大班音樂欣賞――蘋果樹找醫(yī)生

大班音樂欣賞――蘋果樹找醫(yī)生

大班音樂欣賞――蘋果樹找醫(yī)生

  

音樂欣賞――蘋果樹找醫(yī)生

一、        說教材:

1、             設(shè)計(jì)意圖

欣賞就是懷著由衷的欣喜熱愛之情,自動追求從音樂中自我滿足、自我實(shí)現(xiàn)的過程。音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),尋找合適的音樂欣賞題材是至關(guān)重要的。因此,我們在選擇音樂作品時充分考慮音樂對兒童的可感性、可接納性?!蹲哪绝B》這是一首意大利民歌音樂。全曲的結(jié)構(gòu)是ABC,樂曲節(jié)奏鮮明,形象具體,特點(diǎn)明顯,易于區(qū)分。適合4――5歲的兒童欣賞。A段音樂平穩(wěn)、流暢,猶如啄木鳥在逐一檢查哪些蘋果樹病了。B段音樂節(jié)奏跳躍,恰似啄木鳥在“篤篤篤、篤篤篤”地為蘋果樹捉蟲。C段音樂較抒情優(yōu)美,表示蘋果樹隱患消除,又恢復(fù)了生氣,如往日那樣欣欣向榮,充滿朝氣。大班幼兒邏輯思維雖然已開始萌芽,但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動我將讓幼兒通過多種感官渠道,運(yùn)用多媒體和情境表演的手段,充分讓幼兒感受和欣賞音樂,激發(fā)幼兒愛護(hù)關(guān)心他人的情感和體會幫助別人的樂趣,體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

2、目標(biāo)定位

活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及《綱要》為依據(jù),我確定了知識、情感、能力方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立的成分,又有相互融合的一面。目標(biāo)為:

1、  知識目標(biāo):根據(jù)故事《蘋果樹找醫(yī)生》的情節(jié)分辨樂曲的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)音

2、  能力目標(biāo):嘗試用動作表現(xiàn)樂曲不同的音樂形象

3、  情感目標(biāo):激發(fā)幼兒同情、關(guān)心他人情感和體會幫助別人的樂趣,體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

根據(jù)目標(biāo),我把活動重點(diǎn)定位于:如何幫助兒童理解樂曲樂曲結(jié)構(gòu)對強(qiáng)音的掌握和分辨。

活動的難點(diǎn)是:能根據(jù)樂曲的變化幫助兒童對找準(zhǔn)跳音。

總之,我將積極樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀,力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作程式。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、