孩子的權(quán)益,理該尊重
孩子的權(quán)益,理該尊重
許多父母認(rèn)為孩子是自己生的,想怎么教育就怎么教育,而且作為孩子,也應(yīng)無條件服從和配合父母的教育。可實(shí)際上,這些父母的想法是錯(cuò)誤的。而錯(cuò)誤的根源在于父母擴(kuò)大了自己的權(quán)利和忽略了孩子的權(quán)益。這樣的教育勢必會(huì)引起孩子的抵觸心理,使孩子受到心靈的傷害。
一些現(xiàn)實(shí)生活中最常見的父母對(duì)孩子的侵權(quán)行為:
·家庭暴力
父母濫用打罵等方式管教孩子,給孩子身心造成嚴(yán)重創(chuàng)傷的暴力事件。
·意外事故
由于父母對(duì)孩子保護(hù)不力或引導(dǎo)不當(dāng),造成孩子發(fā)生重大的人身傷亡的事件。父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人,要有強(qiáng)烈的保護(hù)孩子安全的意識(shí)。由于一些父母缺乏安全意識(shí)或忽視對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng),導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,諸如溺水、觸電、火災(zāi)、燙傷、拐騙、失蹤等。
·精神虐待
父母采取諷刺、挖苦、辱罵和威脅等方式管教孩子。長期生活在這樣的環(huán)境中,孩子的人格將會(huì)被扭曲而畸形發(fā)展,精神受到嚴(yán)重的摧殘。精神虐待直接傷害孩子脆弱的心靈,是孩子患精神疾病的誘因。
·過度保護(hù)
父母將孩子的日常事情全部包辦代替。聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》確立發(fā)展權(quán)為兒童的三項(xiàng)基本權(quán)利之一。父母事無巨細(xì)地關(guān)照、保護(hù)孩子,限制了孩子能力的發(fā)展,從而使孩子的發(fā)展權(quán)受到了侵害。
·侵犯隱私
父母在家庭教育中以各種方式侵犯兒童的隱私權(quán)。如孩子的信件被父母私自拆開,書包和口袋被搜查,抽屜的鎖被撬開,日記被偷看,行為被跟蹤,電話內(nèi)容被追問等。有的父母甚至公開孩子的智商,這些做法不僅極大地傷害了孩子的人格和尊嚴(yán),而且也導(dǎo)致了親子關(guān)系的惡化,大大降低了父母的威信,加深了兩代人之間的隔閡。
·限制言論
父母限制孩子的言論自由,不準(zhǔn)孩子發(fā)表與自己不一致的意見,在涉及孩子切身利益等重大事情上,也往往是父母說了算。
那么,父母怎樣才能做到不侵犯孩子的合法權(quán)益呢?
·理順親子關(guān)系
家庭中所有成員在人格上都是平等的,這是維護(hù)兒童權(quán)益的根本保證。父母要把孩子當(dāng)成有思想、有感情、有合法權(quán)益的活生生的人來看待,建立新型的家庭親子關(guān)系,尊重孩子的人權(quán)。
·自覺學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律、法規(guī)
為了保護(hù)兒童的合法權(quán)益,我國在已頒布的許多法律中都對(duì)兒童權(quán)益的范圍及保護(hù)作了明確的規(guī)定。父母要學(xué)習(xí)《婚姻法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律條文,做到學(xué)法、懂法、守法,真正承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
·認(rèn)真學(xué)習(xí)家教知識(shí)
許多家庭中侵犯孩子權(quán)益行為的發(fā)生與父母教育水平不高和缺乏正確的家教方法有密切關(guān)系,父母要轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。
·培養(yǎng)孩子自我維權(quán)的意識(shí)與能力
要培養(yǎng)孩子的維權(quán)意識(shí),使他們知道自己有哪些基本權(quán)益及怎樣維護(hù)。孩子的維權(quán)意識(shí)及能力的提高,對(duì)侵權(quán)者無疑是設(shè)置了一道障礙,將減少家庭侵權(quán)行為的發(fā)生。
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來源:家庭導(dǎo)報(bào)
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