《軍民一家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《軍民一家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《軍民一家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《軍民一家》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

  
  教學(xué)目標(biāo):
   1、了解雷鋒冒雨送大嫂回家的事,感受他的崇高和偉大,體會(huì)軍民之間的魚水深情,懂得能盡自己所能幫助別人是幸福、充實(shí)、也是崇高的。
   2、學(xué)會(huì)課文生字14個(gè),理解“艱難、一輩子、何必”等詞語的意思。
   3、理解“剛……就……”的意思,會(huì)用這一句式寫話。
  教學(xué)重點(diǎn):
    理解描寫雷鋒的行動(dòng)、語言和外貌的有關(guān)詞句,從而感受雷鋒作為人民子弟兵的一員對(duì)人民無私的愛,體會(huì)“軍民一家”的思想感情。
  教學(xué)準(zhǔn)備:
    投影片、課文配樂錄音
  教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

                第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
   學(xué)會(huì)生字14個(gè),讀通課文。學(xué)習(xí)課文1、2自然段。能用“……剛……就……”說話。
  教學(xué)過程:

  一、直觀感知,導(dǎo)入課文
  二、自學(xué)課文。
   1、自由讀課文,讀后思考。布置自學(xué)。
   2、檢查自學(xué)情況。
  三、學(xué)習(xí)第1自然段。
    理解“剛擦完汽車,天就下起大雨來了。”
  四、學(xué)習(xí)第2自然段。
    課文寫雷鋒“跑上前去”和“脫下軍衣”的動(dòng)作是怎么樣的?
  五、作業(yè)。

                第二課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)習(xí)3、4自然段,能聯(lián)系上下文理解"艱難''、渾身、濕淋淋軍民一家的意思。
   2.有感情的朗讀課文。
   3.感受雷鋒全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)(聽寫生字)
  二、教學(xué)第二自然段。
   1、自由讀第二自然段,找出不理解的詞語。
   2、重點(diǎn)理解“艱難”
    a、用橫線劃出有關(guān)艱難的句子。
    b、讀讀句子
    c、想想艱難的意思,為什么?
    d、總結(jié)學(xué)法:劃一劃讀一讀想一想
    e.讀方框里的話,說說這就是用什么方法理解詞語。
   3.自由讀第二自然段,當(dāng)這位婦女艱難地走著,雷鋒是怎么做,又是怎么說地?
   4.出示練習(xí):
   5.在()里填上合適地詞語。使句子中帶點(diǎn)詞語地意思更具體。
    (1)雷鋒()跑上前去,把自己地雨衣披在大嫂身上。
   ?。?)大嫂()激動(dòng)地說:“同志呀,我一輩子也忘不了你的情意?!?br>    a.填詞
    b、說說如果去掉這兩個(gè)詞語。意思表達(dá)上有什么不一樣?(比較、試讀)
   6.重點(diǎn)朗讀雷鋒說的話。
   7.有感情的朗讀第2自然段。
  二、教學(xué)第三自然段。
   1.指名讀第3自然段。思考:雷鋒送母子三人回到家,自己卻怎么樣?大嫂怎樣說的。
    1)用同樣的方法去學(xué)習(xí)渾身,濕淋淋的意思。
    2)出示句子:大嫂( )激動(dòng)的說:“同志呀,我一輩子也忘不你的情意!”
     a.填詞。b、朗讀指導(dǎo)。
   2.感情朗讀第三自然段。
  三、教學(xué)第四自然段。
   1、默讀這段話。思考:雷鋒聽了大嫂的話,怎么說?怎么做?
   2、讀后談?wù)摻涣鳎骸败娒褚患摇本烤乖囀裁匆馑??“這個(gè)”指什么?
   3、有感情的朗讀第4自然段。同桌練習(xí)對(duì)話。
   4、回顧全文。朗讀全文。
  四、總結(jié)全文,說說:
   A、雷鋒是一個(gè)怎樣的人?
   B.我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?
  五、作業(yè)。
    課外閱讀《雷鋒的故事》

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