二年級下冊識字3貝”的故事課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊識字3貝”的故事課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊識字3貝”的故事課堂筆記之段落劃分及大意

1、二年級下冊識字3貝”的故事課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊識字3貝的故事課堂筆記之段落劃分及大意

全文共2段。

第1自然段:寫甲骨文中的貝字是由貝殼張開的樣子演化而來的。

第2自然段:寫人們用貝殼當飾品、錢幣的原因,以及貝字旁代表的意思。

2、一年級下冊第9課夜色課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第9課夜色課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共2個小節(jié)。

第1小節(jié):寫我從前膽子很小很小,怕黑。

第2小節(jié):寫爸爸晚上帶我出去散步,我發(fā)現(xiàn)夜晚原來也像白天一樣美好。

3、一年級下冊第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第2課我多想去看看課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共2個小節(jié)。

第1小節(jié):寫我生活在天山,希望去北京看看。

第2小節(jié):寫我生活在北京,希望去新疆看看。

4、一年級下冊第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第21課小壁虎借尾巴課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4個自然段,可以分為四部分。

第一部分(1、2):講一條蛇咬斷了小壁虎的尾巴,很難過。

第二部分(35):講小壁虎向小魚、老黃牛、小燕子借尾巴的經過。

第三部分(6):寫小壁虎借不到尾巴,爬回家找媽媽。

第四部分(7):寫小壁虎長出了一條新尾巴。

5、一年級下冊第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第20課咕咚課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共7個自然段,可以分為四個部分。

第1部分(1、2):交代了故事的起因,木瓜掉進水里,發(fā)出咕咚聲,嚇得兔子拔腿就跑。

第2部分(3、4):寫小猴子和其他小動物們也跟著跑起來。

第3部分(5):寫野牛攔住大伙問咕咚在哪里。

第4部分(6、7):寫兔子領著大伙來到湖邊,親眼看見了咕咚,大伙都笑了。

6、一年級下冊第19課棉花姑娘課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第19課棉花姑娘課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共6個自然段,可以分為三部分。

第1部分(1):交代了故事的起因:棉花姑娘生病,盼望著有醫(yī)生來給她治病。

第2部分(25):寫棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病和七星瓢蟲吃掉蚜蟲的經過。

第3部分(6):寫了故事的結果:棉花姑娘的病好了。

7、一年級下冊第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第18課小猴子下山課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共5個自然段。

第1自然段:寫小猴子下山來,看到玉米又大又多,就掰了一個扛著走。

第2自然段:寫小猴子看到樹上的桃子又大又紅,就扔了玉米摘桃子。

第3自然段:寫小猴子看到地里的西瓜又大又圓,就扔了桃子摘西瓜。

第4自然段:寫小猴子看到可愛的兔子,就扔了西瓜去追小兔子。

第5自然段:寫小兔子不見了,小猴子只好空著手回家

8、一年級下冊第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

一年級下冊第11課彩虹課堂筆記之段落劃分及大意

自然段及段落大意:

全文共4個自然段。

第1自然段:寫雨過天晴,天上出現(xiàn)了彩虹。

第2自然段:寫如果我提著水壺到彩虹上,就能幫助爸爸澆田了。

第3自然段:寫如果我拿著梳頭用的鏡子到彩虹上,就能讓媽媽照著這個月亮似的鏡子梳頭。

第4自然段:寫如果我把秋千掛在彩虹上,坐在上面蕩秋千,我的花裙子就會飄啊飄的像彩云。

9、五年級下冊第4課梅花魂課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第4課梅花魂課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分(1):由梅花開放想到漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。

第二部分(2~15):回憶關于外祖父的五件事,表現(xiàn)了他對祖國深深的春戀之情。

第三部分(16):照應開頭,贊揚外祖父的愛國精神。

10、五年級下冊第2課祖父的園子課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第2課祖父的園子課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分(1~3):寫園子里的昆蟲和樹。

第二部分(4~15):具體敘述我和祖父在園子里一起勞動、玩耍的情景。

第三部分(16~20):寫園子里的動物、植物還有人和諧相處,一切都可以自由自在地活動和成長。

11、五年級下冊第17課跳水課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第17課跳水課堂筆記之段落劃分及大意

全文共6段,可分為三部分。

第一部分(第1自然段):寫人們拿猴子取樂,猴子放肆起來。交代了故事發(fā)生的環(huán)境和故事的起因。

第二部分(第24自然段):寫猴子戲弄孩子,孩子爬上桅桿追猴子,走上了最高的橫木,遇到了生命危險。

第三部分(第5、6自然段):寫船長命令孩子跳海,孩子跳海后,水手們把他救了上來。

12、五年級下冊第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第14課刷子李課堂筆記之段落劃分及大意

