷著我們的母親,我們更應(yīng)該為之感動(dòng),感激,感謝,感恩------天啟星幼兒園2012感恩母親節(jié),開(kāi)始了!

  具體活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一:給愛(ài)—個(gè)家——親子制作小花盆(本周末回家完成,讓我們和寶貝們一起用廢舊材料制作一個(gè)漂亮的花盆吧!(如易拉罐、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐......愛(ài)是亮麗的,一定要精心打扮哦!!)

  活動(dòng)一解析:“媽媽,猜猜我有多愛(ài)你?”

  “小小的心,小小的房,小小的心房里,裝著我對(duì)媽媽大大的愛(ài)?!?/p>

  “媽媽,我想給愛(ài)一個(gè)家,把愛(ài)種下,讓愛(ài)發(fā)芽,這樣我對(duì)媽媽的愛(ài)就能開(kāi)花?!?/p>

  “媽媽和我一起制作一個(gè)花盆吧!”

  活動(dòng)二:把愛(ài)種下(下周一、二;小朋友在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛(ài)的種子。)

  活動(dòng)三:大大的肚子、小小的我(下周:邀請(qǐng)準(zhǔn)媽媽參與課堂,讓寶寶體會(huì)媽媽的孕育之情)

  活動(dòng)四:愛(ài)要說(shuō)出來(lái)(發(fā)生在下周五的驚喜!)

  活動(dòng)五:讓愛(ài)發(fā)芽(一起期待吧!)

  1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事

  2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情

  活動(dòng)具體過(guò)程:

  1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

  2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題

  (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

  (3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

  3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯

  (2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀

  (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

  (4)我給媽媽唱首歌

  (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

  (6)送禮物,結(jié)束愉快的

24、大班教案《過(guò)圣誕節(jié)》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

  3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強(qiáng)小主人意識(shí)。

  4、感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  對(duì)圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出圣誕主題。

  二、基本部分

  1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片,請(qǐng)小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過(guò)什么節(jié)日?

  小朋友:這里面有圣誕樹(shù),他們?cè)谘b飾樹(shù),這是圣誕節(jié)。

  2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè),讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。

  師:還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié),他們笑得那么開(kāi)心,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

  3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事,通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

  師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

  4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

  師:帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。

  5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)。

教學(xué)反思:

  本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節(jié)的場(chǎng)景,讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂(lè)。欣賞歡快的音樂(lè),感知快樂(lè)的氛圍,過(guò)節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,讓他們更喜歡過(guò)圣誕節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜、想一想、看一看、動(dòng)動(dòng)手、做一做等孩子們喜歡的形式,讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,按自己喜歡的方式來(lái)布置,充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的思考能力。

25、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動(dòng)方案》含反思

  我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動(dòng)。

  活動(dòng)總目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)安排:

  (一)跳繩活動(dòng):A.跳大繩

  1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩.和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多;

  2.家長(zhǎng)跳繩,請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.

  B.親子跳繩.

  1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者.

  2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

  (二)走迷宮:1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。

  2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。

  3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

  (三)套圈。

  A.幼兒套:1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;

  2.游戲開(kāi)始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;

  3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝.

  B.家長(zhǎng)套:1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

  2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;

  3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

  四.活動(dòng)所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。

  教學(xué)反思

  嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

  早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn),和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天,家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象,讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對(duì)他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,放手讓孩子自己解決問(wèn)題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛(ài)在其激蕩

26、大班教案《3.8婦女節(jié)親子活動(dòng)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日,樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。

  2.懂得要愛(ài)自己的媽媽,感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:20XX.3.8上午9:00

  活動(dòng)地點(diǎn):大四班教室

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡迎儀式

  1.老師致辭:

  小朋友們好!在這個(gè)春雨霏霏的日子里,我們迎來(lái)了“三八婦女節(jié)”,你們知道“三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎?“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日,所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日,大家高不高興呀!今天,我們用我們的方式向長(zhǎng)輩們表達(dá)感激之情,今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的愛(ài),為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務(wù),給奶奶捶捶背,這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們大班的小朋友都是懂事的孩子,都知道回報(bào)長(zhǎng)輩的愛(ài),希望你們?cè)趷?ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng),祝愿大家在今天的活動(dòng)中玩得開(kāi)心、快樂(lè)!

