《游天然動(dòng)物園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《游天然動(dòng)物園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《游天然動(dòng)物園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《游天然動(dòng)物園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三
作者:送橋中心小學(xué) 朱秀華  

 
  教學(xué)要求:
   1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
   2、能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
   3、懂得詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?br>   4、通過(guò)課文語(yǔ)言文字,感受游天然動(dòng)物園的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
  教學(xué)重難點(diǎn):
   體會(huì)課文有詳有略,突出重點(diǎn)的好處。
  教學(xué)準(zhǔn)備:投影片、多媒體課件
  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入
    上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生詞,初步了解課文內(nèi)容,回憶一下,課文主要寫(xiě)了什么?
   1、課文主要寫(xiě)了作者在米庫(kù)米動(dòng)物園的見(jiàn)聞。
   2、課文寫(xiě)了許多動(dòng)物(板書(shū)動(dòng)物名稱(chēng))。
   3、課文先寫(xiě)了乘車(chē)去動(dòng)物園,然后寫(xiě)了在動(dòng)物園的見(jiàn)聞,最后寫(xiě)了這次活動(dòng)的愉快感受。
    過(guò)渡:課文中是怎么說(shuō)的?
    出示句子:米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的,無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。
    1、讀一讀這句話。
    2、你讀懂了什么?
      絡(luò)繹不絕:前后相接,連續(xù)不斷說(shuō)明人多的成語(yǔ)還有哪些?
      無(wú)怪乎:換成“難怪、怪不得”,表示明白了原因,對(duì)下文所說(shuō)的情況就不覺(jué)得奇怪了。
    3、讀了這句話,大家還有什么想知道的?
     米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行有哪些樂(lè)趣?
  二、學(xué)習(xí)課文3―6自然段
   1、自由讀課文,劃出你認(rèn)為充滿樂(lè)趣的語(yǔ)句,并和你的同桌交流。
   2、指名交流
    ⑴它們高仰著細(xì)長(zhǎng)的脖子,在樹(shù)陰下亭亭玉立,簡(jiǎn)直一動(dòng)不動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恍若一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫(huà)。(恍若、亭亭玉立)
     作者運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法,寫(xiě)出了長(zhǎng)頸鹿的靜態(tài)美,優(yōu)雅嫻靜。
   ?、聘腥さ氖?,成群的非洲基馬猴正在這些長(zhǎng)頸鹿中間蹦來(lái)蹦去?!靡魂囎印?br>    ?。ū膩?lái)蹦去、擠眉弄眼、挑逗、奔前跑后、周旋)體會(huì)到非洲基馬猴頑皮好動(dòng),運(yùn)用了擬人的修辭手法。
    ⑶這些龐然大物,身長(zhǎng)丈余,最大的足有三噸重,這大概就是它們有恃無(wú)恐的原因吧!
     理解:龐然大物:外表上龐大的東西。
        有恃無(wú)恐:因有所依仗而害怕。
        用“因?yàn)椤浴本涫絹?lái)連一連這句話
   ?、戎灰?jiàn)它們慢騰騰地踱步,一面扇動(dòng)著那葵扇般的大耳朵,一面用鼻子把一棵棵小樹(shù)齊根打斷。(體會(huì)到大象力大無(wú)窮)
   ?、芍灰?jiàn)不遠(yuǎn)處一棵大樹(shù)下聚集著十幾只獅子,一只母獅子在打哈欠伸懶腰,它滿不在乎地瞥了我們幾眼……玩鬧。
   3、小結(jié):作者抓住了長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬大象、獅子這些動(dòng)物的特點(diǎn),向我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,其它動(dòng)物只是一筆帶過(guò),這就是我們學(xué)習(xí)這一課后應(yīng)掌握的寫(xiě)作方法,詳略得當(dāng),抓住特點(diǎn),大家想記住它們嗎?請(qǐng)大家自讀你最喜歡的動(dòng)物,把自己的喜愛(ài)之情通過(guò)朗讀體現(xiàn)出來(lái)。
   4、指名讀
   5、小結(jié):通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你有什么感受?
     齊讀最后一句話:“米庫(kù)米天然動(dòng)物園的……絡(luò)繹不絕。”
  三、作業(yè)
    練習(xí)冊(cè)三、四項(xiàng)

  板書(shū)設(shè)計(jì):
               長(zhǎng)頸鹿 優(yōu)雅嫻靜
               基馬猴 頑皮好動(dòng)
               河馬  龐然大物
       游天然動(dòng)物園  大象  力大無(wú)窮   有詳
               獅子  滿不在乎
                   漂亮
                   興高采烈
               犀牛
               黃?!        ∮新?br>               野狗

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