住手，寶貝

住手，寶貝

　　小文媽媽遇到了很多媽媽都遇到過(guò)的問(wèn)題—孩子打人。過(guò)了兩歲，不知從哪天起他就開(kāi)始“一不小心”給你一下子，開(kāi)始是偶爾的一下兩下，很快，頻頻出手，不分長(zhǎng)幼，不分內(nèi)外，隨時(shí)隨處，他都有可能以迅雷不及掩耳之勢(shì)襲擊任何一個(gè)跟他有關(guān)無(wú)關(guān)的人。
　　為什么小小年紀(jì)就喜歡打人呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著許多兩三歲寶寶的父母。有的寶寶生氣時(shí)打人，有的寶寶高興時(shí)打人，有的寶寶不僅打人還咬人，有的寶寶既打小朋友又打爺爺奶奶……如果養(yǎng)成習(xí)慣，他將來(lái)怎么與別人友好相處呢？父母真為寶寶的這種“暴力”行為擔(dān)心呀！

　　“孩子都這樣”——他會(huì)停下他的手嗎？

　　小文媽媽把自己的煩惱說(shuō)給過(guò)來(lái)人聽(tīng)，她們都一副了然的姿態(tài)“嗨，孩子都這樣，打人沒(méi)輕沒(méi)重的”。“都這樣”，是不是意味著打人是孩子必需的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷？不知輕重，打人就是無(wú)心之過(guò)了？

　　牙長(zhǎng)齊了孩子自然就不咬人了，打人打到什么程度他才會(huì)住手，實(shí)在不敢去想象。他，會(huì)住手嗎？

　　打人是孩子們?cè)谛∥倪@個(gè)年齡階段的正常表現(xiàn)，小文媽媽不必過(guò)于擔(dān)心。心理學(xué)上稱(chēng)之為兒童攻擊行為，多是因?yàn)橛貌坏綕M(mǎn)足，采取有害他人、毀壞物品的行為。一般在3～6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰，10～11歲出現(xiàn)第二個(gè)高峰，目前有提前出現(xiàn)的趨勢(shì)。攻擊行為也有性別差異，也分武斗和文斗，男孩的攻擊性強(qiáng)于女孩，以暴力攻擊居多，女孩以語(yǔ)言攻擊居多。

　　在今后成長(zhǎng)過(guò)程中，小文還要學(xué)習(xí)很多人際交往的規(guī)則和技巧。而且，同大多數(shù)孩子一樣，小文不久就要上幼兒園了，在家庭和集體生活兩個(gè)環(huán)境的影響下，他的進(jìn)步會(huì)更快，再次成為禮貌和友善的人。

　　寶寶為什么打人？

　　寶寶打人其實(shí)只是用這種方式來(lái)表達(dá)感情。這種行為叫作攻擊性行為(或稱(chēng)侵犯性行為)，是兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。

　　人生來(lái)就具有一種內(nèi)在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣、情緒發(fā)作時(shí)，會(huì)把東西往地上扔；想喝水了，媽媽晚來(lái)了幾分鐘，寶寶會(huì)一把推開(kāi)水瓶……隨著生理、心理的發(fā)展，如果加以正確引導(dǎo)，攻擊傾向可以轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)過(guò)程中的力量，轉(zhuǎn)化為忍耐、堅(jiān)毅等積極的品質(zhì)。

　　

　　·立即制止打人行為

　　很多孩子一而再、再而三地打人，以致發(fā)展到“屢禁不止”，往往是因?yàn)閯傞_(kāi)始的幾次“嘗試”沒(méi)有得到立即有效的制止。事實(shí)上，孩子的欲望與貪婪比大人更容易膨脹。孩子如同一張白紙，無(wú)意間寫(xiě)上“暴力”兩個(gè)字，如果沒(méi)有及時(shí)擦掉，就會(huì)越描越深、越畫(huà)越重，無(wú)心之過(guò)反而成為一種惡習(xí)。圣經(jīng)說(shuō)，左臉挨打之后伸出右臉?？墒敲鎸?duì)暴力傾向的小霸王，最好還是大喊一聲“住手，寶貝！”

　　·進(jìn)行“冷處理”

