美國學(xué)者質(zhì)疑“電腦從娃娃抓起”
時間:2022-10-07 21:01:57
美國學(xué)者質(zhì)疑“電腦從娃娃抓起”
一些美國教育家和心理學(xué)家說,兒童過早接觸電腦對他們的正常成長無益,因此實施電腦教育的最早時間應(yīng)在小學(xué)以后?!?/P>
據(jù)美國媒體報道,美國一個兒童協(xié)會組織的協(xié)調(diào)人愛爾莫表示:“孩子們需要得到健康的教育,電腦則不能提供這種健康教育,因為孩子們需要的是活生生的教育,即與人的溝通和交流?!薄?/P>
愛爾莫說,根據(jù)她們的研究,兒童過早接觸電腦會阻礙他們的創(chuàng)造性,同時還將導(dǎo)致眼疲勞和肥胖癥。而對那些經(jīng)常在電腦上畫畫的兒童來說,他們用手繪畫的能力也勢必會受到影響?!?/P>
愛爾莫補充說,電腦對兒童的影響還不止這些。兒童的社會技能很大程度是在學(xué)校的課外活動中得到培迅贍,而現(xiàn)在他們的大量時間卻在電腦實驗室度過。
另外,過早接觸電腦也將使他們對其他同齡人的感情變得不夠敏感。因此,電腦對兒童早期教育的危害顯得尤其明顯,因這是大腦社會化發(fā)展進程中最活躍的一段時期。
不過,并非每一個人都同意此份報告中的觀點。一位邁阿密大學(xué)的兒童心理學(xué)專家認為,兒童需要在早期學(xué)習(xí)使用電腦,因這是現(xiàn)代生活的一部分。
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