1《趵突泉》教學(xué)設(shè)計之一
時間:2022-10-08 02:14:25
1《趵突泉》教學(xué)設(shè)計之一
一、教學(xué)要求1、理解課文內(nèi)容,了解的突泉的美麗,感受大自然的偉大,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。
2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點和細致描繪抒發(fā)感情的寫作方法。
3、學(xué)習(xí)生字新詞,理解“嫵媚”"晶瑩”“搖曳”“不知疲倦”“五光十色”等詞詞。能用“那么……那么…???”“好像……似的”造句。
4.給課文分段,概括段落大意。
5、有感情地朗讀課文并背誦。
二、教學(xué)回點
1、課文中描寫大小泉景色的部分,即課文3、4兩個自然段
2.細致觀察與描寫能力的培養(yǎng)。
三、教學(xué)準備
教學(xué)掛圖或幻燈,有條件的準備相關(guān)錄相帶。
四、教學(xué)時間:兩課時。
五、教學(xué)過程
第一課時
一、啟發(fā)談話,出示掛圖,揭示課題
1、同學(xué)們見過泉水嗎?是哪幾的泉水?能說說你所見到的泉水的樣子嗎?
2、你們聽過趵突泉嗎?請同學(xué)們看圖,這就是歷史悠久、聞名于世的山東濟南的趵突泉。
二、簡介趵突泉
趵突泉在山東省會濟甫市舊城區(qū)西門官側(cè),面積約3公頃,包括周圍的金錢泉、柳絮泉、漱玉泉等16個泉口和幾處古建筑,現(xiàn)統(tǒng)稱為的突泉公園,是濟南的三大名勝之一,助突泉泉他長約30米,寬約20米,成長方形。池內(nèi)有五股泉水,涌量每鈔鐘可達16立方米。泉水高高涌起,可高達半尺多,2400多年前,我國史書上就有關(guān)于它的記載。
三、范讀課文
1、下面請同學(xué)們看看圖聽老師把課文朗讀一遍。
2、看了圖,聽老師讀了課文,你們覺得趵突泉怎么樣?
四、讀通課文,指導(dǎo)分段
1、學(xué)習(xí)生字。
2、自由輕聲讀課文,要求將字音讀準,將課文讀通。
3、指名分自然段朗讀,想想每一自然段的意思。
4、課文中具體寫趵突泉的美麗景色的是哪幾個自然段?課文可以分為幾段?
討論歸納。
五、教學(xué)第一段
齊讀,說說"現(xiàn)在單講的突泉”這句話在文中起什么作用?(點出課題,引起下文)
六、教學(xué)第二段
1.指名讀,想想這是寫作者在什么地方,看到什么?(在西門外的橋上看到一溪活水,)
2、“活水”是指怎樣的水?(有源頭而常流動的水)作者看到的是怎樣的一溪活水?(清淺、鮮潔)”鮮潔”在文中是什么意思?(形容泉水清潔、清澈、明亮)
3、“嫵媚”是什么意思?(指姿態(tài)美好可愛)作者為什么說“假如沒有助突泉,濟南會失去一半的嫵媚”代作者既強調(diào)了胸突泉在濟南美景中占據(jù)很重要的地位,又將人們的思緒帶入了令人神往的境界之中,)
4、齊讀第二段。
七、識記、書寫生字
八、作業(yè)
抄寫詞語;背誦課文第一、二段。
第二課時
一、齊背課文一、二段
二、看圖,學(xué)習(xí)第三段
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)描寫大泉的第三自然段。
1、自由輕聲讀課文,看看這一自然段共有幾句話,寫了幾層意思?
討論歸納。
共6句話,寫了三層意思,第一句活是第一層,寫來到公園,第二,三兩句是第二層,寫泉池和池水,第四、五、六三句是第二層,寫大泉的特點。
2、“沿著小溪柱南定,就來到趵突泉公園”這句話在二、三自然段之間起了什么作用?
