舊兒歌還要當(dāng)多久“老大哥”

舊兒歌還要當(dāng)多久“老大哥”

　　如今孩子唱的兒歌多是上世紀(jì)60-80年代作品

　　喜歡唱歌是孩子的天性，然而現(xiàn)在從孩子們口中唱出的兒歌卻越來越少?？v觀現(xiàn)今兒歌領(lǐng)域，讀物、音像產(chǎn)品的數(shù)量都非常少，新兒歌更是寥寥可數(shù)，舊兒歌仍然是“老大哥”。在文學(xué)領(lǐng)域里，這種現(xiàn)象無疑是較反常的，而且大有難以得到改善的狀況，令人非常擔(dān)憂。

　　回想一下我國兒童歌曲的發(fā)展歷程，我們都有一種今不如昔的感覺。盡管過去的年代沒有太多物質(zhì)上的享受，但是那個年代是不缺少兒歌的，不缺少適合那個時代的兒歌的。如今四十歲左右的人們，誰都能唱起一大串能反映他們兒童時代精神風(fēng)貌和文化特征的歌謠：《我是公社小社員》、《我愛北京天安門》，再遠(yuǎn)一點的有《讓我們蕩起雙槳》、《賣報歌》等，即使是當(dāng)我們到了不惑之年乃至老年，一旦唱起那些歌，心中都會洋溢著純真而熾熱的情感，過去歲月的風(fēng)光情景仍歷歷在目。

　　兒歌停滯不前

　　在過去10年中，我國的音樂音像事業(yè)取得了不小的成績，可兒童歌曲卻停滯不前甚至是退步，從上世紀(jì)80年代以來，我國兒童歌曲的詞、曲作者數(shù)量一直發(fā)展較慢，最近幾年還有逐漸下降的趨勢。

　　不少家長反映現(xiàn)在的小朋友都喜歡唱流行歌曲，臥室里貼滿了偶像的海報，張口就能唱出“愛你永不變……”對兒歌根本是“不屑一顧”，甚至有小朋友認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)到的兒歌根本不能派上用場。在眾多兒童比賽上，由孩子們自己選擇表演節(jié)目時，不少孩子演唱成人情歌來做表演的例子屢見不鮮。

　　如今的兒歌停滯狀況在市場里更是可見一斑。在廣州購書中心里，有著整整一層售賣有關(guān)兒童刊物、音像的資料，可關(guān)于兒歌音像資料也就那么一兩個柜臺。據(jù)售貨員馮小姐介紹，兒歌CD、VCD的銷售額確實不如故事、唐詩、英文等現(xiàn)在緊俏的熱門幼兒學(xué)習(xí)資料。就僅有的兒歌銷售情況當(dāng)中，英文兒歌的銷量又要比中文兒歌要好。馮小姐更提到，中文兒歌大多數(shù)都是那十幾首，80年代以前的舊兒歌更是占了大多數(shù)，只是不同的出版社沿用這些多年積累下來的資源，換個包裝又推出市場。不少家長在考慮購買兒歌時也曾向她表示，市面上沒有新的兒歌，更缺乏貼近現(xiàn)實生活的兒歌，讓他們難以選擇。

　　記者在廣州圖書館的電腦里鍵入“兒歌”查看有關(guān)書籍時，只有13條記錄，而其中卻有好幾條都是重復(fù)信息，所以實際上在廣州最浩瀚的書庫中，屬于兒歌的天地卻是少得可憐。

　　鮮見創(chuàng)作人

　　隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活已經(jīng)無處不“經(jīng)濟(jì)”，無處不“市場”。就拿兒歌創(chuàng)作來說，有些搞音樂的人也曾看出兒童音樂是一個空白，也曾想創(chuàng)作一些好的兒童歌曲，但抵不過大市場的沖擊?！吨袊幕軋蟆份d文透露：由于與兒童歌曲有關(guān)的文藝演出一直熱不起來的緣故，兒童歌曲的詞曲作者日漸稀缺。從目前看，過去從事兒童歌曲創(chuàng)作的人有多半已經(jīng)改行。主要原因是稿酬太低，目前一首兒歌歌詞，普通作者只能獲得150元左右的稿酬，作曲也只能獲得200元多一點。稿酬太低的結(jié)果導(dǎo)致了大批有才華的兒歌作者流失。