全文共11段,可分為兩部分。

第一部分(第1、2自然段):寫刷子李的粉刷技藝高超。

第二部分(第311自然段):通過徒弟曹小三的所見所感,印證了刷子李名不虛傳的絕活。

13、五年級下冊第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

五年級下冊第12課清貧課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):寫我從事革命十余年,從沒有奢侈過。

第二部分(第28自然段):寫我被俘時被兩個兵士搜身的過程。

第三部分(第9自然段):寫我家中的菜場只事幾套舊的汗褂褲和幾雙縫上底的線襪。

第四部分(第10自然段):強調清貧對于革命者的意義。

14、四年級下冊第3課天窗課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第3課天窗課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分(1~3):寫天窗的來歷。

第二部分(4~7):寫天窗是孩子們唯一的慰藉。

第三部分(8):通過對大人的感謝說明天窗是神奇的。

15、四年級下冊第2課鄉(xiāng)下人家課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第2課鄉(xiāng)下人家課堂筆記之段落劃分及大意

第一部分(1~4):寫鄉(xiāng)下人家總愛在房前屋后種瓜、養(yǎng)花,養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨。

第二部分(5~6):描寫了夏天和秋天鄉(xiāng)下的景象。

第三部分(7):概括總結鄉(xiāng)下人家在不同季節(jié)都有著迷人的風景。

16、四年級下冊第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第28課海的女兒課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5段,可分為四部分。

第一部分(第110自然段):小人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。

第二部分(第1113自然段):小人魚沒有選擇通過殺死王子換取自己的生命的延續(xù),而是跳入海里化為泡沫。

17、四年級下冊第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第25課挑山工課堂筆記之段落劃分及大意

第一段(1-2自然段):講我登泰山時看見挑山工登山與游人不一樣,走的路程大約比游人多一倍,但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段(3-5自然段):講我遇到一位挑山工的具體經歷,證實他的速度果然不比游人慢,和我從挑山工的話中受到啟發(fā)。

第三段(6自然段):講我畫了一幅挑山工的畫,用挑山工永遠向前的形象和富有哲理的話激勵自己。

18、四年級下冊第17課記金華的雙龍洞課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第17課記金華的雙龍洞課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段,可分為六部分。

第一部分(第1自然段):開門見山地交代了游覽的時間和地點。

第二部分(第2、3自然段):寫途中的見聞。

第三部分(第4自然段):介紹外洞的具體情景。

第四部分(第5自然段):介紹由外洞進入內洞的經過與情形。

第五部分(第6、7自然段):介紹內洞的具體情景。

第六部分(第8自然段):寫游覽完畢后,我乘船出了雙龍洞。

19、四年級下冊第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第14課母雞課堂筆記之段落劃分及大意

全文共10段,可分為三部分。

第一部分(第13自然段):寫我討厭母雞及其原因。

第二部分(第48自然段):描寫母雞在撫育雞雛時的負責、慈愛、勇敢、辛苦,以及我對它的感情發(fā)生了轉變。

第三部分(第9、10自然段):總結全文,首尾呼應,抒發(fā)我對母雞的尊敬與贊美之情。

20、四年級下冊第12課在天晴了的時候課堂筆記之段落劃分及大意

四年級下冊第12課在天晴了的時候課堂筆記之段落劃分及大意

全文共4小節(jié),可分為兩部分。

第一部分(第1小節(jié)):寫天晴了的時候到小徑中走走,會看到泥路、小草、小白菊和鳳蝶兒。

第二部分(第2、3小節(jié)):寫和朋友家人在天晴了的時候攜著手一同出游,享受雨后清新的空氣和美好的事物。

21、三年級下冊第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第3課荷花課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):寫我去公園看荷花。

第二部分(2、3):寫荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)。

第三部分(4、5):寫我觀荷花時的想象和感受。

22、三年級下冊第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第2課燕子課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段,可以分為四部分。

第一部分(1):寫燕子的外形特點。

第二部分(2):寫春天來了,小燕子從南方飛來,為春天平添了許多生機。

第三部分(3、4):寫在飛行中的燕子的各種姿態(tài)。

第四部分(5):寫燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。

23、三年級下冊第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第28課棗核課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13個自然段,可以分為三部分。

第一部分(13):寫夫妻倆生了一個棗核那么大的孩子,他很勤勞而且有本領。

第二部分(47):寫棗核發(fā)揮聰明才智,成功將村民的牛和驢從衙門牽了回來。

第三部分(813):寫衙門捉了棗核,經過一番智斗,棗核最后大搖大擺地走了。

24、三年級下冊第27課漏課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第27課漏課堂筆記之段落劃分及大意

