能被3整除的數(shù)

能被3整除的數(shù)

　　在理解的基礎(chǔ)上，掌握能被3整除的數(shù)的特征，并能利用特征判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除．

教學(xué)重點(diǎn)

　　歸納能被３整除數(shù)的特征．

教學(xué)難點(diǎn)

　　歸納能被３整除數(shù)的特征。

教學(xué)過(guò)程

一、引入（課件演示：能被3整除的數(shù)） 下載

1、教師提問(wèn)：能被2整除的數(shù)有什么特征？

　　　　　　 能被5整除的數(shù)有什么特征？

　　　　　　 能同時(shí)被2、5整除的數(shù)有什么特征？

2、導(dǎo)入

　?。?）今天這節(jié)課，我們一起來(lái)研究能被3整除的數(shù)．（板書(shū)課題）

　　提問(wèn)：誰(shuí)能隨便說(shuō)個(gè)數(shù)？這個(gè)數(shù)要能被３整除．

　　(2)教師：老師也說(shuō)一個(gè)數(shù)，請(qǐng)你用３除一除，看這個(gè)數(shù)能否被３整除．（板書(shū)：123）

　　如果你們說(shuō)這個(gè)數(shù)能被3整除，那么老師立刻就可以說(shuō):132、231、213、312、321這些數(shù)統(tǒng)統(tǒng)都能被3整除！信不信？請(qǐng)除除看．

　　為什么會(huì)有如此結(jié)果?能被3整除的數(shù)到底有什么特征呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)研究．

二、新課（繼續(xù)演示課件：能被3整除的數(shù)） 下載

1、我們先來(lái)研究12這個(gè)數(shù)．12為什么能被３整除？可以這樣想：（教師演示）

　　12根鉛筆(10根一捆)

　　提問(wèn)：這10根鉛筆，若3根一捆可以打成幾捆？還剩幾根？(3捆剩1根)

　　教師：３個(gè)３也就是一個(gè)9，那么我們可以把１０想成一個(gè)9加上1．9肯定能被3整除，可以不再考慮，只需考慮現(xiàn)在未打成整捆的零散根數(shù)，10根中剩下的1根加上另外２根是３根，正好打成一捆，說(shuō)明12能被3整除．
　板書(shū)：