　　一份資料顯示，僅以四川為例：上個世紀(jì)八九十年代，全省共有音樂刊物8份，有35％的版面屬于兒童歌曲，兒歌作者占省市級作協(xié)會員的21％。而如今，這兩個比例分別下降到8％和3．2％。四川省達(dá)州地區(qū)從事兒歌創(chuàng)作的作家也由過去有近20名減少到只剩下兩三個。

　　記者調(diào)查

　　午睡時間，在廣州荔灣區(qū)西村幼兒園里，一群大班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，陸續(xù)走進(jìn)臥室。好幾個小朋友口中念念有詞：“……吃南瓜，吃不上南瓜把嘴張……”小元站出來興致勃勃地對記者說，他最記得這幾首兒歌了，是最近在中央臺播的《西游記》動畫片里學(xué)到的。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像一個小眼睛……”越秀區(qū)崔府幼兒園里，兩個小朋友反復(fù)哼著這首《小星星》。唱得興奮時，還站了起來?！澳艹硗庖皇讍?？”旁邊的老師問。小朋友停了下來，兩雙大眼睛看著老師和記者，才靜下幾秒，他們又高聲唱著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”而當(dāng)記者問到他們在家中、在課外都玩些什么時，小女孩立刻說，她在家都喜歡搞些手工制作，媽媽很早就讓她到培訓(xùn)班里上美術(shù)課，而兒歌就最記得這首了。

　　老師：

　　適合孩子的優(yōu)秀兒歌太少

　　不少老師對此狀況似乎也是滿肚子委屈，因為現(xiàn)在人們評價學(xué)校的水平是靠成績而不是看唱歌；學(xué)校里音樂教師少，因為教音樂和工資獎金掛不上鉤，評先進(jìn)也不看音樂成績。而且現(xiàn)在適合孩子們唱的優(yōu)秀兒童歌曲確實太少了，即使有人教，也很難找到好的兒童歌曲，老兒童歌曲大陳舊，空洞乏味，離現(xiàn)實太遠(yuǎn)，學(xué)生不喜歡，新的兒童歌曲又太少，一些以刊登兒童歌曲為主的刊物為了經(jīng)濟(jì)效益紛紛轉(zhuǎn)向，教師只好教教流行歌曲了事……

　　園長：

　　自編自作實屬無奈

　　西村幼兒園周園長表示，兒歌領(lǐng)域里的確存在著舊歌不斷翻唱的現(xiàn)象。并不是說舊的兒歌不好，而是更應(yīng)該聯(lián)系實際，結(jié)合當(dāng)下時代特征，創(chuàng)作新的、適合現(xiàn)在兒童傳唱的兒歌。鑒于現(xiàn)在這種情況，她所在的幼兒園以及幼兒園老師另覓出路―――自編自作兒歌。所謂自編自作兒歌，其實是學(xué)校、老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、實際情況，創(chuàng)作一些相對押韻的詞句，配上簡單的調(diào)子，讓孩子們在歌聲中學(xué)習(xí)，在歌聲中形成良好的習(xí)慣。但顯然這是不足夠的，因為只是簡單的詞句配合讀唱的方法，并不能完全滿足孩子在兒歌上正常的需求。

　　專家視角

　　孫云曉（中國青少年研究中心副主任、研究員）：現(xiàn)代傳媒手段具有強(qiáng)大的覆蓋性、滲透性，孩子們接觸廣播電視的時間越來越多。這使得成人文化消費和兒童文化消費之間的界限漸漸消失。兒童的生活環(huán)境也促使他們唱成人歌較多。兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。加上少年兒童也有追星欲。在他們的心目中，唱流行歌曲才更接近明星。父母們也常常把孩子能唱流行歌曲當(dāng)成本錢來夸耀，讓孩子在客人面前表演，孩子在一片贊譽(yù)聲中自然覺得還是唱流行歌曲好，因此現(xiàn)在兒歌的市場空間越來越狹窄。