  2.幼兒代表發(fā)言。

  親愛(ài)的媽媽、奶奶、外婆,今天是你們的節(jié)日——“三八婦女節(jié)”,祝你們身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!親愛(ài)的媽媽,在你們的關(guān)心、教育下,我們過(guò)著幸福的生活,為了我們的健康成長(zhǎng),你們操了很多心,每天除了照顧我們,還要認(rèn)真的工作,你們真是太辛苦了!今天,我們代表大班的全體小朋友謝謝你們!媽媽——我愛(ài)你!

  二、幼兒表演

  幼兒表演歌曲《不再麻煩媽媽》。個(gè)別幼兒才藝表演。

  三、親子活動(dòng)

  1. 送給媽媽的禮物《漂亮的手鐲》。

  教師示范折的方法,家長(zhǎng)和孩子一起用海綿紙、各色卡紙制作手鐲,做好后親手為媽媽(奶奶)戴上。

  2. 游戲《揪尾巴》。

  家長(zhǎng)背起幼兒,手中握一“尾巴”藏在幼兒臀部,當(dāng)作尾巴。八對(duì)家庭成員一組進(jìn)行揪尾巴游戲,看哪個(gè)家庭楸得多。分設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  1.頒獎(jiǎng)。

  2.集體表演《幸福拍手歌》。

  教學(xué)反思

  通過(guò)此次活動(dòng),孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日,了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大,會(huì)用自己的方式(做感恩卡、做花、說(shuō)一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事)表達(dá)對(duì)媽媽奶奶的一片愛(ài),從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。

27、大班教案《情滿中秋節(jié)》含反思

  主題活動(dòng)目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

  2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,以及月亮的圓缺變化。

  3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

  1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

  2、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫(huà)。。

  3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習(xí)俗。

  4、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本,展示在墻面上三、家教指導(dǎo):

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖,并寫(xiě)上觀察日期的工作。

  2、 請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

  3、 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

  活動(dòng)區(qū)域安排:

  科學(xué)區(qū): 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

  數(shù)學(xué)區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

  教學(xué)反思:

  世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中,而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,有些孩子長(zhǎng)高了,有些孩子長(zhǎng)胖了……天氣也開(kāi)始變化了,秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了,我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。

  在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫(huà)畫(huà)月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)前的故事情節(jié),嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

28、大班活動(dòng)教案《快樂(lè)的圣誕節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比, 感覺(jué)中西方節(jié)日的不同。

  2. 情感目標(biāo):讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

  3. 技能目標(biāo):讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

  4. 通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

  5. 感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

  教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)圣誕慶祝活動(dòng),讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事

  材料準(zhǔn)備:

  1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

  2.音樂(lè):鈴兒響叮當(dāng)

  3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

  4.幼兒自備小禮物

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始環(huán)節(jié):

  聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。

  二、基本環(huán)節(jié):

  1. 播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?

  2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補(bǔ)充)

  3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

  4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):

  現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

  四、延伸環(huán)節(jié):

  在春節(jié)來(lái)臨之際,我們會(huì)放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),而外國(guó)的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

  活動(dòng)反思:

  能通過(guò)圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

29、節(jié)日活動(dòng)教案《婦女節(jié)》含反思

  主題名稱:媽媽的節(jié)日

  主題目標(biāo):

  1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

  2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日,能用各種方式來(lái)表達(dá)、表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、樂(lè)于參加年級(jí)組大型活動(dòng),增進(jìn)親子交流。

  4、愿意積極參加活動(dòng)。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  主題內(nèi)容:

  周一:語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》

  周二:社會(huì)《媽媽和寶貝》

  周三:語(yǔ)言《告訴媽媽》(脫班)周四:藝術(shù)《我愛(ài)媽咪》

  周五:年級(jí)組“三八”節(jié)活動(dòng)

  語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、傾聽(tīng)故事,仔細(xì)觀察畫(huà)面,理解故事內(nèi)容,愿意用語(yǔ)言表達(dá)小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)。

  2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖4號(hào) 《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》2、磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出故事(出示毛絨小兔)教師講述:有一只小兔子,它非常愛(ài)它的媽媽,小兔想告訴媽媽:我有多愛(ài)你。它是怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的呢?媽媽又是怎么說(shuō)的呢?我們來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。

  2、教師講述故事(完整講述,讓幼兒感受故事的溫馨情感)提問(wèn):故事里有誰(shuí)?(你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對(duì)話?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué))小兔子問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題?

  3、教師逐幅出示掛圖,分段講述故事,提問(wèn)幫助幼兒理解故事。

  (1)教師出示掛圖1:

  小兔子對(duì)媽媽是怎么說(shuō)的?它做了一個(gè)什么動(dòng)作?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

  媽媽又是怎么說(shuō)的?它做了什么動(dòng)作?