　　對(duì)于一只埋頭沙土的鴕鳥(niǎo)，你越是著急解決問(wèn)題，他越是拒絕溝通?？摁[也是一種逃避，讓你的口舌無(wú)用武之地，在親朋好友面前顏面掃地。我們當(dāng)然不會(huì)選擇以暴制暴的下下策，那樣只會(huì)樹(shù)立一個(gè)壞榜樣。有時(shí)，沒(méi)有行動(dòng)也是一種行動(dòng)—“冷處理”的效果比簡(jiǎn)單地呵斥、打罵好。所謂“冷處理”，就是作為“懲罰”，在一段時(shí)間內(nèi)全家人都不跟他說(shuō)話，用肢體語(yǔ)言告訴他，剛才的表現(xiàn)讓他不受大家歡迎了。

　　一般而言，15分鐘之后，孩子的情緒就能恢復(fù)正常，主動(dòng)與家人搭訕著說(shuō)話。雖然你早已經(jīng)原諒了孩子，但是為了增加教育深度，還可以再保持幾分鐘的緘默。然后，及時(shí)地進(jìn)行教育。

　　·說(shuō)教工作不能不做

　　做孩子的思想工作不是一件容易的事情，既要耐心又不能太羅嗦。這本應(yīng)該是在第一環(huán)節(jié)做的事，如果孩子經(jīng)過(guò)說(shuō)教就能住手當(dāng)然是最好的，但這在“屢教屢犯”的孩子身上顯然就有些不適用了，這時(shí)就要在“冷處理”之后進(jìn)行了。

　　

　　首先，態(tài)度是第一位的，一定要擺明態(tài)度—“你剛才打人不對(duì)！”。注意你的語(yǔ)氣是否到位，千萬(wàn)不要讓寶寶聽(tīng)起來(lái)像是在說(shuō)“吃個(gè)蘋(píng)果好不好？”，可以利用“冷處理”的時(shí)間，偷偷練習(xí)一下。畢竟大家都是第一次擔(dān)當(dāng)父母重任，準(zhǔn)備充分一些爭(zhēng)取一次就教育成功，免去以后的“動(dòng)手”之憂(yōu)。

　　接著就要?jiǎng)又郧?，曉之以理。因?yàn)?FONT color=#009900>孩子聽(tīng)不懂抽象的大道理，所以移情的方法是最簡(jiǎn)單有效的。“拳頭打在臉上很疼的，爸爸疼了就不高興。”“小文摔跤了疼，隔壁藝藝姐姐被小文打了也會(huì)疼。”

　　最后，千萬(wàn)別忽略了—給孩子一個(gè)臺(tái)階下。你不希望孩子一直做鴕鳥(niǎo)，更不愿意看到他將來(lái)成為一個(gè)沒(méi)有自信、畏懼“強(qiáng)勢(shì)”的人吧。那就在他已經(jīng)知道自己錯(cuò)了又不知如何表達(dá)或是羞于認(rèn)錯(cuò)時(shí)，給他一個(gè)軟臺(tái)階下來(lái)，這對(duì)孩子正在成長(zhǎng)中的人格非常重要。替他表個(gè)態(tài)— “小文向爸爸說(shuō)對(duì)不起，以后不打人了。” “小文知道自己錯(cuò)了，以后再也不打了。有錯(cuò)就改的孩子爸爸媽媽一樣喜歡。”

　　事后，你應(yīng)該做的是——

　　檢點(diǎn)你們的“為人師表”

　　可能令你沒(méi)想到的是，也許，你就是孩子打人的“老師”。夫妻之間的爭(zhēng)吵打罵，哪怕是玩笑式的，都是孩子打人的最直接榜樣?；叵胍幌?，當(dāng)初孩子玩模仿秀的情景，你摸耳朵他也摸耳朵，你笑他也笑。家庭就是孩子的全部世界，他在觀察和模仿這個(gè)小世界里發(fā)生的一切。你有沒(méi)有因?yàn)樾那椴患?，粗暴地回?yīng)別人友善的言語(yǔ)？你有沒(méi)有和愛(ài)人為了一本有趣的雜志爭(zhēng)搶不休？孩子是不是看到了電視上的暴力鏡頭—新聞節(jié)目中都經(jīng)常出現(xiàn)暴力鏡頭。孩子是成人世界的鏡子。在孩子的思維中，存在即是有理。他的眼睛看到的一切，都將轉(zhuǎn)化為他的行為。