全文共20個自然段,可以分為三部分。

第一部分(1、2):寫老公公和老婆婆喂著一頭小胖驢,老虎想吃它,賊想偷它。

第二部分(318):寫了賊和老虎兩次都把對方當做漏而嚇跑、嚇昏的場景。

第三部分(19、20):寫老公公和老婆婆再次說漏,原來漏是指漏雨。

25、三年級下冊第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第22課我們奇妙的世界課堂筆記之段落劃分及大意

全文共18個自然段,可以分為三部分。

第一部分(1):總寫奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(216):從天空和大地兩個方面進行具體描寫。

第三部分(17、18):再次強調世界上存在的奇妙的事物是無窮的,需要我們去仔細探索。

26、三年級下冊第20課肥皂泡課堂筆記之段落劃分及大意

三年級下冊第20課肥皂泡課堂筆記之段落劃分及大意

全文共5個自然段,可以分為兩部分。

第一部分(1、2):寫開門見山,寫我小時候最愛玩的游戲是吹肥皂泡。

第二部分(35):細致地描述了吹肥皂泡時的情景,以及從中體驗到的無限快樂。

27、六年級下冊第5課魯濱遜漂流記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

六年級下冊第5課魯濱遜漂流記節(jié)選課堂筆記之段落劃分及大意

梗概部分共10個自然段,可以分為四部分。

第一部分(1):英國人魯濱孫喜歡冒險。

第二部分(26):魯濱孫流落到荒島,憑借自己的勤勞與智慧定居下來。

第三部分(78):魯濱孫救了野人,取名星期五,他們在島上愉快地生活。

第四部分(9、10):魯濱孫和星期五救了船長,船長帶他們回到了英國。

節(jié)選部分共10個自然段,可以分為兩部分。

第一部分(17):具體描寫魯濱遜在島上的生活充滿困難,而且很孤寂。

第二部分(810):寫魯濱遜記錄并列出自己的處境,決心開始安排自己在島上的生活。

28、六年級下冊第17課他們那時候多有趣啊課堂筆記之段落劃分及大意

六年級下冊第17課他們那時候多有趣啊課堂筆記之段落劃分及大意

全文共30個自然段,可以分為三部分。

第一部分(13):寫2155年的一天,托米發(fā)現(xiàn)了一本 很舊的紙質的書,和他們現(xiàn)在的書大不相同。

第二部分(425):寫瑪琪對現(xiàn)有教學方式的厭惡以及托米與瑪琪談論老式學校和現(xiàn)有學校的不同。

第三部分(2630):寫瑪琪對老式學校的想象和向往,她覺得那樣的上學方式很有趣。

29、六年級下冊第16課表里的生物課堂筆記之段落劃分及大意

六年級下冊第16課表里的生物課堂筆記之段落劃分及大意

全文共21個自然段,可以分為三部分。

第一部分(19):寫我小時候以為凡是能發(fā)出聲音的,都是活的生物,所以我猜測爸爸的手表里有個生物。

第二部分(1019):寫父親打開表蓋讓我看到了里面的世界,并告訴我里面有個小蝎子,不能動。他的話證實了我的猜測。

第三部分(20、21):寫我持續(xù)很久見人就說起父親表里的蝎子。

30、二年級下冊識字3貝”的故事課堂筆記之句子解析

二年級下冊識字3貝的故事課堂筆記之句子解析

1.一些生活在水里的動物,用貝殼保護自己的身體。

這句話是說貝殼最初的作用:可以保護一些生活在水里的動物。

2.古時候,人們認為貝殼很漂亮,很珍貴,喜歡把它們當作飾品戴在身上。

這句話介紹了人們喜歡把貝殼戴在身上的原因:一是漂亮,二是珍貴。

3.而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞,于是,古人還把貝殼當作錢幣。

這句話交代了貝殼的另一個特點:可以隨身攜帶,不容易損壞。

31、二年級下冊識字3貝”的故事課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊識字3貝的故事課堂筆記之段落劃分及大意

全文共2段。

第1自然段:寫甲骨文中的貝字是由貝殼張開的樣子演化而來的。

第2自然段:寫人們用貝殼當飾品、錢幣的原因,以及貝字旁代表的意思。

32、二年級下冊第9課楓樹上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第9課楓樹上的喜鵲課堂筆記之段落劃分及大意

全文共13段,可分為三部分。

第一部分(第1自然段):寫我喜歡渡口旁的楓樹和樹上的喜鵲。

第二部分(第24自然段):寫我喜歡楓樹上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟。

第三部分(第513自然段):寫我根據(jù)喜鵲的動作和叫聲想象他們的活動和所說的話,這讓我很高興。

33、二年級下冊第7課一匹出色的馬課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第7課一匹出色的馬課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7段。