  小兔子是怎么想的?

  (2)教師出示掛圖2:

  這次,小兔子是怎樣表達(dá)它對(duì)兔媽媽的愛(ài)的,它怎么說(shuō),做了什么動(dòng)作表示?

  媽媽又是怎么說(shuō)的?它說(shuō)了什么動(dòng)作?

  小兔子是怎么想的?為什么?

  (3)教師出示掛圖3:

  小兔子又想了個(gè)什么好主意來(lái)表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)?它怎么說(shuō),做了什么動(dòng)作表示?

  媽媽聽(tīng)了小兔子的話,又是怎么做的?

  (4)教師出示掛圖4:

  小兔子又想了什么表示它對(duì)媽媽的愛(ài)?

  媽媽聽(tīng)了小兔子的話,又是怎么做的?(媽媽也跳了嗎?一直跳到哪里?誰(shuí)跳得高?)(5)教師出示掛圖5:

  小兔子困了,臨睡前,它對(duì)媽媽說(shuō)了什么?

  小兔睡了,媽媽在干什么?它說(shuō)了什么?

  4、教師(再次)完整講述故事。請(qǐng)幼兒跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話(你愛(ài)你的媽媽嗎?你有多愛(ài)你媽媽?提示幼兒用故事中的對(duì)話表達(dá))小兔愛(ài)媽媽嗎?它是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的?媽媽愛(ài)小兔嗎?它是怎樣表達(dá)對(duì)小兔的愛(ài)的?你覺(jué)得,誰(shuí)的愛(ài)更多呢?為什么?

  5、請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊閱讀《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》第1—4頁(yè)“猜猜我有多愛(ài)你?!?/p>

  活動(dòng)反思:繪本《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)優(yōu)美又充滿濃濃親情的故事,原教案中老師把這個(gè)繪本分段講述并提問(wèn)顯然容易分散孩子對(duì)故事本身的感受力,會(huì)破壞故事的優(yōu)美性,因此我把分段講述改為完整講述,讓幼兒完整感受故事,然后把機(jī)械的回憶性提問(wèn)改為主觀性問(wèn)題,尊重孩子的感受和意愿,讓孩子自主表達(dá)自己最喜愛(ài)的一段對(duì)話,第二次講述時(shí),因?yàn)榭紤]到小班幼兒在創(chuàng)造性表達(dá)上還比較困難,所以讓孩子跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話,這樣孩子回去還能應(yīng)用到生活中去,等以后生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng),孩子自然而然能創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法。整個(gè)活動(dòng)下來(lái),讓我感覺(jué)小班孩子對(duì)于《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本的理解和感受能力還是不夠的,最好把這個(gè)活動(dòng)放到中班去進(jìn)行。

30、大班教案《教師節(jié)師幼聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)》含反思

  活動(dòng)來(lái)源:

  一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛(ài)生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,特意組織此次活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間;20XX年9月9日9點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):大一班活動(dòng)室

  活動(dòng)人員:大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道九月十日是教師節(jié),是老師們的節(jié)目。

  2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),了解教師的工作的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

  3、通過(guò)表演節(jié)目和教師一起游戲,表達(dá)對(duì)老師們的祝賀。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶吃的東西

  活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動(dòng)——做個(gè)禮物送老師——作品展示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日

  1931開(kāi)始有教師節(jié),在1985年時(shí)把教師節(jié)定在9月10日。

  今年是第24個(gè)教師節(jié)。

  二、觀看節(jié)目

  1、模特秀,表演者朱雅軒。

  2、古詩(shī)唱誦《春眠不覺(jué)曉》,表演者陳雅文等。

  3、歌曲《我的小花園》,表演者王銘鑫等。

  4、歌曲《我會(huì)變》,表演者大一班全體幼兒。

  三、熱心服務(wù)活動(dòng)

  1、發(fā)表感言:幼兒說(shuō)說(shuō)老師工作的辛苦以及對(duì)自己的關(guān)愛(ài),我可以為老師做些

  什么事?我想對(duì)老師說(shuō)句貼心話。

  2、討論:怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼,為老師服務(wù)?

  3、為老師服務(wù):敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。

  4、交流:對(duì)今天活動(dòng)的感受?

