《游天然動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《游天然動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《游天然動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《游天然動(dòng)物園》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
供稿 范如剛

 
  一、教學(xué)要求
   1、學(xué)會(huì)本課生字,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
   2、能給課文分段,概括段落大意,懂得詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?br>   3、有感情地朗誦課文,能復(fù)述課文。
   4、通過(guò)語(yǔ)言文字,感受天然動(dòng)物園的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
  二、教學(xué)重難點(diǎn)
   1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。
   2、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
  三、教學(xué)時(shí)間: 35×2

                第一課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo)
   1、正確、流利朗讀全文,了解文章內(nèi)容。
   2、認(rèn)讀生字新詞,會(huì)寫(xiě),理解生詞的意思。
  二、教學(xué)過(guò)程

 ?。?分鐘)1、談話提題
 ?。?)同學(xué)們一定去過(guò)動(dòng)物園,動(dòng)物園里關(guān)著各種各樣的動(dòng)物供游人觀賞。(板書(shū)課題)
 ?。?)看了課題,你知道了什么?(這是一篇游記)還想知道什么?
 ?。?分鐘)2、自由輕聲讀課文
  要求:(1)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清生字字形。
 ?。?)查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。
  (5分鐘)3、檢查自讀情況
 ?。?)指名分自然段朗讀課文,正音。
  (2)找出含有下列詞語(yǔ)的句子讀一讀,說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
  亭亭玉立、挑逗、有持無(wú)恐、絡(luò)繹不絕
 ?。?0分鐘)4、再讀課文,理清脈絡(luò)
 ?。?)默讀課文,想一想:課文是按什么順序?qū)懙??可分幾段?br> ?。?)指名說(shuō)
 ?。?分鐘)5、課堂練習(xí)
 ?。?)指名板演下列生字,師生評(píng)議(民、薩、啃、邀)
 ?。?)鋼筆描紅,臨寫(xiě)。
 ?。?分鐘)6、作業(yè),做完評(píng)講
  用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。

                第二課時(shí)
  一、教學(xué)目標(biāo)
  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。
  2、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
  二、教學(xué)過(guò)程
  (5分鐘)1、復(fù)習(xí)檢查
 ?。?)聽(tīng)寫(xiě)生字詞、評(píng)議。
 ?。?)指名逐節(jié)讀文章,評(píng)議。
 ?。?5分鐘)2、精讀課文
 ?。?)(出示投影)“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的,無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕?!?br>  指名讀。
  米庫(kù)米天然動(dòng)物園有哪些樂(lè)趣呢?下面學(xué)習(xí)文章第二、三兩段。
 ?。?)①自由朗讀課文第二、三段。
  思考:哪幾種動(dòng)物寫(xiě)得比較詳細(xì),哪幾種動(dòng)物只是一筆帶過(guò)?
  ②指名回答:寫(xiě)的詳細(xì)(長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子)。一筆帶過(guò)的(犀牛、鬣狗、黃牛)
 ?。?)默讀描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關(guān)語(yǔ)句。思考:作者是如何寫(xiě)這幾種動(dòng)物的,寫(xiě)出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)?
 ?。?)指導(dǎo)朗讀
 ?、僮约壕氉x你最感興趣的一個(gè)自然段。
 ?、谥该x,師生評(píng)價(jià)。
 ?、圩杂删氉x。
 ?。?分鐘)3、小結(jié)課文,先請(qǐng)學(xué)生講。
  (1)這篇課文寫(xiě)了什么?表現(xiàn)了什么?
 ?。?)學(xué)了本課你有哪些收獲?
 ?。?分鐘)4、復(fù)述課文
 ?。?)根據(jù)板書(shū)的提綱,練習(xí)復(fù)述。
 ?。?)同桌相互復(fù)述、評(píng)議。
  (3)指名復(fù)述,師生評(píng)議。
 ?。?分鐘)5、檢測(cè)
  練習(xí)冊(cè)1―3
  布置作業(yè):小練筆:介紹你的一家人,要注意有詳有略,寫(xiě)出主要人物的特點(diǎn)。
 

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