　　陳子典（著名兒歌研究專家）：隨著現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步，兒童文化領(lǐng)域里增加不少變化的元素，如卡通、電視等文化快餐占領(lǐng)兒童的業(yè)余時間；孩子們的負(fù)擔(dān)太重，無暇顧及“乏味”的兒歌。加上兒歌創(chuàng)作并不是想象中如此簡單。不少人把兒童文學(xué)作為二等文藝，而兒歌在兒童文學(xué)中更是弱項。甚至有些人對兒歌創(chuàng)作看不上眼。兒歌面對的目標(biāo)人群年齡越小，其實難度更大。畢竟幼兒的理解能力尚低，要在歌聲中向孩子們傳達(dá)健康的信息―――生活教育知識、衛(wèi)生常識、朋友間互相關(guān)心等等的良好意識。要做到好聽、孩子容易理解更難。

　　周鮚（兒童藝術(shù)研究者）：由于兒歌受眾的特殊性，決定了兒歌歌詞和節(jié)奏上不能過于復(fù)雜，但現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不滿足簡單的兒歌了。例如一個5歲的小孩，其實他并不愿意再去唱在2歲時就能把歌詞弄懂的兒歌了。因為這會讓他在小伙伴面前“出丑”?？梢赃@樣說，孩子希望從兒歌中領(lǐng)略到新的事物和知識，至少是從他的眼里所認(rèn)為的新鮮的東西以及知識。

　　盡管時下的兒歌創(chuàng)作情況的確不盡人意，我們不妨將此作為我們國家兒歌的新起點。借鑒外國這點經(jīng)驗，適應(yīng)兒童的藝術(shù)的變化，讓兒歌真正地貼近兒童！從一個新視覺――“成長”的視覺來為兒童度身訂做屬于兒童的歌曲。

　　后記

　　讓童年在歌聲中豐盈

　　兒歌之所以迷失的原因是多方面的。但兒歌領(lǐng)域里缺乏新血是不容置疑的事情，而時下更滲入不良因素―――另類兒歌的出現(xiàn)。什么是好兒歌、兒歌與時代創(chuàng)新、如何將好兒歌宣傳普及開來等幾個方面都是當(dāng)下教育領(lǐng)域里應(yīng)該解決的問題。

　　目前，全中國約有三億兒童，不少孩子都表示想學(xué)多一點有趣的兒歌，兒歌市場的潛力是可以預(yù)見的。孩子們想學(xué)的兒歌不僅僅只是學(xué)校里教的那幾首，也不是意識不健康的歌曲。兒歌創(chuàng)作不是“老調(diào)重彈”，而是建立在時下孩子們豐裕的物質(zhì)基礎(chǔ)上，新創(chuàng)作出來的適合孩子們“心思”的兒歌。

　　正如專家們所說，希望社會上的各界人士以及媒體能多些關(guān)心兒童，特別是低幼兒童的基礎(chǔ)教育和最早期的文學(xué)認(rèn)識，而這往往就是兒歌所能發(fā)揮的作用。其次，建立新的激勵機(jī)制，鼓勵開辟屬于兒歌的新天地、新領(lǐng)域。讓新兒歌有發(fā)表的地方，例如刊物、電視等大眾媒體，多給兒歌、童謠創(chuàng)作一些空間。

　　想起自己兒時，每當(dāng)哼起那好幾首耳熟能詳?shù)膬焊钑r，無論是大人，還是其他小伙伴、小鄰居都一起高聲哼唱時，那其樂融融的感覺是絕對不能在參加什么興趣班時所能體會到的。兒童需要文學(xué)，兒童更需要兒歌。讓孩子們的童年在歌聲中豐盈起來吧！

采編自現(xiàn)代育兒報
實習(xí)記者　李卓妍

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)