  5、幼兒齊說(shuō):“謝謝您,老師”“老師,您辛苦了”“老師,我愛(ài)您”。

  四、做個(gè)禮物送教師

  說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)老師的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫(huà)畫(huà))

  五、作品展示

  六、活動(dòng)延伸

  產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情,進(jìn)一步關(guān)心老師。

  反思:

  幼兒在活動(dòng)中講述了老師平時(shí)是如何照顧自己的,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了老師工作的辛苦,表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。

31、大班教案《端午節(jié)親子活動(dòng)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。

  2、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  3、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動(dòng)建議:

  1、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

  ★指導(dǎo)語(yǔ):端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

  2、幼兒節(jié)目表演。

  3、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

32、中班婦女節(jié)親子活動(dòng)教案《慶三八》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒通過(guò)活動(dòng)了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦,自己長(zhǎng)大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

  2.在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

  2.制作花瓶的材料。

  3.通知媽媽參加活動(dòng)。

  活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間:

  20XX年3月7日下午3:30教室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、來(lái)園3:00-3:15家長(zhǎng)簽到,組織家長(zhǎng)與幼兒觀看幼兒照片二、家長(zhǎng)會(huì)3:15-3:30尊敬的各位家長(zhǎng):

  親愛(ài)的媽媽,下午好!春光三月,萬(wàn)物蘇醒,萬(wàn)象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來(lái)了"三八"婦女節(jié),在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕漂亮!祝你們節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

  對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,下面需要家長(zhǎng)們配合:

  1.幼兒遲到現(xiàn)象。

  2.早餐在園吃的情況。

  3.校訊通卡的情況。

  4.成長(zhǎng)檔案的完成。

  5.每周小舞臺(tái)需家長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。

  6.平時(shí)在家需讓幼兒折疊衣物,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

  三、幼兒獻(xiàn)才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

  說(shuō)明:幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中,表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,教師可以說(shuō):"我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好"幼兒齊:"祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

  四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準(zhǔn)備:皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。

  花瓶制作過(guò)程:

  第一步:準(zhǔn)備好需要使用的材料(玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水)第二步:用麻繩從瓶口處開(kāi)始包裹。

  第三步:一定寬度的時(shí)候,使用另一種顏色的繩子包裹。

  第四步:用麻繩包裹前,先在瓶子上涂抹膠水。

  第五步:用繩子包裹的時(shí)候,選用自己需要的色繩來(lái)包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

  第六步:在花瓶里插上花就可以了。

  康乃馨制作過(guò)程:

  1.首先將正方形的紙裁成兩個(gè)矩形,并將兩個(gè)矩形沿著于中線垂直的方向剪開(kāi),但是不要完全剪開(kāi),大約距離邊緣1cm便可。

  2.將矩形長(zhǎng)邊為法線纏繞塑料硬管,使得紙片成圓筒狀。

  3.再矩形被對(duì)折成更狹長(zhǎng)的矩形后,沿著塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。

  4.在用膠帶固定牢靠后,再用手調(diào)整好"花瓣"外形。

  5.將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

  6.纏繞好塑料硬管,并且在頂部和底部用膠水固定好。

  7.再用一小段綠紙來(lái)制作花萼部分。

  8.再取小段綠色紙張,剪成葉子形狀。

  9.用膠水黏著到"莖"上。

  10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。

  六、幼兒給媽媽獻(xiàn)花。音樂(lè)《感恩的心》

  每位幼兒給媽媽獻(xiàn)上一支鮮花并說(shuō)一句祝福的話。教師在旁用相機(jī)拍下這瞬間感動(dòng)的時(shí)刻。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這次三八親子活動(dòng),更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開(kāi)始,家長(zhǎng)們有序的進(jìn)入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片,孩子由副班老師帶到圖書(shū)室安靜的觀看圖書(shū)。接著就是主老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)完之后,由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師,幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨,抱抱親親說(shuō)一句我愛(ài)你。家長(zhǎng)觀看幼兒錄的視頻,家長(zhǎng)們都很感動(dòng)。之后,在副班老師的帶動(dòng)下,幼兒一起跳《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,每個(gè)幼兒都能跟著老師一起互動(dòng)起來(lái)。然后排隊(duì)入廁喝開(kāi)水,幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著就是我們的親子手工活的,在這一環(huán)節(jié),可能由于講解過(guò)程比較久,幼兒的有點(diǎn)坐不住,比較吵。但在家長(zhǎng)幼兒一起制作廢品的時(shí)候,幼兒都能參與和家長(zhǎng)一起完成作品,最后,幼兒和家長(zhǎng)完成的作品,我們都有拍照留念??偟膩?lái)說(shuō),這次三八活動(dòng)還有很多不足的地方,還需我們老師們改進(jìn)。

33、大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》

  活動(dòng)安排:

  一、主持人致辭:師:各位家長(zhǎng)朋友,(薄和馬):各位小朋友們,大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“狗年再見(jiàn)”!看!30只大(1)班的快樂(lè)小豬蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!