第1自然段:寫我們一家去郊外散步,欣賞郊外的美麗風景。

第2自然段:主要寫了田野里的景色。

第3自然段:寫景色太美了,我們不舍得回去。

第4、5自然段:寫妹妹因為走不動而央求媽媽抱著她,可是媽媽沒有答應。

第6自然段:寫爸爸拾起一根柳條,讓妹妹騎著柳條馬回家。

第7自然段:寫妹妹騎著柳條馬第一個回到了家。

34、二年級下冊第5課雷鋒叔叔,你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第5課雷鋒叔叔,你在哪里課堂筆記之段落劃分及大意

全詩共5小節(jié)。

第一小節(jié):寫我們沿著小溪尋找雷鋒叔叔的足跡。

第二小節(jié):寫小溪回答我們,雷鋒曾在雨天抱著迷路的孩子路過這里。

第三小節(jié):寫我們順著小路尋找雷鋒叔叔的足跡。

第四小節(jié):寫小路回答我們,雷鋒曾背著年邁的大娘路過這里。

第五小節(jié):寫我們發(fā)現(xiàn),哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

35、二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12段,可分為第三部分。

第一部分(第15自然段):寫鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹,卻認不出里面是什么東西,在去松鼠太太家的路上包裹里面的東西不見了。

第二部分(第611自然段):寫鼴鼠先生看到通往松鼠太太家的小路開滿了鮮花,刺猬太太、狐貍太太和松鼠太太看到家門口開滿鮮花,高興極了。

第三部分(第12自然段):寫松鼠太太告訴鼴鼠先生:去年長頸鹿大叔寄給他的禮物是花籽。

36、二年級下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第17課要是你在野外迷了路課堂筆記之段落劃分及大意

第1節(jié):寫在野外迷路后別慌張,大自然中的很多東西能幫我們辨別方向。

第2節(jié):寫中午可以通過太陽辨認方向。

第3節(jié):寫北極星能在夜晚為人們指路。

第4節(jié):寫在陰雨天,可以利用大樹枝葉的稠稀來辨別方向。

第5節(jié):寫我們可以利用積雪融化的快慢來辨別方向。

第6節(jié):寫大自然中有很多天然的指南針能幫我們辨別方向。

37、二年級下冊第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第16課雷雨課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段,可分為三部分。

第一部分(第13自然段):寫雷雨前的景象。

第二部分(第46自然段):寫雷雨中的景象。

第三部分(第7、8自然段):寫雷雨后的景象。

38、二年級下冊第14課小馬過河課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第14課小馬過河課堂筆記之段落劃分及大意

全文共8段,可分為四部分。

第一部分(第1自然段):交代故事的主人公:老馬和小馬。

第二部分(第2、3自然段):寫老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去,小馬在去的路上被一條河擋住了去路,因為不知道河的深淺,小馬不敢過河。

第三部分(第46自然段):寫老牛告訴小馬河水很淺,能蹚過去;松鼠告訴小馬河水很深,讓小馬別過河。小馬不知怎么辦,只好回家問媽媽。

第四部分(第7、8自然段):寫媽媽耐心地教育小馬,告訴小馬不能光聽別人的,要自己動腦筋,親自去試試。最后,小馬親自嘗試,過了河。

39、二年級下冊第12課寓言二則亡羊補牢課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第12課寓言二則亡羊補牢課堂筆記之段落劃分及大意

第1自然段:寫?zhàn)B羊人的一只羊被狼叼走了。

第2自然段:寫街坊勸養(yǎng)羊人修羊圈。

第3自然段:寫?zhàn)B羊人認為沒必要修羊圈。

第4自然段:寫?zhàn)B羊人又丟了一只羊。

第5自然段:寫?zhàn)B羊人修好了羊圈,羊再也沒丟過。

40、二年級下冊第11課我是一只小蟲子課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第11課我是一只小蟲子課堂筆記之段落劃分及大意

全文共7段,可分為四部分。

第一部分(第1、2自然段):寫當一只小蟲子一點也不好。

第二部分(第3、4自然段):寫我認為當一只小蟲子真不錯。

第三部分(第5、6自然段):寫我有很多有意思的伙伴。

第四部分(第7自然段):寫我喜歡當一只小蟲子。

41、二年級下冊第10課沙灘上的童話課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第10課沙灘上的童話課堂筆記之段落劃分及大意

全文共19段,可分為五部分。

第一部分(第1自然段):寫沙灘是我們的快樂天地。

第二部分(第2自然段):寫我們修筑起了城堡。

第三部分(第38自然段):寫:我們編織了一個公主被魔王搶去了的童話。

第四部分(第914自然段):寫我們打敗了魔王并救出了公主。

第五部分(第1519自然段):寫我們把媽媽當作了公主。