30《坐井觀天》

30《坐井觀天》

30《坐井觀天》

 一、復習
   1.讀題
   2.復習第一節(jié)
  二、新授
  (一)正確、流利讀課文
   1.自己讀課文2-7節(jié),要求正確、流利
   2.個別讀自己最喜歡的小節(jié),點評
  (二)再讀課文,質疑
   1.再一次自己讀課文,想想有什么問題要問。
   2.把你的疑問提出來,我們一起討論解決
   估計:
    (1.青蛙和小鳥在爭論什么?
    (2.“無邊無際”什么意思?
    (3.“大話”什么意思?青蛙為什么覺得小鳥的話是大話?
   ?。?.青蛙為什么覺得天只有井口那么大?
    (5.青蛙和小鳥誰說得對?
   ?。?.青蛙和小鳥為什么都笑了?
   ?。?.“坐井觀天”是什么意思?
      ......
   3.及時解答一些疑問。
  (三)精讀課文,解疑
   1.同桌學著青蛙和小鳥的樣子爭論,思考沒有解答的疑問。
   2.交流:你讀懂了什么?
  ?。?)“無邊無際”什么意思?
     找到句子讀一讀。
   ?。ǘ嗝襟w)跟小鳥飛上天看一看。
     解答疑問。
     練習說話:--是無邊無際的。
   (2)比較句子:
     天無邊無際,很大很大。
     天無邊無際,大得很哪!
  ?。?)指導朗讀小鳥的話。
  ?。?)“大話”什么意思?青蛙為什么覺得小鳥的話是大話?
     找到句子讀一讀。
   ?。ǘ嗝襟w)跟青蛙到井底去看天。
     解答疑問。(用練習本做實驗)
  ?。?)比較句子:
     天不過井口那么大,不用飛那么遠。
     天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?
  ?。?)指導朗讀青蛙的話。
  ?。?)分角色朗讀2-5節(jié),思考:青蛙和小鳥誰說得對,為什么?
     解答疑問。(多媒體)
    (板書:飛得遠,見識廣。)
   (8)小小組讀6、7節(jié),討論青蛙和小鳥為什么都笑了?
     交流討論
  ?。?)指導朗讀6、7節(jié)。
 ?。ㄋ模┳x后感悟
   1.讀全文
   2.討論:聽了小鳥的話,青蛙會跳出井口去看一看嗎?為什么?
   ?。ǘ嗝襟w)
     師小結:青蛙將永遠成為一只見識短淺的井底之蛙。
   3.現(xiàn)在你知道“坐井觀天”是什么意思了嗎?
   ?。ò鍟鹤^天,見識短)

  讀前質疑,讀中解疑,讀后感悟
  以讀為主,從“粗讀”到“細讀”,通過不同層次地讀,層層深入,理解課文,體會祖國的語言文字。先在讀中找出質難點,然后在讀中解疑,并通過反復朗讀解決課文重點、難點,最后分角色朗讀課文,悟出寓意,并展開爭論,發(fā)揮想象,更深刻地體會寓意,以達到語文課教學中學生主體參與,自我求和的目標。