  二、小豬大拜年:

  (全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——

  ?。鹤敔斈棠躺眢w健康!長(zhǎng)命百歲!

  馬:祝外公外婆福如東海!壽比南山!

  ?。鹤0职謰寢尪鞫鲪?ài)愛(ài)!白頭偕老!

  馬:祝老師阿姨工作順利!笑口常開(kāi)!

  薄和馬:(面對(duì)面)

  祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!

  祝大家新年快樂(lè)!YE!

  三:家長(zhǎng)代表講話:

  師:孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友,她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!

  四、親子聯(lián)歡活動(dòng)

  ?。捍笠话鄳c“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  1、 馬:我們大(1)班有30多個(gè)孩子,他們都是可愛(ài)的精靈,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起,又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》,掌聲歡迎!

  2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲,更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望!來(lái),讓我們一起與可愛(ài)的小豬們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來(lái)跳一曲《豬之歌》。

  3、馬:剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意,現(xiàn)在,我們要來(lái)一起熱熱腦筋了。下面,就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語(yǔ)大賽。

  4、?。核自捳f(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考他們了,讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!

  5、馬:家長(zhǎng)朋友們,看!這些女孩子長(zhǎng)得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來(lái)欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。

  6、薄:男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請(qǐng)欣賞我們表演的《中國(guó)功夫》!掌聲歡迎!

  7、馬:自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了,這種心靈相通是與生俱來(lái)的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥(niǎo)呢!接下來(lái),請(qǐng)欣賞百靈鳥(niǎo)們的獨(dú)唱,掌聲歡迎!

  高瑞儀:《吹泡泡》

  商曉琪:《撿到到一分錢》

  張國(guó)旋:《小兔子乖乖》

  牛新鵬:《小企鵝》

  司子奧《我給奶奶搬椅子》

  9、馬:我們的家長(zhǎng)也多才多藝,他們也帶來(lái)了精彩的節(jié)目為我們助興,請(qǐng)欣賞:

  13、馬:我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝,請(qǐng)欣賞他們的精彩表演:

  薄純潔:笑話《逗你玩》

  司子奧:繞口令《八百標(biāo)兵》

  李澤會(huì)《音樂(lè)反應(yīng)曲一》

  鞏瑞雪《動(dòng)物謠》

  14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了,下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐力了,游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

  15、馬:請(qǐng)欣賞故事:

  趙一林《重要電話》

  耿上清:《東郭先生和狼》

  商雪青《小豬蓋房子》

  16、?。河械募议L(zhǎng)玩游戲沒(méi)玩夠,下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  五、共同制作心愿卡

  薄:今天的游戲真好玩,我提議,我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫(xiě)在紙上,折成美麗的千紙鶴,放在圣誕樹(shù)上,將美好的祝福帶給每個(gè)人。

  馬:你的提議真好,讓我們一起來(lái)做吧。

  活動(dòng)結(jié)束

34、大班三八婦女節(jié)親子活動(dòng)教案《童心悅讀愛(ài)滿天幼》

  今年時(shí)值“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的100周年。天妃幼兒園大班的孩子們?cè)缭绲鼐蜏?zhǔn)備著要為媽媽們過(guò)一個(gè)開(kāi)心而難忘的節(jié)日。雖然天公不作美,一直下著雨,但雨點(diǎn)擋不住媽媽們來(lái)幼兒園和孩子一起慶祝節(jié)日的腳步!時(shí)間還沒(méi)到,媽媽們就早早地來(lái)到了幼兒園。

  時(shí)針指向3月5日下午兩點(diǎn),各班精彩的活動(dòng)就此拉開(kāi)了帷幕——

  這里,孩子們動(dòng)情地演繹著《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》,一首首歌曲通過(guò)稚嫩的童聲向媽媽們傳遞著濃濃的愛(ài)。那邊,孩子輪流為媽媽們表演著精心準(zhǔn)備的節(jié)目,動(dòng)聽(tīng)的故事、優(yōu)美的舞蹈、逗人開(kāi)懷大笑的笑話,媽媽們被那份“愛(ài)心”深深感動(dòng)著。

