小蝌蚪找媽媽
小蝌蚪找媽媽
設(shè)計(jì)思路:本次活動(dòng)是主題“親親大自然”中的一次活動(dòng),是“小蝌蚪找媽媽”這個(gè)內(nèi)容的第三課時(shí)。關(guān)于這個(gè)內(nèi)容,教師先前預(yù)設(shè)了兩次課時(shí),第一次側(cè)重在故事的理解,經(jīng)驗(yàn)的豐富;而第二次側(cè)重在表演故事,提升經(jīng)驗(yàn),旨在通過這兩次的分組活動(dòng),使幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)得到整理、豐富和提升。但是,在第二課時(shí)的活動(dòng)表演的環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)幼兒在合作意識(shí)和合作方法上暴露出一些問題,比如:小組表演前,幼兒缺少必要的商量和討論,表演時(shí)很多小朋友選擇一種小動(dòng)物來扮演,而有的角色沒有人選擇,使得故事表演不能正常進(jìn)行;有的孩子在組內(nèi)合作意識(shí)差,在各組之間跑來跑去,直接影響了兩個(gè)組的正常表演等。反思這些問題出現(xiàn)的原因,除了老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)和材料投放上有一些失誤以外,更主要的原因在于幼兒對于合作經(jīng)驗(yàn)的缺乏。大班的幼兒應(yīng)該具有初步的合作能力,集體活動(dòng)中應(yīng)該具有一定的合作意識(shí)和集體觀念,在活動(dòng)中嘗試著獨(dú)立解決合作中出現(xiàn)的問題,積累必要的合作經(jīng)驗(yàn)。雖然在上次活動(dòng)結(jié)尾的分享部分,讓孩子們總結(jié)出了表演失敗的原因在于合作的不好,但沒有進(jìn)行深層次的討論,幼兒沒有挖掘到問題的實(shí)質(zhì),更沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),幼兒并未獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),因此生成了這個(gè)活動(dòng)的第三課時(shí),作為活動(dòng)的延伸部分,解決實(shí)踐中出現(xiàn)的重要問題,初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),討論合作的方法,在表演活動(dòng)中得以驗(yàn)證和鞏固。
活動(dòng)目標(biāo):
1、具有初步的合作意識(shí),在實(shí)踐中嘗試解決合作中遇到的問題,積累合作經(jīng)驗(yàn)。
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