三招培養(yǎng)人際高手的辦法
三招培養(yǎng)人際高手的辦法
對(duì)于一個(gè)成功的人來(lái)說(shuō),良好的人際交往能力是必備的條件。無(wú)論孩子內(nèi)向還是外向,他們一開(kāi)始都是天生的“人際大師”。和學(xué)習(xí)識(shí)字、算術(shù)一樣,提升和發(fā)展孩子的人際智能可以讓他們?cè)谖磥?lái)更具備生存競(jìng)爭(zhēng)力。人際智能和心理發(fā)展有關(guān)
寶寶的人際智能,實(shí)際上是隨著心理的發(fā)展而表現(xiàn)不同的:1歲以下的寶寶,正處在行為能力的萌發(fā)期,對(duì)人和物的探索欲望比較強(qiáng)烈。這時(shí)期無(wú)需大人教,就具備了天卓越地與人溝通能力,見(jiàn)到自己喜歡的人會(huì)伸出手要抱,也會(huì)沖著陌生人甜甜地笑。
然而,1歲生日過(guò)后,人際智能會(huì)顯示出“倒退”的現(xiàn)象?!叭穗H大師”似乎變得沉默了,他不再愿與陌生人多接觸,在新環(huán)境里他也表現(xiàn)出木訥、不能適應(yīng)。
寶寶的倒退和羞怯恰恰表明他長(zhǎng)大了,認(rèn)知水平比以前更加成熟。自我意識(shí)的萌發(fā)讓他能區(qū)分自己與別人,也能區(qū)分媽媽和旁人。
伴隨長(zhǎng)大而來(lái)的分離焦慮,他對(duì)照顧者的依戀比以前更甚,熟悉的人群和熟悉的環(huán)境可以讓他感覺(jué)安全和放松。3歲以后,寶寶人際智能的發(fā)展對(duì)環(huán)境的確定性要求更高。
3 個(gè)妙招提升寶寶人際智能
鼓勵(lì)
提升寶寶的人際智能,媽媽要多用鼓勵(lì)而非強(qiáng)迫性的教導(dǎo)。有些孩子天性內(nèi)向,也許一開(kāi)始的改變會(huì)讓他感到為難,也有些尷尬,只要孩子的行為稍有改變,無(wú)論表現(xiàn)得是否完美,你都要鼓勵(lì)贊美他努力的勇氣。
鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。在集體活動(dòng)中,與同齡的小朋友一起,他們會(huì)相互學(xué)會(huì)人和人之間的相處之道、以及人際問(wèn)題的解決方式。你還可以鼓勵(lì)他主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友來(lái)家做客,也讓他去別的小朋友家玩。在與其他小朋友交往的過(guò)程中,父母需要做的是教育孩子以誠(chéng)待人,禮貌待人。
榜樣
榜樣的作用總是無(wú)窮大,大人的待人處事之道給孩子的影響是深刻的。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子:帶孩子外出,一條路上你會(huì)遇上鄰居和他家的小朋友;另一條則是僻靜無(wú)人的。你會(huì)選擇哪條路呢?如果你是選擇第一條路的家長(zhǎng),那么要恭喜你,你會(huì)給孩子好的人際交往示范:你同鄰居熱情地打招呼,和小朋友問(wèn)好,然后寒暄,最后道別說(shuō)“再見(jiàn)”,整個(gè)過(guò)程都被小家伙記在心里。下次遇到相同的情況他就知道要如何自如應(yīng)對(duì)了。
創(chuàng)造場(chǎng)景
人際智能的提升是在場(chǎng)景中學(xué)習(xí)的,你要為孩子創(chuàng)造各種社交條件。比如,家里來(lái)了客人,你要讓孩子參與接待,經(jīng)常的耳濡目染,他自然就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)待人接物之道。
對(duì)于大一點(diǎn)孩子來(lái)說(shuō),父母有機(jī)會(huì)也要適當(dāng)?shù)貛麉⒓痈鞣N聚會(huì),讓孩子學(xué)習(xí)與大人和孩子打交道。這樣,見(jiàn)的人多了、自信心也強(qiáng)了,孩子在人前也就顯得落落大方。
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