  最精彩的莫過(guò)于“童心悅讀”版塊。孩子們要給媽媽們獻(xiàn)上最新鮮的禮物——現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)《我的漂亮媽媽》,在媽媽的陪伴下,孩子們畫(huà)筆飛揚(yáng)……一個(gè)個(gè)漂亮的媽媽在畫(huà)筆下呈現(xiàn),童心話語(yǔ)包含著孩子的想法和祝?!皨寢專銓?duì)我真好,我大起來(lái)一定考一百分,讓你天天開(kāi)開(kāi)心心的!” “媽媽,我愛(ài)你,喜歡和你一起玩捉迷藏游戲,真開(kāi)心,希望你永遠(yuǎn)漂亮!”……那質(zhì)樸、感人的話語(yǔ),讓這一幅幅畫(huà)更有情感、更顯生命的活力。媽媽們則拿著孩子們的畫(huà),感動(dòng)地?fù)碇?、摟著孩子。?dāng)孩子們用情喊出——“媽媽,我愛(ài)你!”更是將活動(dòng)推上了高潮!(

  孩子們的純真與可愛(ài)為這個(gè)節(jié)日增添了不少暖意,雖然屋外陰雨綿綿,但媽媽和孩子的心里卻滿是陽(yáng)光。希望每一個(gè)孩子既能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng),又懂得要以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)媽媽,愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

35、幼兒園婦女節(jié)教案大班教學(xué)設(shè)計(jì)《三八婦女節(jié)的由來(lái)》反思

  一、活動(dòng)背景

  三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,但是這似乎成了一種形式,孩子們就知道,3月8號(hào)是婦女的節(jié)日,送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了,這失去了婦女節(jié)的真正意義,因此,在三八婦女節(jié)到來(lái)之際,開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng),讓學(xué)生真正的意識(shí)到婦女的偉大,為婦女驕傲,懂得去贊美女性。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

  2、了解世界著名女性的事跡。

  3、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。

  4、懂得去贊美女性,為婦女驕傲。

  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  6、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)時(shí)間:兩周

  四、活動(dòng)實(shí)施

  1、通過(guò)網(wǎng)上查找資料,了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷。

  2、上網(wǎng)、上圖書(shū)館、詢問(wèn)家長(zhǎng)等形式,了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的故事,在班里開(kāi)故事演講會(huì),體會(huì)婦女的偉大。

  3、觀察媽媽一天做的事??纯磱寢屢惶熳隽四男┦?,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,體會(huì)媽媽的辛勞。

  4、為媽媽過(guò)一個(gè)有意義的三八婦女節(jié)。

  共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……

  5、落實(shí)行動(dòng),回家為媽媽過(guò)節(jié)。

  6、交流活動(dòng)感想。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂(lè)。三八節(jié),讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng),讓孩子在感恩中收獲!

36、大班音樂(lè)《媽媽、寶貝》親子活動(dòng)教案反思

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、家長(zhǎng)和幼兒能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地自由做動(dòng)作。

  2、家長(zhǎng)與幼兒在游戲時(shí)能控制雙腳不移動(dòng)。

  3、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的感情,感受親子互動(dòng)的趣味性。

  4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動(dòng)重點(diǎn):家長(zhǎng)與幼兒能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):家長(zhǎng)與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動(dòng)的情況下能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:大塊地墊、音樂(lè)、場(chǎng)地、8對(duì)親子

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍圓做韻律活動(dòng):《加伏特舞曲》?;顒?dòng)當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)和幼兒動(dòng)作的變換。

  (二)、學(xué)習(xí)動(dòng)作

  請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一對(duì)一坐在地墊上后,提問(wèn):

  --------小朋友們,剛剛誰(shuí)和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、、、)

  那請(qǐng)你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽,(反復(fù)練習(xí)幾次)掌握:"媽媽 媽媽"的節(jié)奏。

  --------爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲,現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才寶貝們叫你們的節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲:"寶貝 寶貝"(反復(fù)練習(xí)幾次)

  現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝一起指著對(duì)方同時(shí)叫:"媽媽 媽媽 寶貝 寶貝 1 2 3"。

  教師按照順序教家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)以下動(dòng)作:

  媽媽 媽媽(寶貝 寶貝)1 2 3 →拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍(手)→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動(dòng)抓手指的游戲

  (三)、表演游戲

  1、教師先跟音樂(lè)示范一遍。

  2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起跟著音樂(lè)玩游戲2-3遍,游戲當(dāng)中教師提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。

