32《好漢查理》
32《好漢查理》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
?、僬_、流利,有感情地朗讀課文。
?、诶斫庹n文內(nèi)容,體會(huì)查理發(fā)生的變化,感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。
課前準(zhǔn)備
錄音機(jī)和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。
談話揭題
?、賹?dǎo)語。善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個(gè)陌生的小女孩,向她獻(xiàn)出了愛心。這個(gè)只有八歲的小女孩給我們帶來了一個(gè)感人的故事。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)另一個(gè)感人的故事。
?、谧x題:“好漢查理”?!昂脻h”你是怎么理解的?讀了這個(gè)題目,你還想知道什么呢?
初讀感知
?、賹W(xué)生聽課文錄音,激發(fā)朗讀的興趣。
?、趯W(xué)生自由朗讀課文,要求讀正確,讀流利。
?、蹤z查讀書情況。
a.指名學(xué)生分自然段讀課文,學(xué)生評(píng)議。
b.和同桌一道再讀一讀這個(gè)感人的故事。
?、苡懻摻涣?。
課文講述了一個(gè)什么故事?
再讀質(zhì)疑
?、賹W(xué)生默讀課文,邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。
②初步釋疑。
對(duì)于一些淺顯的問題或不大重要的問題,引導(dǎo)學(xué)生相機(jī)解決。最后提煉出以下兩個(gè)問題作為重點(diǎn)探討的問題。
a.查理有哪些變化?
b.查理為什么會(huì)有這么大的變化?
讀悟交流,感受查理的變化
?、俨槔碛心男┳兓??你找到了哪些句子?
?、诮處熛鄼C(jī)出示以下句子讓學(xué)生談感受:
a.“不,好漢查理從來不隨便拿別人的東西?!?BR> b.“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。
c.“當(dāng)然可以。”
d.“查理雖然調(diào)皮,但說話是算數(shù)的。整整一個(gè)暑假,他每天都陪杰西在草地上玩?!?BR> e.“杰西,我會(huì)做個(gè)好漢?!?BR> 教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到查理確實(shí)變了,變得有禮貌了,變得誠實(shí)、實(shí)信了,變得有上進(jìn)心了,自信了。
探究查理變化的原因,評(píng)價(jià)文中人物
?、僖龑?dǎo)談話:查理為什么會(huì)有這么大的變化呢?
?、谀阌X得查理的變化和哪些人有關(guān)呢?
跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。
?、勰銓?duì)故事中的這些人物有什么看法?
學(xué)生自由說說對(duì)這些人物的看法,重點(diǎn)談對(duì)小女孩杰西的看法,體會(huì)杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。
練習(xí)有感情朗讀
可以自由組合,分角色感情朗讀。
拓展練習(xí)
?、偻炅诉@個(gè)故事,你有什么感想?先說一說,再寫一寫。
②鎮(zhèn)上的人后來會(huì)怎么評(píng)價(jià)查理呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫出人們對(duì)查理的評(píng)價(jià)。
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