親情教育(隋紅梅隨筆三篇)

親情教育(隋紅梅隨筆三篇)

親情教育(隋紅梅隨筆三篇)

  一、親情教育
 
  孩子就像一棵棵小樹,難免會生出枝叉,作為老師和家長,只停留在嘆賞上是無濟于事的,必須堅決及時地鏟除野草、剪去枯枝、殺死害蟲。

  如何能更有效地改掉孩子不良習(xí)慣呢?批評是必要的,但它不等于訓(xùn)斥,這樣只能適得其反。批評必須建立在愛的基礎(chǔ)上,要用孩子樂意接受的方式,讓他意識到老師為他好,在給他改毛病,是在愛他。

  我們對幼兒滲透親情教育,改掉孩子不良習(xí)慣,效果不錯。
我對孩子們說:“媽媽的手機能看到小朋友在園的表現(xiàn)。如果看到你表現(xiàn)那么棒,媽媽會笑的,臉上的魚尾紋也少了,會更漂亮了。如果你有了毛病,媽媽會哭,臉上皺紋也多了,就變老了?!边@樣,當(dāng)個別孩子有了小毛病,我會提醒:“ⅩⅩ小朋友的媽媽在哭呢,因為他看見自己的孩子不好好吃飯,她傷心地快要生病了,變得那么難看?!碑?dāng)孩子有進步時:“ⅩⅩ的媽媽笑了,大家都說她真漂亮。她說,因為我有個好孩子呀!今天上課愛舉手了,有進步了,我臉上皺紋也不見了。”孩子都不希望媽媽變老變丑,一經(jīng)提醒,個別孩子就會自覺改掉毛病,一有了進步再加以激勵,比單純說教好得多。

  韓佳辰經(jīng)常說:“老師就是媽媽,我要好好表現(xiàn),不想讓老師長皺紋?!?br>
  在親情教育中進行批評和鼓勵,能迸發(fā)孩子的愛心,自覺地改掉毛病,不失是抓個別教育的一個好方法,大家不妨一式!

  二、快樂的歌兒唱起來

  人最難得的是有一個快樂明朗的心境,有了好心情相伴,你會發(fā)現(xiàn)周圍的一草一木都是那么美好。唱歌則是快樂心情的釋放,這是 事實人的心情也是最快樂的,也是最容易帶動周圍的人。

  對于孩子們來說,有節(jié)奏、有旋律的歌更具有無窮的魅力,是他們離不開的好伙伴。

  我把唱歌融入一日生活各個環(huán)節(jié)中,一天下來,哼哼唱唱,師幼心情愉悅。

  (一)課堂中蕩漾著歌聲
  上課中,猜謎語我會唱著猜,即使是一首很普通的謎語,我也會即興配上音樂,邊唱邊表演。學(xué)習(xí)兒歌我會唱著教,有時候?qū)W小動物走路也會邊唱邊走。

 ?。ǘ┙忻忠渤?。早晨或是課間,我會夸張得用唱歌腔調(diào)來叫,拐著彎,聽起來也特親熱。再加上生動的表情,更拉近了和孩子們的距離。

 ?。ㄈ┳呗飞⒉揭渤?br>  帶孩子散步,看到什么都會觸景生歌。如看到班級樹,為班級樹唱歌。看到太陽,送給太陽一首歌。尋找春天,唱一首春天的歌,在春游的路上、大汽車里,清脆的歌聲代替了吵鬧尖叫聲音,釋放了孩子歡樂的情緒,走到大街上,孩子們銀鈴般的聲音會感染大街上駐足觀望的人,羨慕溢于言表。

 ?。ㄋ模┡u時也唱歌
  個別幼兒違反常規(guī)時,我會夸張得用低沉的聲音唱歌,唱名字,最有趣的是把自己變成一只小青蛙、小蜻蜓或小螳螂,邊唱邊跳:“我是一只小青蛙,呱呱呱,捉害蟲”然后蹦跳到不守紀律的小朋友面前“哇,捉到了一只害蟲了。”觸摸此幼兒一下,孩子會自覺改掉毛病。在游戲中改錯比單純說教好得多。

  音樂是人世間最美麗的語言,它是溝通心靈的法寶,是快樂之聲,是活力之源,讓我們把快樂的小曲哼起來,去感染周圍的每一個人,營造一個快樂的天空。

  三、我是一只長頸鹿

  進餐時,我曾經(jīng)用很多方法組織,以使幼兒安靜地進餐。如評選文明進餐員、變成大蘋果、小動物,但用得多了,孩子覺得不新奇了,于是小聲講話現(xiàn)象仍屢屢發(fā)生。

  這一次,我把自己變成了長頸鹿,我說:“我是長頸鹿媽媽,我有五十多只小長頸鹿,長頸鹿沒有聲帶,不會講話,但吃飯一點不挑食,媽媽最親哪只小長頸鹿呢?”孩子們馬上認真安靜地吃飯。我這個長頸鹿的媽媽就會走到每個孩子面前摸一下頭,并親一下進步特別大的孩子,如果有個別孩子憋不住想講話,我會我把手放在嘴邊“噓!”并指指聲帶,幼兒馬上意會,不再說話。

  當(dāng)然,午睡時,我更不會放過機會。孩子們?nèi)匀皇切¢L頸鹿,我這個媽媽也盡量不講話或用口型手勢指導(dǎo)孩子,并讓