  第一遍教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起練習(xí),提醒家長(zhǎng)與幼兒在玩抓手指游戲時(shí)要等到音樂(lè)結(jié)束時(shí)才可以抓。

  第二遍開(kāi)始之前教師提出要求:玩到做抓手指游戲時(shí)身體要隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

  第三遍開(kāi)始之前教師提出要求:在玩抓手指游戲時(shí)要有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,并且寶寶和家長(zhǎng)的動(dòng)作不能一樣。

  (四)、升華游戲

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒起立面對(duì)面站好。

  ------剛剛我們是坐著玩游戲,現(xiàn)在讓我們換一種方式--站著玩。站著玩身體可以隨便動(dòng),但是腳不能移動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶們動(dòng)一動(dòng)你的身體。

  2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起游戲,游戲當(dāng)中提醒家長(zhǎng)與幼兒變換動(dòng)作。

  3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求:家長(zhǎng)不動(dòng),幼兒自由找玩伴游戲。同時(shí)提醒幼兒稱呼的變化。

  (五)、結(jié)束活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒回到自己父母的位置后,提問(wèn):

  ------今天你們和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎?爸爸媽媽們玩得也很開(kāi)心,現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。

37、大班教案《買菜》音樂(lè)活動(dòng)反思

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能根據(jù)固定句式,在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞,并通過(guò)演唱感受歌曲的韻律美。

  2、借助圖譜理解歌詞,當(dāng)圖片被逐步抽去時(shí),能憑記憶唱準(zhǔn)歌詞。

  3、游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我控制,不大聲喊叫。

  4、聽(tīng)音樂(lè),嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

  5、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒用書(shū):《買菜》。

  2、投影儀,空白紙4張。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師逐一投影放大幼兒用書(shū)《買菜》畫(huà)面或者本活動(dòng)附圖,引導(dǎo)幼兒觀察、理解歌詞。

  教師出示圖一,引導(dǎo)幼兒觀察圖譜并提煉歌詞。

  教師出示圖二、圖三,引導(dǎo)幼兒在圖譜的提示下推理出相應(yīng)的歌詞。

  教師出示圖四,幫助幼兒理解"裝也裝不下"。

  師:出了什么事啦?(教師用幼兒說(shuō)的內(nèi)容提煉歌詞)

  2、教師范唱歌曲兩遍,幼兒傾聽(tīng)并理解、記憶歌詞內(nèi)容。

  教師范唱歌曲。

  師:我先來(lái)唱一唱這首歌,請(qǐng)小朋友們幫我聽(tīng)一聽(tīng),你們剛剛說(shuō)的好聽(tīng)的詞有沒(méi)有被我唱進(jìn)歌里,有沒(méi)有唱錯(cuò)。歌曲中有一個(gè)地方?jīng)]有伴奏,聽(tīng)聽(tīng)看,是哪里?

  教師再次演唱歌曲。

  師:這次請(qǐng)你們聽(tīng)我唱,聽(tīng)的時(shí)候有兩個(gè)任務(wù)。第一,聽(tīng)我有沒(méi)有唱錯(cuò)。第二,猜猜圖上兩種標(biāo)記分別表示什么?

  3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  教師請(qǐng)幼兒放慢速度,在心中默唱。

  教師請(qǐng)幼兒以正常的速度出聲學(xué)唱歌曲。

  師幼共同玩"藏圖"游戲。

  教師用白紙蓋住圖譜中的一種菜,讓幼兒回憶并演唱歌曲。

  師:我現(xiàn)在用紙藏住一種菜,考考你們?cè)诔臅r(shí)候能不能記住。

  師:誰(shuí)也想上來(lái)藏菜呀?你準(zhǔn)備藏哪一種菜?

  師:我把2~3種菜蓋起來(lái),你們能唱得出來(lái)嗎?

  師:沒(méi)有圖片了,你們還能唱出來(lái)嗎?

  4、教師幫助幼兒反思本次活動(dòng)中使用的學(xué)習(xí)策略。

  師:今天我們是怎么學(xué)會(huì)這首歌的?有的小朋友是看圖片的??墒亲詈髨D片全部被遮蓋住了,你們不看圖片也唱出來(lái)了,這是為什么呢?說(shuō)明圖片內(nèi)容已經(jīng)印到你們的腦子里了。

  活動(dòng)反思:

