培養(yǎng)幼兒水粉畫的色彩能力
培養(yǎng)幼兒水粉畫的色彩能力
培養(yǎng)幼兒水粉畫的色彩能力
溫州市甌北鎮(zhèn)第二幼兒園 林聰
概要:讓幼兒在水粉活動中產(chǎn)生對色彩的濃厚興趣,重視活動室壁畫設(shè)置的色彩效果,教師有意識、有目的地在水粉活動中引導(dǎo)幼兒掌握一些色彩的技能技巧,提高幼兒的色彩的能力,增強他們的審美情感;引導(dǎo)幼兒在美術(shù)欣賞中提高色彩能力。
關(guān)鍵詞:色彩能力 審美情感
與本人帶班的的老師經(jīng)常問我:“那些孩子怎么這么喜歡上你的美術(shù)課呢?”“你一不罵,二不罰孩子,而孩子上課的紀律是那么的好,學(xué)習(xí)的興趣是那么的濃,是不是有什么絕招?”其實哪里談的上什么絕招,要是說有什么方法的話,只不過本人在平時的教學(xué)中,注意采用鼓勵教學(xué)的方法,在教學(xué)過程中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用欣賞的眼光去審視學(xué)生的每一幅習(xí)作,注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與參與意識,力求達到師生在教學(xué)活動中的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,以取得最佳的教學(xué)效果。
近年來,人們大力倡導(dǎo)藝術(shù)教育。美術(shù)是一門視覺藝術(shù),美術(shù)的核心在于創(chuàng)造。由線、形、色、構(gòu)圖組成的美術(shù)的基本要素,是美術(shù)教育的核心。色是審美信息中之一。因此必須培養(yǎng)兒童對色彩性質(zhì)的了解。在美術(shù)教育中,發(fā)展兒童認識顏色的能力,通過美術(shù)活動提示以顏色的規(guī)律性為基礎(chǔ)的色彩學(xué)規(guī)律,有助于兒童審美趣味的培養(yǎng)。就培養(yǎng)孩子的色彩能力來說,本人認為:在水粉畫活動中,對孩子在色彩上的認知,感覺有較大的幫助。在我所在的班級里的孩子,經(jīng)過兩年的水粉畫活動,孩子們對色彩的認識有了突飛猛進的飛躍,他們自信、輕松地運用個人的審美情感,創(chuàng)造性地表現(xiàn)色彩,每個孩子都有各自的色彩風(fēng)格。下面,本人結(jié)合自己的教學(xué)實踐,談一談如何培養(yǎng)幼兒在水粉畫上的色彩能力。
首先,教師自身要有豐富的水粉色彩知識,讓幼兒在水粉活動中產(chǎn)生對色彩的濃厚探索興趣。
了解色彩的規(guī)律性對幼兒教師至關(guān)重要。
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