5《梳羊角辮的小姑娘》

5《梳羊角辮的小姑娘》

5《梳羊角辮的小姑娘》

課文目標(biāo)
   1、能領(lǐng)會梳羊角辮的小姑娘是個(gè)做事認(rèn)真,有禮貌、講誠實(shí)、助人不留名的少先隊(duì)員。
   2、學(xué)會本課的5個(gè)生字,理解9個(gè)新詞的意思,能用“不可開交、似乎”造句。
   3、能從課文描寫的具體事例中領(lǐng)悟中心思想。
  課時(shí)安排:2課時(shí)

                 第1課時(shí)
  一、課時(shí)目標(biāo):
   1、 學(xué)會本課的5個(gè)生字,理解9個(gè)新詞的意思。
   2、 初讀課文,初步感受梳羊角辮的小姑娘的精神品質(zhì)。
   3、能按事情發(fā)展順序給課文分段,并概括段落大意。
  二、教學(xué)重點(diǎn):初讀課文,初步感受梳羊角辮的小姑娘的精神品質(zhì)
    教學(xué)難點(diǎn):概括段落大意
  三、課前準(zhǔn)備:寫有練習(xí)的投影片
  四、教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬⒔翌}解題,導(dǎo)入新課
  1、 板書課題,理解“羊角辮”(用班級女生發(fā)型實(shí)例幫助理解)
  2、 導(dǎo)入:這是一位怎么樣的小女孩呢?
  (二)、自學(xué)課文,初步感知
  1、 自學(xué)生字新詞,讀通全文。
  2、 完成作業(yè)本1、2題的練習(xí)。
  3、 思考:梳羊角辮的小姑娘給你留下了怎樣的印象?請用合適的詞語概括。
  4、 檢查自學(xué)情況,集體討論交流(重點(diǎn)檢查上面1、3兩項(xiàng))。
  5、 學(xué)生質(zhì)疑,共同解決,并適當(dāng)存疑。
 ?。ㄈ?、默讀課文,理清脈絡(luò)
  1、 默讀課文,思考課文寫了梳羊角辮的小姑娘幾件事?試給課文分段。
  2、 交流分段結(jié)果,說出分段依據(jù)。
  3、 指名分段朗讀課文,說說各段主要寫了小姑娘什么事?說出每件事的大概內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn),組織好語言,力求通順連貫。
  4、 書面概括段落大意(作業(yè)本第4題)。
 ?。ㄋ模?、課堂練習(xí),鞏固課文。
  (1)寫出近義詞:
    不可開交――()大汗淋漓――()
    不由自主――()猶豫――()
    怔住――
 ?。?)從課文中摘錄有關(guān)語句:
          神態(tài)的語句:___________________________________________________
     張阿姨  動作的語句:___________________________________________________
          語言的語句:___________________________________________________
          神態(tài)的語句:___________________________________________________
     梳羊角辮的小姑娘 動作的語句:___________________________________________________
              語言的語句:___________________________________________________
  五、板書設(shè)計(jì):
            5、梳羊角辮的小姑娘
          第一件事:討回一角錢換油條
          第二件事:退還五角錢
          第三件事:幫阿姨推車

                 第2課時(shí)
  一、課時(shí)目標(biāo):
   1.鞏固生字新詞,聽寫詞語,能用“不可開交、似乎”造句。
   2.細(xì)讀課文,評價(jià)人物,領(lǐng)會課文中心思想。
   3.懂得小姑娘是個(gè)做事認(rèn)真、有禮貌、誠實(shí)、肯幫助人的少先隊(duì)員
  二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
    細(xì)讀課文,評價(jià)小姑娘是個(gè)怎樣的人,領(lǐng)會中心
  三、教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬?、聽寫詞語:怔住稚氣刻薄不可開交不由自主大汗淋漓一枚硬幣
 ?。ǘ?、品讀課文:
      細(xì)讀課文,評價(jià)人物(結(jié)合上節(jié)課課堂練習(xí)找到的人物語言神態(tài)心理描寫的句子進(jìn)行理解。。
      第一件事:1.同桌分角色朗讀,讀后討論并集體交流為什么小姑娘要補(bǔ)還一角錢和半截油條?
           2.小姑娘在張麗眼里是個(gè)怎樣的人?你認(rèn)為她又是個(gè)怎樣的人?找出有關(guān)詞句。
      第二件事:1.指名分角色朗讀。
           2.討論:小姑娘是怎樣對待兩次買油條找回來的錢的?(一補(bǔ)一退)從第二次中可以看出她是個(gè)怎樣的人?這一次張麗對她的認(rèn)識有什么變化?
           3.交流,板書。
      第三件事:1.齊讀,想想張麗這次對小姑娘的認(rèn)識又有什么變化?劃出有關(guān)句子。
           2.交流句子,讀句點(diǎn)撥:A.“心里像打翻了五味瓶”是什么意思?張麗當(dāng)時(shí)有哪些感受?為什么?B.平時(shí)說話干脆利落的張麗為什么此時(shí)竟說不出一句話?她的內(nèi)心是怎么想的?
           3.出示最后一句“回答她的只是那紅領(lǐng)巾的一角”,這句話是什么意思?聯(lián)系上文說說含義。
           4.說說第三件事說明小姑娘是怎樣的人?
           5.交流,板書。
 ?。ㄈ?、總結(jié)全文,領(lǐng)會中心。
   ?。?自讀全文,思考本課的寫作目的是什么?集體交流。
    2.看板書,說說課文贊美小姑娘的什么精神品質(zhì)?給你什么樣的啟示?
 ?。ㄋ模⒄n堂作業(yè):作業(yè)本3.5.
 ?。ㄎ澹⑦x擇作業(yè):
    1、聯(lián)系課文事實(shí),合理推測,寫一段張麗的內(nèi)心活動,把“她心里像打翻了五味瓶”的心態(tài)寫具體。
    2、讀了課文,結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會,談?wù)勛约旱母惺堋?BR>
  五、板書設(shè)計(jì):
                ?。?梳羊角辮的小姑娘
            第一次      第二次     第三次
       小姑娘  做事認(rèn)真     誠實(shí)      助人為樂
            有禮貌      有禮貌
     張麗的認(rèn)識  斤斤計(jì)較     人倒老實(shí)    感動

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