《拉薩古城》教學設計之一

《拉薩古城》教學設計之一

《拉薩古城》教學設計之一

《拉薩古城》教學設計之一
作者:朱靜

 
  教學目標:
   1、了解課文的敘述順序,學習課文的觀察方法。
   2、理解課文內(nèi)容,認識拉薩古城的特點。
   3、朗讀課文。
   4、利用網(wǎng)絡,讓學生了解更多拉薩古城的特點。
  教學過程:

  一、導入
    先請大家聽一首歌曲。(播放歌曲《回到拉薩》)聽聽歌里歌我們介紹了一個什么地方?
    知道拉薩嗎?說到拉薩這個地方,你會想到什么?(板書“拉薩”)
    今天,我們就和作者一起到拉薩――這個神秘的地方去看一看!
  二、閱讀課文,了解大意
    大家知道作者認為拉薩是個什么樣的地方嗎?(古城)
    咱們看看作著帶我們參觀了這座古城的哪些地方?他們各有什么特點?請自讀課文,用筆劃出來,并標上1、2……
    藏族民居(平頂、白色、黑框門窗、短皺簾、五彩經(jīng)幡)
    大昭寺(耀眼的金頂,鎏金的寶幢、展翅的香香鳥、安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿、齜牙咧嘴的鱷魚頭)
    八廓街(商店星羅棋布,佛教與塵世、寧靜與喧嘩、虛無與真實的統(tǒng)一)
  三、課外拓展
    除了以上文章中介紹的拉薩,你還想知道拉薩的哪些情況?(傳說、風俗、節(jié)日等等)
    那好吧!現(xiàn)在老師給大家一個網(wǎng)站,大家自己在其中找到感興趣的部分,做成相應的電子作品,一會兒咱們?nèi)嘟涣?,好嗎?br>  四、全班交流
  五、以后大家有機會上拉薩去參觀吧!


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