履行政府職責 實施典型帶動 努力促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展

履行政府職責 實施典型帶動 努力促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展

履行政府職責 實施典型帶動 努力促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展

  山東省總面積15.67萬平方公里,總?cè)丝?125萬人,現(xiàn)轄17個市,139個縣、縣級市和市轄區(qū)。近幾年來,在省委、省政府的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過各級黨委政府和全省人民的共同努力,我省經(jīng)濟社會發(fā)展取得了巨大成就,教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了長足進展,學前教育也得到了穩(wěn)步發(fā)展。山東省濟南市市中區(qū)、滕州市、鄒平縣等6個縣市區(qū)被評為全國幼兒教育先進縣,受到了教育部的表彰;壽光市實行農(nóng)村幼兒教師養(yǎng)老保險的經(jīng)驗及鄒平市充分利用社會資金多元化發(fā)展學前教育的經(jīng)驗多次在全國會議上交流;壽光市依托社區(qū)發(fā)展早期教育的經(jīng)驗,在2003年美國早期教育年會上進行了交流,被譽為開創(chuàng)了中國農(nóng)村早期教育的先河; 2004年,我省接受了國家教育督導團對學前教育的專項督導,得到了領(lǐng)導和專家的現(xiàn)場指導和較高評價。

  一、切實履行政府職責,為學前教育健康發(fā)展把舵引航

  各級政府都把學前教育視為國民教育的重要組成部分,并從執(zhí)政為民的立場出發(fā),把發(fā)展學前教育作為落實“三個代表”思想,為人民做實事的重要舉措來抓,作為建設(shè)“大而強、富而美”社會主義新山東的基礎(chǔ)工程來抓,積極承擔發(fā)展學前教育的責任,切實履行政府職責,強化政策措施,大力推進學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。

  1、加強組織機構(gòu)建設(shè),形成管理合力,為學前教育發(fā)展提供組織保障

  按照國務(wù)院國辦發(fā)[2003]13號及省政府辦公廳[2003]100號文件精神,各地都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導和管理機構(gòu),重新調(diào)整充實了托幼工作領(lǐng)導小組,在教育行政部門落實了管理機構(gòu),配備了專兼職管理人員。全省17個市,有8個市設(shè)有獨立的學前教育行政管理機構(gòu),配備14名學前教育專職管理人員,其余市配有11名學前教育專職或兼職管理人員。在省教學研究室和教科所各配備了1至2名專兼職教研和科研人員,成立了學前教育研究專業(yè)委員會和管理研究專業(yè)委員會,加強了《幼教園地》編輯部的力量,開設(shè)了山東學前教育網(wǎng),橫向上形成了學前教育行政、教研、科研、高校、學會、雜志社、網(wǎng)站多位一體的格局,縱向上形成了省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)四級學前教育管理及教科研網(wǎng)絡(luò),為學前教育的發(fā)展提供了組織保障和智力支持。國家教育督導團評價我省學前教育管理隊伍專業(yè)化程度高,敬業(yè)精神強,相互協(xié)作,工作扎實,認為這是我省學前教育發(fā)展的根本和關(guān)鍵。

  2、積極開發(fā)地方政策,促進學前教育科學化、規(guī)范化發(fā)展。

  為加強幼兒園的領(lǐng)導和管理,近年來,省政府依據(jù)國家及省有關(guān)教育法律法規(guī),完善地方法規(guī)制度建設(shè),先后出臺了一系列法規(guī)性文件,為學前教育健康發(fā)展提供法律依據(jù)和保障。自1990年以來,省政府先后下發(fā)了《關(guān)于進一步加強幼兒教育工作的通知》、《山東省實施幼兒園管理條例辦法》([1991]21號省長令)等地方規(guī)章。國務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》下發(fā)后, 2003年11月,省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育廳等10個單位和部門《關(guān)于學前教育改革與發(fā)展的意見》?!兑庖姟诽岢隽宋沂W前教育改革與發(fā)展的目標,明確了各有關(guān)部門職責,對完善經(jīng)費投入機制、深化改革加強管理、全面實施素質(zhì)教育、加強師資隊伍建設(shè)、加強政府領(lǐng)導等方面都做出了具體規(guī)定。淄博、東營、濱州、濰坊、聊城等市制定了學前教育發(fā)展和改革的意見,提出了學前教育發(fā)展規(guī)劃,明確了實施步驟及措施保障。

  1999年青島市通過人大頒布了《青島市托幼管理條例》,為給學前教育發(fā)展提供法律依據(jù),《山東省學前教育管理條例》也已經(jīng)列入明年省人大立法項目,爭取明年省人大通過并頒布實施。
為加強對幼兒園的管理,各級教育行政部門從登記注冊、分類定級、收費標準、安全衛(wèi)生、民辦