如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

  

如何在中班開(kāi)展以情感為主的環(huán)保教育

的資源和條件,不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。情緒和情感是幼兒發(fā)自內(nèi)心的表露,將情感教育貫穿于幼兒的環(huán)保教育之中,從根源出發(fā),引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒保護(hù)我們的地球。

關(guān)鍵詞:情感,萌發(fā),環(huán)保意識(shí),體驗(yàn),配合,協(xié)助,參與,汲取,環(huán)保教育。

孩子在父母面前很自然的撒嬌,離開(kāi)父母時(shí)非常想念,這是一種依賴之情;孩子喜歡得到老師的贊許,把老師看作父母之外最可親近的人,甚至把老師的權(quán)威性看作比父母還高,這是一種信賴之情。經(jīng)常聽(tīng)到孩子說(shuō):“我愛(ài)爸爸媽媽,我愛(ài)老師,我愛(ài)、、、、、、”這都是愛(ài)的紐帶在作怪。世間因?yàn)橛辛饲楦?,才讓人?nèi)心懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)對(duì)方。那么,美麗的山川、河流,動(dòng)植物以及人類賴以生存的地球更需要我們每個(gè)人的愛(ài)和保護(hù)。從小培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),從內(nèi)心深處萌發(fā)的愛(ài)和保護(hù)更有效,更能推動(dòng)環(huán)保工程的發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)利用幼兒園自然物質(zhì)環(huán)境,注重幼兒情感體驗(yàn)

蒙臺(tái)梭利說(shuō):“在教育上,環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要,