認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記

認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記

認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記

  1.運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓形。

  2.初步認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)記,能按形狀標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

 ?。ǘ?zhǔn)備:

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起找一片方的餅干,一片圓的餅干。

  2.圓、方標(biāo)記各一個(gè),貼在兩個(gè)盆子上。

  3.袋子一個(gè),裝餅干用。

 ?。ㄈ┻^(guò)程:

  一.摸餅干:認(rèn)識(shí)方形和圓形。

  1.出示裝有餅干的袋子。

  2.請(qǐng)幼兒來(lái)每人摸一片餅干,并說(shuō)說(shuō)摸到了什么形狀的餅干。

  3.T:誰(shuí)摸到了圓餅干,請(qǐng)舉起來(lái)!圓餅干是什么樣子的?

 ?。▓A圓的沒(méi)有尖尖的角)

  〈依上提問(wèn)認(rèn)識(shí)方餅干〉

  二.認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記,按標(biāo)記將物體分類(lèi)。

  1.出示兩只盆子。

  A. 指有圓標(biāo)記的盆子

  T:這是誰(shuí)的家?你怎么知道的?卡片上畫(huà)的是什么?是什么標(biāo)記?

  B.指有方標(biāo)記的盆子。

  (認(rèn)識(shí)過(guò)程同上)

  2.送餅干回家。

  T:天黑了,請(qǐng)小朋友把餅干送回家吧!邊送邊告訴它:X餅干送你回X標(biāo)記的家。

  3.集體檢查結(jié)果。

  出示裝圓餅干的盆子:“這是什么標(biāo)記?里面放什么餅干?”再出示裝方餅干的盆子:“這里呢?”

  三.到餅干的家做客。

  T:小朋友們真能干,把餅干都送回了家。圓標(biāo)記和方標(biāo)記想請(qǐng)你們吃餅干,你們開(kāi)心嗎?

  〈幼兒自由選取餅干品嘗,師提問(wèn):“你在什么標(biāo)記的家里吃什么形狀的餅干?”〉