如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

  

如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。情緒和情感是幼兒發(fā)自內(nèi)心的表露，將情感教育貫穿于幼兒的環(huán)保教育之中，從根源出發(fā)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒保護(hù)我們的地球。

關(guān)鍵詞：情感，萌發(fā)，環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)，配合，協(xié)助，參與，汲取，環(huán)保教育。

孩子在父母面前很自然的撒嬌，離開(kāi)父母時(shí)非常想念，這是一種依賴之情；孩子喜歡得到老師的贊許，把老師看作父母之外最可親近的人，甚至把老師的權(quán)威性看作比父母還高，這是一種信賴之情。經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō)：“我愛(ài)爸爸媽媽，我愛(ài)老師，我愛(ài)、、、、、、”這都是愛(ài)的紐帶在作怪。世間因?yàn)橛辛饲楦?，才讓人?nèi)心懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)對(duì)方。那么，美麗的山川、河流，動(dòng)植物以及人類賴以生存的地球更需要我們每個(gè)人的愛(ài)和保護(hù)。從小培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，從內(nèi)心深處萌發(fā)的愛(ài)和保護(hù)更有效，更能推動(dòng)環(huán)保工程的發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)利用幼兒園自然物質(zhì)環(huán)境，注重幼兒情感體驗(yàn)

蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，