抓住教育契機(jī)培養(yǎng)幼兒愛心意識(shí)的研究
抓住教育契機(jī)培養(yǎng)幼兒愛心意識(shí)的研究
抓住教育契機(jī)培養(yǎng)幼兒愛心意識(shí)的研究
一、 研究的目的和意義
愛是人類的一種偉大而高尚的情感,是人類借以維持自身發(fā)展和繁衍的基本力量。
中華美德是中華民族歷代流傳下來的有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn),它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它是中國人立足于世界民族之林的精神支柱,是中華民族文化的根,是我們民族的靈魂,因此我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,讓中華美德代代相承,使中華民族更加生機(jī)勃勃,更加和諧。中華美德博大精深,其精華綿延千年而不衰,成為中華民族的凝聚力所在,至今顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用。我們現(xiàn)在所提倡的愛心教育就閃耀著中華美德中“孝”、“忠”、“仁”、“義”等內(nèi)容的光輝,因?yàn)樵谶@些傳統(tǒng)美德中都蘊(yùn)涵著一個(gè)“愛”字。愛父母、愛朋友、愛他人、愛家鄉(xiāng)進(jìn)而升華到愛祖國,這種愛是人類的美德,也是中華民族的光榮傳統(tǒng)和珍貴遺產(chǎn),它是成才的巨大推動(dòng)力。當(dāng)今的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女所處的特殊環(huán)境,使得大多數(shù)幼兒久而久之無意中形成了以自我為中心,只知獲取,不懂給予,眾人為我的心理傾向。他們敬孩愛之心、友愛之心、同情之心缺乏,我們??吹竭@樣的事實(shí)、媽媽拿了兩只蘋果,孩子一只,自己一只,可子偏偏要兩只,無論怎樣哄也不給媽媽吃;父母的溺愛便孩子缺乏愛心。 不少父母看上去很愛孩子,但他們的做法不是理智的愛,而是溺愛。據(jù)家教報(bào)登載目前獨(dú)生子女家庭中溺愛成型為家庭教育中的主要類型,父母寧愿把已經(jīng)盛入自己碗里的菜再揀出來給孩子,也不忍心對(duì)孩子講:“你已經(jīng)吃得很多了,這最后一塊應(yīng)該給干活最辛苦的爸爸吃?!眿寢尣∮鷦偦氐郊?,對(duì)吵著要媽媽抱的孩子也不曾說一聲:“媽媽很累, 你能把椅子移過來讓媽媽靠一靠好嗎?”父母包辦吃穿用玩有求必應(yīng),孩子要什么給什么。有些家長害怕自己孩子摔著、碰著或被其他孩子欺負(fù),平日不讓他出門與小朋友玩,使孩子變得任性、自私、孤獨(dú)、易發(fā)脾氣而又無能,只知享受和索取,不知付出和給于。在這些獨(dú)生子女身上,不要說愛祖國、愛集體、愛同伴就連愛自己的父母感情也表現(xiàn)得很淡漠,他們不能理解父母為了他們而付出的巨大心血和深深的愛,為他們所作出的無可比擬的犧牲,面對(duì)愛的困惑,我們應(yīng)驚醒、應(yīng)反思、應(yīng)探索、什么是愛心? 愛心其實(shí)就是知恩知得,能關(guān)心人、體貼人、幫助人。
人之初性本善。每個(gè)人最初都擁有愛心,只是在成長的過程中,生活的環(huán)境和受到的教育不同,人的品行也發(fā)生了變化。幼兒時(shí)期是孩子個(gè)性、品質(zhì)形成的重要時(shí)期,關(guān)鍵是成人怎樣正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。人們都看過這樣一個(gè)公益廣告:“媽媽,洗腳。”可以看出,孩子們是渴望愛心教育的,愛心教育應(yīng)從娃娃抓起 。幼兒園是孩子生活的大集體,環(huán)境的影響和教育對(duì)他們極其重要。作為老師要注重日常生活的教育,從孩子身邊的點(diǎn)滴小事做起在日常生活中利用各種教育契機(jī)有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行“愛心”行為教育,把“愛心”行為教育貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)中,使幼兒學(xué)會(huì)在享受愛的同時(shí),也懂得自己如何付出愛,如何使他人接受自己的愛,以及學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人;理解、尊重他人;主動(dòng)示愛;愛護(hù)動(dòng)植物及自己的物品,使
- 關(guān)于幼兒自信心培養(yǎng)的個(gè)案研究
- 邁向成功的第一步
- 愉悅交往,快樂成長
- 幼兒園里的愛國主義教育與升旗儀式
- 如何培養(yǎng)孩子健康的性格
- 品德教育――口頭表揚(yáng)是與非
- 讓幼兒學(xué)會(huì)分享
- 德育在幼兒一日生活中的滲透
- 學(xué)習(xí)正確與他人交往
- 重視和引導(dǎo)兒童的社會(huì)交往活動(dòng)
- 重視幼兒的挫折教育
- 淺談教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力
- 如何使孩子成為領(lǐng)導(dǎo)者
- 萬紫千紅
- 爸爸的小船
- 八哥
- 茶樹為什么都生長在南方?
- 中班數(shù)學(xué)《找相鄰數(shù)》教案反思
- 定制家居廣告引導(dǎo)語36句
- 商事服務(wù)公司形象朋友圈文案33句
- 制氧機(jī)產(chǎn)品推廣創(chuàng)意文案39句
- 兩小兒辯日課堂筆記之詞句的賞析
- 幼師教育過程中注意培養(yǎng)幼兒的愛心:促進(jìn)讓孩子學(xué)會(huì)“愛”
- 讓幼兒開開心心的玩:角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的研究
- 幼兒心理健康教育――自我意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒的愛軍意識(shí)的教案:我是勇敢的解放軍
- 怎樣在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)的實(shí)踐研究
- 在活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
- 《幼兒自主意識(shí)培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用研究》實(shí)驗(yàn)方案
- 角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的研究
- 淺談?dòng)變豪L畫教育中審美意識(shí)的培養(yǎng)
- 賞識(shí)教育有利于幼兒自信心的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保合作意識(shí)的教案
- 培養(yǎng)幼兒有身邊處處是科學(xué)的意識(shí)的教案
- 培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)的教案
- 培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)的教案
- 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)的教案