　　有人開(kāi)玩笑，說(shuō)孩子是家庭的最高領(lǐng)導(dǎo)。在“領(lǐng)導(dǎo)”面前，言行舉止自然要檢點(diǎn)一些。夫妻可以互相監(jiān)督，如果有人警惕性不夠出現(xiàn)不適當(dāng)?shù)男袨椋欢ㄒ赂业伛g他/她的面子，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，向孩子解釋這樣做不對(duì)，盡可能挽回一些不良影響。

　　遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離暴力影響

　　電視中的很多爭(zhēng)吵和打斗鏡頭也讓父母防不勝防。電視節(jié)目的主打內(nèi)容，新聞、廣告、連續(xù)劇，完全是針對(duì)成人世界設(shè)計(jì)的。最簡(jiǎn)單的辦法往往最集權(quán)—嚴(yán)格把關(guān)給小孩子觀看的節(jié)目，只在少兒節(jié)目時(shí)間開(kāi)機(jī)。其它時(shí)間讓給彌足珍貴的家庭活動(dòng)，陪孩子搭積木、給他講故事、幫家人做家務(wù)、和老人交談。沐浴在輕松和睦家庭氣氛中的幸福寶寶，怎么能揮起他的小拳頭？

　　注意照顧孩子的情緒

　　2歲的孩子，已經(jīng)有了自己的社交活動(dòng)。這個(gè)時(shí)候小孩子開(kāi)始有心事。你有沒(méi)有觀察過(guò)，在攻擊行為之前，孩子往往出現(xiàn)焦慮、煩惱、憤怒。親人分別、環(huán)境變換甚至你無(wú)心的一句話都會(huì)讓他情緒不佳，這些可能成為導(dǎo)火索。

　　客人來(lái)訪，尤其出現(xiàn)年齡相仿的小客人時(shí)，孩子常常行為失常。原因就在于大家的注意力集中在客人身上，小家伙感到失去了平日的焦點(diǎn)位置，產(chǎn)生了失落感。吃飯前后，大家忙于張羅飯桌，把小家伙冷落在一邊，他就偷偷尋釁鬧事了。

　　如果孩子和媽媽比較親近，爸爸的出現(xiàn)會(huì)讓小家伙產(chǎn)生危機(jī)感，把爸爸放在敵對(duì)面，做出不友好的行為。

　　爸爸媽媽要懂得幫助寶貝宣泄感情，讓心情由陰轉(zhuǎn)晴。選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，讓他們把心頭的不快發(fā)泄出來(lái)，避免進(jìn)一步發(fā)生攻擊行為。“你是不是不高興了？爸爸媽媽和阿姨說(shuō)話，不理你，你不愿意了？”“你是不是只想讓媽媽和你玩，不和爸爸玩？”“告訴媽媽發(fā)生什么事情了？”幾句體貼的詢(xún)問(wèn)，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，給孩子打開(kāi)一個(gè)疏泄情緒的窗口。有些心事，讓孩子說(shuō)出來(lái)，就沒(méi)問(wèn)題了。

　　Tips:讓愛(ài)心化解孩子的“小拳頭”

　　日積月累孩子的愛(ài)心

　　充滿(mǎn)愛(ài)心的人，很少出現(xiàn)攻擊性行為。從照顧自己的玩具熊開(kāi)始，進(jìn)而種植花草、幫助家人、和小朋友共用玩具，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中培養(yǎng)孩子仁慈友愛(ài)的心，讓孩子習(xí)慣與人分享快樂(lè)，與周?chē)澜缃⒑湍赖年P(guān)系。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)

　　還有個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的辦法。常帶孩子走出家門(mén)，暫時(shí)離開(kāi)幾間房幾個(gè)人的小環(huán)境。戶(hù)外跑一跑，陽(yáng)光、藍(lán)天、新鮮空氣、肢體運(yùn)動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。眼界打開(kāi)了，心胸也拓寬了，更容易形成開(kāi)朗和寬容的性格。

　　好孩子育兒網(wǎng)采編
　　文章來(lái)源：好管家

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)