讓愛住我家(大班語言)

讓愛住我家(大班語言)

讓愛住我家(大班語言)

  

我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意


讓愛住我家(大班)

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解父母雖用不同的方式對(duì)待孩子,但內(nèi)心都是充滿了愛,加強(qiáng)與父母的互相理解和溝通

2、在理解父母之愛的基礎(chǔ)上,大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、情景表演――慈母嚴(yán)父

2、VCD《讓愛住我家》,廣告錄像

3、媽媽的錄音

活動(dòng)過程:

一、           說說爸爸媽媽是怎么愛你的?

師:從小朋友出生到現(xiàn)在,爸爸媽媽在你們身上傾注了很多很多的愛。爸爸媽媽是怎么愛你們的?

(設(shè)計(jì)意圖:開門見山,直奔主題。調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),追憶并感受父母對(duì)他們的愛,奠定“爸爸媽媽是愛孩子”的這一感情基調(diào),為下面體會(huì)父母不同方式的愛進(jìn)行鋪墊。)

二、           看情景表演“慈母嚴(yán)父”后討論

1、情景表演

爸爸讓威威把老師教的電子琴彈給他聽。威威彈的時(shí)候一點(diǎn)都不專心,身子總是動(dòng)個(gè)不停,小腳蕩來蕩去的,曲子還總是斷。爸爸一看急了,大聲地批評(píng)他,并且要求威威不練好琴就不許玩。威威傷心地哭了起來:“爸爸,你是不是不愛我了?”媽媽走了過來陪威威彈琴,指出了存在的問題并幫助他改正,最后威威抱著媽媽甜甜地說:“媽媽,你真好!以后練琴你陪我好嗎?”

(設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合情景表演這一藝術(shù)形式,將幼兒的生活畫面再現(xiàn),引起話題,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣參與討論。

2、討論

(1)    當(dāng)威威不會(huì)彈琴時(shí),爸爸媽媽分別采取了什么方式?

問題:爸爸媽媽是怎么對(duì)待威威的?

爸爸為什么發(fā)脾氣?

你們喜歡哪種方式?

師:讓我們來聽聽威威是怎么說的。

(威威:聽到爸爸這樣對(duì)我大聲說話,我想哭。)

(2)    談?wù)劇鞍职謰寢尨舐晫?duì)你說話時(shí)你的感覺”。

(3)    談?wù)劇鞍职謰寢寣?duì)你大聲說過話嗎?為什么?

問題:你們?cè)诩矣袥]有發(fā)生過這樣的事?

爸爸媽媽批評(píng)你們是無緣無故的嗎?

那么可以怎么對(duì)爸爸媽媽說?

如果你是爸爸媽媽,你會(huì)怎么做?。

(設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)情景表演的內(nèi)容進(jìn)行討論:爸爸媽媽嚴(yán)格是愛孩子嗎?教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析:從你們喜歡怎樣的方式移情到自己遇到這種情況會(huì)有什么感受再討論現(xiàn)實(shí)生活中有無這種情況并分析父母的出發(fā)點(diǎn)思考自己可以怎么做。問題一步步深入引導(dǎo)幼兒