(承上啟下)
3、趵突泉的泉池和池水各有什么特點?
4、指名讀4至6句,其余同學(xué)看著圖聽,體會大泉的美。
5、用不同的符號畫出4至6句中描寫實景和作者聯(lián)想的部分。
6、默讀4、5兩句,看看大泉在外形上有些什么特點?
7.觀察圖畫,想象如果此時你們站在購?fù)蝗?,望著這永遠不知疲倦、不分晝夜向上冒的泉水,會想到什么?(大自然的偉大,大自然的力量)
8、朗讀第6句,思考:今天的泉池有什么特點?如果我們今天來到購?fù)蝗吙吹竭@美麗、奇妙的景象,又會想些什么?
9、指導(dǎo)朗讀第三自然段。
?。ǘW(xué)習(xí)描寫小泉的第四自然段。
1、指名讀第四自然段。
2、這一自然段描寫了幾種形態(tài)的小泉?(3種)小泉的特點是什么?(美麗有趣)
3、作者是怎樣描寫小泉的不同形態(tài)的?
4.結(jié)合課文解釋“搖曳”和“五光十色”,“搖曳”換個詞幾說可以用哪個詞?(搖蕩)"五光十色”是什么意思?
5、指導(dǎo)朗讀,提醒學(xué)生注意描寫小泉動態(tài)美的詞語。
三、總結(jié)全文
1、作者為什么要寫趵突泉?
作者通過對趵突泉美麗景色的描繪,贊美了大自然的偉大和力量,表達了作者時祖國河山的熱愛。
2、在寫趵突泉時,作者是怎么充分展示它的美的?
在描寫的趵突泉的美景時,作者把觀察與聯(lián)想結(jié)合起來,充分地表達了作者的感受,形象地展示了購?fù)蝗拿馈?BR> 四、作業(yè)
背誦課文;完成思考?練習(xí)3的造句。
推薦文章
- 山雨 - 小學(xué)四年級語文教案
- 有趣的生物共棲現(xiàn)象 - 小學(xué)四年級語文教案
- 科利亞的木匣 - 小學(xué)四年級語文教案
- 語文四年級下學(xué)期 第一單元測試 - 小學(xué)四年級語文教案
- 20《長城磚》
- 《2030年的一天》教學(xué)設(shè)計
- 4《加了一句話》
- 《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計
- 《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計
- 《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計
- 《長城磚》教學(xué)設(shè)計
- 《絕句》教學(xué)設(shè)計
- 《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計
- 特級教師教學(xué)預(yù)案“確定位置”
- 游泳
- 中班第二學(xué)期班級總結(jié)(2005年2月――6月)
- 中班科學(xué)教案《我們的電動玩具》反思
- 大班科學(xué)教育活動顏色變變變反思
- 微信昵稱男古風(fēng)有意境145個
相關(guān)文章
- 1《趵突泉》教學(xué)設(shè)計之二
- 1《趵突泉》教學(xué)設(shè)計之三
- 14《畫》教學(xué)設(shè)計之一
- 15、《雪地里的小畫家》第一課時教學(xué)設(shè)計之三
- 15、《雪地里的小畫家》第一課時教學(xué)設(shè)計之一
- 15、《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計之十一
- 15、《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計之一
- 10《小小的船》第二課時教學(xué)設(shè)計之一
- 10《小小的船》第一課時教學(xué)設(shè)計之二
- 10《小小的船》第一課時教學(xué)設(shè)計之一
- 10《小小的船》教學(xué)設(shè)計之一
- 17《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計之十一
- 17《雪地里的小畫家》第一課時教學(xué)設(shè)計之一
- 17《雪地里的小畫家》第一課時教學(xué)設(shè)計之二
- 17《雪地里的小畫家》第一課時教學(xué)設(shè)計之三
- 16《要下雨了》教學(xué)設(shè)計之一