  1、以往在歌曲教學(xué)中,往往碰到孩子對(duì)旋律較難掌握的問(wèn)題,而孩子主要是靠反復(fù)聽(tīng)來(lái)掌握旋律,所以本課例我嘗試用“一曲式”的方法。在異班試教時(shí),我從進(jìn)場(chǎng)的節(jié)奏訓(xùn)練到發(fā)聲練習(xí)都采用歌曲的旋律始終貫穿,這讓幼兒在沒(méi)學(xué)歌曲之前已經(jīng)對(duì)旋律有了完整的印象,到了基本環(huán)節(jié)學(xué)唱時(shí),輕而易舉,掌握得很快,所以我覺(jué)得“一曲式”的方法很好,嘗試是成功的。

  2、學(xué)唱歌曲部分,我借助肢體語(yǔ)言,幫助幼兒理解圓溜溜、綠油油、咯咯叫、水里游等重點(diǎn)歌詞,由于形象、生動(dòng),貼切,孩子們學(xué)得很快,也模仿得惟妙惟肖,效果也較好。

  3、將音樂(lè)與日常生活相結(jié)合,給幼兒創(chuàng)設(shè)充滿生活情趣的音樂(lè)環(huán)境,孩子們興致很高,在音樂(lè)中感悟勞動(dòng)的樂(lè)趣,都能愉快地參與其中。

  4、由于是異班教學(xué),對(duì)該班的幼兒不熟悉,不能進(jìn)行很好的師幼互動(dòng),對(duì)歌曲的感情處理、歌曲演唱的節(jié)奏強(qiáng)弱等未能達(dá)到預(yù)期效果。在最后的創(chuàng)編部分,未能激發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用肢體語(yǔ)言盡情表現(xiàn)自己的理解,未能充分發(fā)揮幼兒的主體性和創(chuàng)造性,結(jié)束部分顯得倉(cāng)促。這提示我在以后的教學(xué)中要盡量地彌補(bǔ)不足,特別要給予孩子充足的機(jī)會(huì)去展示他們的個(gè)性,更好激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

38、大班社會(huì)活動(dòng)教案《中秋節(jié)教案》含反思

  讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),有必要開(kāi)展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了了解中秋節(jié)的習(xí)俗,

大班社會(huì)活動(dòng)《中秋節(jié)》教案與反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

  2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

  3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  月亮為什么有圓缺。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

  1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

  2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

  二、了解月亮的變化規(guī)律。

  1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

  2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?

  3. 教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱?,像鐮刀了,像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

  三、畫(huà)一畫(huà):會(huì)變的月亮。

  教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

  幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

  教學(xué)反思

  通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀。”

  如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)教案:一起過(guò)中秋教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話劇表演,理解故事的內(nèi)容。

  2、根據(jù)教師所給的閱讀線索,仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

  3、感受好朋友之間誠(chéng)摯而深厚的情意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "字寶寶樂(lè)園"教學(xué)掛圖(字詞:月亮)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

  1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開(kāi)心呢?

  2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰(shuí)?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣?

  3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?

  4、教師:到底發(fā)生里什么事情,讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來(lái)看看,在書(shū)中找一找答案。

  二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀,理解故事內(nèi)容。

  1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。

  2、集體討論選擇性閱讀。

  3、教師:為什么一開(kāi)始小田鼠毛毛會(huì)不開(kāi)心?站在門(mén)外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

  4、幼兒再次閱讀,邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)CD。(教師講述時(shí),注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)

  5、圍繞話題進(jìn)行講述。

  三、了解故事所表達(dá)的感情。

  1、教師:聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感覺(jué)?為什么?

  2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。

  3、教師:你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情,說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴,模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容,感受故事表達(dá)的感情。

教學(xué)反思

  通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀?!?/p>

  如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

39、幼兒園大班社會(huì)教案《端午飄香》端午節(jié)活動(dòng)反思

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。

  大班優(yōu)秀社會(huì)教案《端午飄香》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

  3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

  2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  “5月初五是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

  師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

  端午節(jié)這天人們都吃什么來(lái)慶祝節(jié)日的?

  為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?

  2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

  “端午節(jié)是怎么來(lái)的,誰(shuí)知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

  “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。

  請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

  “你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。

  “小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

  (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。

  “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?

  (2)與幼兒交談:通過(guò)看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過(guò)程后有什么感受?

  5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

  6、師生共同小結(jié):

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。

  活動(dòng)反思:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),本活動(dòng)我們以繪本故事灌入始終,讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,通過(guò)粽子、龍舟、香包等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合PPT故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):我們桐城人們端午節(jié)有吃杏子、鴨蛋、綠豆糕、掛艾葉菖蒲驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。最后讓孩子們品嘗了粽子,孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。