關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園小班幼兒禮貌言行培養(yǎng)的研究
時間:2022-10-11 16:33:26
關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園小班幼兒禮貌言行培養(yǎng)的研究
家園互動、優(yōu)化環(huán)境、教育強化
――關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園小班幼兒禮貌言行培養(yǎng)的研究
二輕幼兒園戎紅仙
一、問題的提出:
我們地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園,歷年來比較多地存在這樣的問題:家庭中家長對孩子的期望值很高,都希望自己的孩子成為有用之材,起碼超越自己。但在具體教養(yǎng)中往往缺乏科學的方法,過多注重智力的開發(fā),卻忽視了非智力因素的培養(yǎng)。多數(shù)家庭都以孩子為中心,圍著孩子團團轉(zhuǎn)。由于過分寵愛,孩子驕、嬌兩氣嚴重,不太合群,特別是禮貌語言與禮貌行為很是欠缺。家長也忽略了全面要求,認為小孩有時的一些不良行為隨著年齡的增長就會自行更改,而視禮貌言行教育無足輕重。
從小培養(yǎng)幼兒良好的禮貌言行,對促進幼兒身心健康發(fā)展具有深遠的意義。陳鶴琴老先生指出:“強國先強種”,“從小教起,從小教好”。新“綱要”中也指出:“在共同的生活和活動中,引導幼兒認識、體驗、并理解基本的社會行為規(guī)則,將為幼兒一生的發(fā)展打好基礎?!?o:p>
我們也認識到不同的年齡階段應該有一個不同的側(cè)重點,小班幼兒主要是以培養(yǎng)良好習慣為主。根據(jù)我園
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